大風起兮歸去來兮
根據現在的肺炎疫情，在當地推遲開學的情況下，師生間應該通過一切可能的通訊手段，建立必要的聯繫，確保師生健康安全同時兼顧孩子們的學習狀況！做到答疑解難！作為教師我堅決反對任課教師在非常時期發一些與孩子知識無關的搞笑或其他類視頻等，這樣擾亂孩子的視聽對孩子沒有任何好處！
教育的思考521
這樣的網絡講課平臺很多，比如知識星球、網易雲課堂、騰訊課堂等等。只是，關於教師網絡授課，之前有過很大的爭議。幾年前，有一位叫王羽的物理老師，在某平臺上網絡授課，曾創出單節課售出2617人次的成績，雖然每節課的單價只有9元，王老師一個小時的時間收入也接近2萬元。
這件事情，當時引起網絡上廣泛熱議。當地教育主管部門負責人在接受媒體採訪的時候表示，這種做法是違規的。
在職教師網絡授課，是否屬於有償補課，與日常教學是否相沖突，至今沒有定論。
雖然多數觀點認為，網絡授課的對象都是陌生學生，與教師沒有利益關聯。但不可否認的是，還存在一種可能，也就是如果該教師在網絡授課，或許會暗示或者強制自己的學生，去購買自己的網課。這樣的話明顯就是違規行為。
你可以辯解自己沒有這麼做，卻無法自證清白。或者即使能自證清白，也無法完全消除公眾的疑慮。基於這樣的考慮，教育主管部門給出不提倡甚至禁止的態度，也是可以理解的。
其實在線網課已經式微，水平普通的教師，一是難以得到平臺的推廣，二是分成也不高。新的風口是，在各大興趣推薦平臺做專欄。比如今日頭條的專欄，就非常適合各學科教師做課程。筆者所瞭解的，做得比較成功的，如英語教師@五角星，面向中小學生做英語口語視頻微課，去年收入超八十萬元。
這種微課每個視頻只需講一個知識點，十分鐘左右，難度不大，容易上手。作者認真做好課即可，系統自動推薦給潛在興趣人群，效率非常高。
最重要的是，做微課專欄，教師不需要也不可能暗示自己的學生購買。因為這樣的課程，價格不高，收入要以量取勝，即使自己全班的學生都購買了課程，按規則，平臺扣費後，自己所得最多兩三千元錢，意義不大。
要想收入高，一是課程要受讀者歡迎，二是系統推薦精準。今日頭條是興趣推薦平臺的先行者，技術過硬，功能也比較完善。所以在今日頭條做專欄，是非常好的選擇。最重要的是，在職教師做專欄，不涉及師生間的利益輸送，是不違規的，可以放心大膽做。
毫米
目前網上有很多可以網絡授課的平臺，首先我覺得教師如果確認了自己符合可以網上授課的條件，可以篩選準備一下自己的課程，利用一些受眾面廣的視頻軟件錄製教程，比如抖音、西瓜視頻等。或是通過直播的方式傳道受業解惑。在互聯網技術盛行的現在，只要有授人以漁的想法，不僅在學校教室，通絡網絡亦能實現了桃李滿天下
高尚的媽媽
1. 第三方的大平臺。諸如騰訊課堂、網易雲課堂、能力天空等，這些都是第三方的大平臺。
2.自建網站直播。這個比較專業，可能得下一番功夫逐磨，實踐。
3.如果是在編在崗教師，不知是否會違規違紀，這個得查查有關規定，也得重視啊。
愛之名義
首先第一點教師網絡授課不要與自己的教學任務相沖突，不要影響正常的教學任務，也不能強制自己的學生去購買或者收看自己的網絡授課，這是師德師風問題，也是人品問題。
當前網絡授課的平臺很多，其中比較好的就是頭條平臺。這裡有三個好處，一是平臺流量大，涉及人群多；二是頭條粉絲粘附力強，會隨時關注你的動態；三是平臺開通了專門的付費頻道，開通付費專欄，可以自己設定課題，自己管理專欄，為每一個有知識有能力的人提供變現機會。
上觀英超
頭條上現在開展學術交流就是一個創舉，和良型平臺，網上教育是學教育地良好充實與補充。比如基礎數學深討。頭條辦得銀好！逐步向初中高中數以至大學扯展。把平臺充分發拙。利用學生。在職教師愛上網習慣，向教育求知識增能力良好風氣。揚長避短。弘揚正能量，來一個質地飛躍。
洞觀火
cctalk個人在上面學插畫學英語，可以像黑板一樣呈現知識，能讓學生更集中注意力。以便於操作。
可以設置付費也可以免費，可以試試！
賺賺媽說教育
首先你講的課是什麼性質的?是屬於公益性還是賺錢類別?教師又分為公辦教師和民營教師，如果是公辦教師，不是公益平臺邀請去講課的最好不要參與，民營教另當別論！
aLai甘
西瓜視頻我個人覺得很好！
新哥說英語
嗶哩嗶哩
