伊軒齋1219
孩子喜歡看就讓他看吧。看書不在於拒絕讓他看哪一本或哪一套書。而在於用心去引導。
如果 他覺得這套書對他有吸引力 ，那至少這套書有一定的吸引人的地方。你要想想看 為什麼這麼多孩子普遍都喜歡《米小圈》、《馬小跳》呢？一定是它們符合孩子的內心。
看了一下《馬小跳》系列童書是楊紅櫻老師創作的。
我小時候也曾經非常喜歡看楊紅櫻老師的書。許多情節至今依然記得。
有些家長反對看類似的書籍，覺得書中的孩子太淘氣了，容易學壞。
但實際上，許多經典童話未必就像你想象中那樣潔白無瑕。比如：《大衛不可以》中的大衛也是淘氣的孩子。還有一些經典兒童名著內容也相當殘酷。但是，都不會影響孩子的內心。事實上，孩子有自己的辨別能力，也不像我們想象中那樣是一張白紙。
孩子閱讀，首先要培養他們的閱讀興趣。然後再進行引導。
如果，你希望孩子看一些更加優秀的作品，可以依照孩子的性格、興趣將一些書籍推薦給他們。
當然，你也可以和孩子一起看《米小圈》、《馬小跳》這些以校園生活為題材的故事書。
可以與孩子共同討論並分享書中的內容。讓孩子感受到讀書的快樂。從而更加方便引導孩子閱讀。
悅讀漫寫
這兩套書我都有，我建議都給孩子買。
我女兒也是上二年級。《米小圈上學記》孩子三年級的讀完了，馬小跳我也買了，並且內容我也看了，很好，趣味性知識性並存，既有助於學數學，又有助於理解，一舉兩得。
不過馬小跳孩子還真沒來得及讀 。要讀的書太多了。既有老師安排得臨時書目，又有統一書目，還有我買的經典書目。最近給小夥伴合夥，準備置辦齊全統一書目。她孩子已讀完全部一年級的了，可我們還沒有，她催我快趕，別落下，我心裡急得火燒火燎的。
可是孩子畢竟時間有限，理解不了的她問得給她講，斷句不對的得和她一起斷句。最近讀的《調皮的日子》，也是我那小夥伴搞來的，孩子每天讀十頁就不少了，不帶拼音的。我著急也沒太好的辦法。
現在孩子能保證天天讀半小時，彈半小時鋼琴，當然都是在作業完成之後，我感覺很知足了。孩子配合得很好，鋼琴也很有進步，語文成績也很穩定，數學老師脾氣大，但批評她時很少。
孩子既然有興趣讀，要求買，就給他買吧。小學是閱讀的黃金時節，給他足夠的支持吧。我那小夥伴算了，二年級全部書目，涉及成套的都買成套的，所花不過一千五百元左右，跟其他比起來九牛一毛，再說孩子的教育是最值得投資的。
支持孩子，給他買吧！
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牽蝸牛散步的女神醫
市面上銷售的書籍，如果是孩子喜歡的兒童文學，建議都可以給他購買。
米小圈我的孩子是在大班的時候，從喜馬拉雅上面聽故事聽入迷的，後來就買了書，基本在一年級就看完了。孩子喜歡是因為裡面是上學的故事情節，有父親節的，有養動物的，有同學友誼的，有考試放假的，很真實很生動，而且以日記的形式記載，讀了對孩子的益處非常大。
馬小跳，我們在書店看過幾次，我家現在三年級才對馬小跳有點興趣，我自己看的也不多，就看過一兩本。不過大致翻了翻，內容的層次略深，只要孩子喜歡，我覺得都可以買來看。畢竟有的知識是書本帶來的。
泥鰍裡的香草
這兩套書我家都有，我兒子三歲，兩套書都讀過了。一開始我們只是從圖書館借來讀，兒子喜歡，應他要求我就把兩套書都買回來了。有時候用空他還會再重讀。
他自己說他比較喜歡看米小圈，因為內容比較輕鬆好笑，是以個人日記形式記述。
馬小跳對二三年級來講就有些許深了，他說會有看不懂的地方，偏重於智商、邏輯和數學。
但是，我覺得吧，給孩子買書不會虧。即便是當下不適合他讀，將來一定用得上，更何況孩子孩子主動要的，證明他需要。
備備黃
看到都要笑死了！今天班車站一個姐姐和我說，她女兒上機構語文課，六年級的時候，語文老師說，你們能不能看點兒有內容的書，就那個馬小跳，都跳了六年了，還跳哪！[我想靜靜][我想靜靜][我想靜靜][我想靜靜][我想靜靜][我想靜靜]
用戶9050452539217
我覺得可以看，孩子愛看書是好事，總比看電視視、玩遊戲要好的多。我家孩子也上二年級，米小圈從一年級到四年級已經全部讀完，一套姜小牙上學記也讀完了，還買過其它的科外書。他看完之後都能講出每本書的大概意思。目前在看淘氣包馬小跳。
一諾千金0185
閱讀是有魔力的，只要哪個孩子愛上閱讀，她會變得更加聰明，在學習和才能上會更有潛力。愛讀課外書的孩子和不愛讀課外書的孩子相比他們的學習成績差異一定非常明顯。那些閱讀量大的孩子一般來說他們不僅從小表現聰慧而且在學習上有很強的爆發力。
興趣最重要，我家孩子就是看《米小圈》才愛上閱讀的，我也給身邊的好多朋友推薦了。只要孩子愛上閱讀是一件非常幸運的事！
閱讀不僅應該開始的早而且應該讀得足夠多。給孩子選書不以“有用”為選擇標準，而是在選擇上以孩子的興趣為核心要素。
我女兒自從看了《米小圈》就又被迷住了。從此愛上了讀書越發不可收拾，因為要保證孩子有足夠的閱讀量，我給她買了一系列的《米小圈》，只要孩子喜歡讀書這是一件好事我非常的支持。後來也看了幾本《馬小跳》系列，還有一些經典名著發現她興趣不大，後來還是按照孩子的意願選了其他一些校園系列小說。只要孩子喜歡上閱讀，有了一定的閱讀基礎總有一天她會喜歡上“經典”的。
兒童階段的閱讀大多數是童話和小說，只要孩子喜歡說明她已被書中的故事吸引，她和書中人物一起經歷過種種事情，並最後一起迎來一個結局。一本書一個故事，可以帶孩子多多去書店接觸課外書，給孩子自由選擇的機會！重要的是讓孩子無所顧忌地拿起一本他喜歡的書開始讀，這樣就會越讀越有興趣了。對自己的閱讀能力更有信心，想讓一個孩子變得更聰明就讓他去大量閱讀吧！
可愛的愛笑的萌萌
孩子二年級，剛買了一套米小圈，又要看馬小跳，從我這個過來人的角度來看，完全不建議。
我的孩子現在讀初二了，從小他的閱讀書籍裡，就根本沒有馬小跳、米小圈這之類的書。
在許多的家長看來，只要孩子愛看書就是好事，總比看電視劇、玩遊戲好。如果不區分內容質量，簡單的認為，書比電視和遊戲好，這就有些一葉障目了。
各種優秀經典的紀錄片，在裡面接受的各種文化藝術薰陶，一定比看馬小跳之類的書差？自己編程設計遊戲玩，比看米小圈低一檔？
其實大多數孩子選擇這一類的書籍，說白了，也就是看個故事情節，故事情節跌宕起伏，能緊緊的抓住孩子的內心，讓他願意看下去。
我自己從事網文寫作，有無數的小讀者，都是喜歡看小說，說穿了，都是喜歡故事情節而已。而我，作為一個非常有良心道德的母親，我也會苦心婆心的勸我的這些小讀者，讓她們自己多看看名著、看看文史哲學之類的書籍，別在這些無營養的書籍上浪費時間。這完全是一種悖論，勸自己的粉絲不要看自己的作品，不要在自己這兒浪費時間，估計也就我一人，但我還是本著一個當母親的良心在作事。
我自己的孩子，我是不允許他看這一類的小說。
我們提倡孩子海量閱讀，但絕不是閱讀這些無營養的快餐文化。
一旦習慣這些無營養的快餐文化之後，對於那些經典的、需要深度思考和理解的書籍，往往是接受不了。就如同我們用手機習慣了碎片化的信息接受，再拿起一部大部頭的經典，往往沒有一個人再能靜下心來讀下去。
所以，如果真正為了孩子好，請還是為孩子選擇一些合適的書籍。培養孩子的閱讀興趣，不是從這些快餐文學開始。
為娘要上進
家裡有足夠多的書，大人讀的，孩子讀的，擺滿幾個書架書櫃，這本身就是一種氛圍。在目前的教育生態之下，孩子能靜下心來讀書的時候，是有限的，到了初二初三，高中，課程逐漸增多，難度逐漸增加，作業也逐漸增加，真正能靜下來讀書，幾乎沒有時間了。所以，小學階段，是孩子讀書的黃金時段。
孩子讀書，不能讀完一本再買一本。關於孩子讀課外書，有兩種截然不同的觀點，一種是書不能多，求多了，孩子會分心。另一種是，書籍要足夠多，讓孩子有選擇的餘地。我贊成後一種觀點。
孩子讀書不能等同於大人讀書，他不可能像大人那樣有比較強的自控能力，孩子讀書往往是憑興趣，要想激發孩子讀書的興致，就要讓孩子有選擇的餘地，因此，書要多，讓孩子選擇。而且，書的類別要豐富，休閒的，勵志的，長知識的，學習的，開智力的，都要有一點，比如科學的，技術的，歷史，地理，天文，民俗，安全，電子電器，文化，文學，禮儀，古今中外，等等，儘可能備一些。
有的書，讀一兩遍就沒用了，而很多書，可以反覆讀，同樣一本書，孩子八歲的時候讀，與十歲的時候讀，其感覺、理解、收穫，是不一樣的。
這其實是智力投資。
我們家八歲的孩子，逛街的時候，能和我討論兩次世界大戰，討論袁世凱，拿破崙，可以討論抗日戰爭，解放戰爭，一兩個小時滔滔不絕，好多知識連我都模模糊糊，可他卻說得清清楚楚，前幾天看國慶閱兵電視，好多武器，諸如戰車，坦克，飛機，槍械的型號，他都能說出來。
寫的小作文，用詞用語都讓我頗感意外。
所以，給孩子買書，要捨得！
不少家長只注意關注孩子的學習，問來問去，說來說去，就是學習，就是分數，孩子要買書了，卻打起了“算盤”，認為孩子讀書妨礙了他的學習，這是片面的。
古人云，“腹有詩書氣自華”，讀書是一個緩慢的，長期合作過程。孩子處在成長的過程中，要給他成長的“營養”。
雲鶴凌空
米小圈，馬小跳就是瞎胡鬧的書，不建議孩子們看，還不如搗蛋鬼日記好看呢！
