海这边
三年级前立规矩！学习规矩！性格习惯规矩！三岁看大！七岁看老！一辈子的事儿！别含糊！管不过来！老了他管你
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小学阶段的熊孩子，谈起让他们学习的事情，特别不听话，不知道古代悬梁刺股和凿壁借光的故事，是不是大人编出来，用于劝熊孩子学习的。孩子一半都是贪玩的，很少有主动爱学习的。你要告诉孩子们怎么玩，他们肯定乖乖听话，而且能完成得挺好。
我小学的时候，在家只写过寒暑假作业，别的作业从来都是在学校完成，可能是那时候作业太少了。虽然我爱玩，但是不喜欢放假，因为寒暑假要帮家里干农活，农活又脏又累，我很不喜欢干，可总是躲不过，学校不仅有寒暑假，还有农忙假，插秧、割稻子全有假，老师们也在自己家的地里干活。
中学时代，我懂得听话，要好好学习，因为父母说，你要是不好好学习，天天得在家干这些农活，想想挺可怕的，因此发奋读书，就想改变自己的未来，还曾经因为醒悟得太晚，在初二复读了一年课。初中毕业那年，我校总共有7人考上高中，其中就有我，真的算如愿以偿。
想想现在的孩子的真的太苦了，从胎教里就开始学习，上小学时的书包很沉重，放学和周末报外语班、舞蹈班、朗读班等等，一天天比明星还忙呢。不仅如此，老师还会留很多作业，做不完家长还得跟着做。
我们单位的一位保安，轮岗在保安亭休息的时候总看书学习，同事都以为他要考大学，直到有一天，看到他给初一的儿子上辅导课，我们才明白一位父亲的用心。中学生可能会理解，小学生是不会了解父母这份用心的。
吴言已对
友！你说的熊孩子，确实有这样的玩皮鬼！其实这样的孩子，头脑灵活反应及快。他就是不学习，专门玩的脑子。这样的熊孩子大器晚成，有的甚至比学习优秀的孩子，到了成年做出的成绩更优秀，文化不高，胆子大干的有模有样。我附近几个村子有好几个这样的大老板。
孩子们的学习技能，分先天性和后天性，熊孩子是后天发展的，熊孩子定能大器晚成，给社会创建更多的财富！
郭前年
同样的感觉，我儿子小学时，也是个熊孩子，只要不提学习，那绝对是个开心果，一提学习，立马翻脸。因此，二胎政策开放时，根本没有再要一个的想法，一个已经搞不定了，再让他有个同伙，还不得气死！
如今回过头去看，终于想明白一件事，在他眼里，玩比学习有趣，若学习也很有趣，他就不会这么熊了。
蓝莲听雨TT
小孩不好好学习属于正常情况。
我记得我们的童年过得特别天真无邪、无忧无虑。上学时成绩一塌糊涂，不知道挨了老师多少顿揍，罚了多少次站。放学时那就完全解放了，我们找到村的小伙伴开始做游戏，有时打宝，有时打弹子，有时摔泥哇哇，有时捉迷藏等等，可以这样讲，我们的童年就是玩耍的快乐中度过的。
可是现在的儿童哪有那么多快乐时光，每天除了学习还是学习，甚至到了周末比平时学习压力还大，现在的孩子真的很累。我们应该换位思考理解一下孩子，想一想我们像他们这么大时再做什么，给孩子一些玩的时间，让他们释放一下自己天性，过一个轻松快乐的童年，等长大后回忆往事时，不留一点遗憾。
孩子学习固然重要，但是孩子过个开心快乐的童年同样重要。我们应该合理分配孩子的时间，让他们学习时学个踏实，玩耍时玩个痛快。孩子的健康成长需要家庭、学校、社会给予关注，真正做到减负，还孩子一个天真烂漫的童年。
温水中的青蛙3
是的，这问题问的好，我也觉得是作者的心声和总结。
我们家的两个熊孩子，太能皮了，你只要不发火，嘿，等于没说。蹬鼻子上脸。还有一个，本来成绩就不好，思维比别人就慢，还不写字。这些我都能忍，关键是还骗人。他奶在家照顾他们。一问作业写完没？写完啦，在学校就写完啦！他奶奶又不懂。心想，写完就玩呗。第二天，老师发微信给在外打工的我们说，你家孩子这些天，天天不写作业。我还好心为他找借口呢，老师是不是没写的都是不会的呀。老师直接给我说，是一个都没写，生字也是不会的呀？我哑口无言。然后我就打电话回家，一顿的责骂，说狠话。这一顿过后，能管几天。
总是这样循环循环。
后来我想一想，孩子嘛，应该就是这样的吧，如果他能像大人一样自律，听话，知道利弊，有那么长远的眼光，懂得什么是未来……那么应该就不是孩子了吧。他们就是一个小树苗，应该时时刻刻的去扶持，松土施肥，修剪。不然为什么要有培养教育这个环节呢？真以为养一个孩子那么容易吗？其实很辛苦，很费时间的。这些问题出来，也是我今年考虑要不要再出去外地打工的原因了。我不得不把孩子教育的事情提到我的脑子里去。
很多老人，乃至九零后一代年轻的父母们，都会说，以前我们上学的时候，也没有这样矫情，又是接，又是送，一天跑8趟，少一趟都不行。他们爷爷奶奶的那一辈就会说，我们那时候的小孩，一出生，就睡在床上，都能睡到七八个月，我们该去上田里干活干活。
其实我想说的是，此一时非彼一时，时代不同，我们不能让时代淘汰。但是也不能追随时代，要培养孩子的能力是唯一不变的硬道理。
很多时候，我对他们熊孩子的训斥特别的狠毒。我说，你想想，你这么笨，还这么懒，长大拿什么养活自己，那什么去找老婆，你呀，要饭都没有婉，吃屎都赶不上热的。
过后，自己考虑考虑，思量思量，我这样有点过分，对他有什么作用呢，起到什么效果吗，他们能听懂吗？
我们还是要沉下心，稳住了，耐心的去说。毕竟是孩子。
谢谢
陈府少爷
孩子的天性是玩儿
熊孩子，只要是玩儿，就会很疯狂，特别是跟小伙伴儿在一起，往往忘记了时间，乐此不疲。
孩子“不听话”，似乎也是很多孩子的特性。我们的孩子有时候过度强调了“听话”，而忽视了多多倾听孩子，从而和孩子多一些平等的沟通。父母多一些耐心，多学习一些教育孩子的心里学的知识，了解孩子的一些行为，当孩子“不听话”的时候，看看孩子内心的真正需求，引导孩子朝好的方向发展。
学习也是孩子的天性
孩子对未知的知识也有一种渴望的了解，我们所要求的孩子听话学习，也许是成人眼里面比较刻板的孩子对我们言听计从，这样的孩子也许是“好孩子”，但是这样的孩子往往容易缺乏主见，慢慢养成过分依赖父母的习惯。所以我们说一些熊孩子，长大了也许比“听话”的孩子更有大的成绩，因为他们有主见，玩儿的好，有情商，不太“老实”。
要给孩子的学习创造环境
小孩子的约束力比较差，更容易受周围环境的影响， 试想一下，如果父母每天盯着手机，看着电视，而对孩子说“听妈妈的话”，赶紧学习去，孩子一定是不情愿的，不自主的。最好可以陪伴孩子一起学习，做孩子学习的榜样。榜样的力量是大的，孩子耳濡目染之下，就会慢慢地模仿。当年孟母三迁，就是为了给孩子一个更好的环境。现在我们为了给让孩子上一个好的学校，也是挤得头昏脑涨的。但是家庭环境是影响孩子的第一环境，不可不重视。
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大V路过
现在的孩子不好教育
孩子不听话怎么办俗话说：七、八嫌。这时的孩子好奇心强，事事都想自己做主，去试一试，逆反心理也在逐渐增强，以满足他们的心理需求，遇到这种情况，可以从如下着手：
一、冷静对待，当孩子发脾气耍赖时，让他独自在一个屋子里呆一会，不要急于去说服他，没有多久，他就会安静下来，这时在和他讲道理，他就会接受。
二、适当体验，有时孩子解决问题的方法，本来是不正确的，这时，大人不妨在没有危险的前提下，可以让他尝试，当他碰壁时，在给他讲道理，他也会乐意接受。
三、交流沟通，当孩子做错事时，不要一味的指责，要耐心的询问，他为什么要这样做，并帮他分析这样做的后果，使他认识到严重性，学会以后如何解决此类的问题，调控自己的情绪。
四、及时鼓励，鼓励对任何一个调皮的孩子都是良药，当发现他有一点进步，就要鼓励表扬，给他信心，他就会自觉的约束自己的行为，不断的强化，逐渐改变不良的习惯。
五、榜样作用，可以给孩子讲一些名人从小听话的故事，让孩子说说你从故事中知道了什么，也可以用孩子身边听话的孩子做榜样，引导孩子效仿故事中的人物和身边的孩子，做个懂道理的孩子。
麻辣师兄
在成长的过程中，孩子会出现叛逆期，由于孩子有了对自我的认知，并且对很多事情都处于好奇的状态，因此总会不听父母的话。孩子淘气的天性是停不住的，孩子在上小学后又会迎来叛逆期，这个时期的孩子，不仅没有变懂事，反而更加的叛逆，以前父母生气还能唬住孩子，但是自从孩子上小学后，就越来越管不住了。
现在的孩子不论是情商还是智商都非常高，懂得很多的道理，但是由于自制力没有那么的好，所以经常会犯一些错误，但是又不喜欢听父母的唠叨，所以才会和父母对着干。孩子是最不希望被人看轻的，总感觉自己已经很大了，所以不需要父母在旁总是管教，这个时期的孩子有着莫名的自信，总以为自己很厉害，不论是什么都想要去尝试，如果父母阻止，就会让孩子很生气。在孩子上小学后，尤其是已经上了一两年的孩子，就会出现叛逆的情况，并且非常情绪化，只要有一点不高兴，就会发脾气，并且由于这个时候懂得比较多，就会经常说出一些令父母伤心的话。
叛逆期是每个孩子都会经历的。如果家长和孩子赌气，孩子越叛逆，家长管的越严，那么只能延长孩子的叛逆期。家长要时刻保持冷静的态度，让孩子在自己可控的范围内叛逆，只要不是一些原则性的问题，家长可以适当的让孩子放松。在孩子叛逆期的时候，家长与孩子尽量不要发生太大的冲突，也不建议家长和孩子讲道理，最后的结果除了与孩子的矛盾加大，不会有任何作用，家长不妨冷静下去，给自己和孩子一个缓冲的时间。当父母责骂孩子时，孩子不仅身体上受苦，心理上也害怕，而且感到压抑。孩子很难接受父母长篇大论的教育。想要使孩子改正自己的缺点和错误，父母应该认真地和孩子交谈，让他们明白应该停止他们错误的行为，这比单纯的责骂和惩罚孩子更能让孩子思考和反思自己的行为。
孩子的行为要有一个累积的过程，不良的行为会逐渐演变成坏习惯。这需要一些时间来纠正，所以请父母更加耐心。如果孩子不合理或有其他的不当行为，父母不能允许孩子任意发展，他们应该随时纠正孩子的行为。如果父母缺乏耐心，孩子的不端行为就会日益加重。多花一些时间陪陪孩子，可以与他们做一些亲子游戏，使自己与孩子的关系日益密切，这样孩子在接受你的教育时也会更加容易。
