丸子的打工生活
其实这个问题我以前也遇到过，首先是孩子的专注力不够，需要培养孩子的专注力，大声朗读，静坐，插乐高等让他能集中精神的活动，每天帮他预习一下第二天的课程，让他学的轻松一点，培养孩子自信心和学习习惯。
希望可以帮到您！
挥剑转身斩红尘
可能是不懂事，思想还不开窍！比如我，我读书时，数学成绩相当差！一直到高中毕业，数学作业经常是操别人的！然而，当我
参加工作后，进入厂矿脱产文化补习班时，我的学习成绩出现了飞跃！在文化补习班几百人中，我的全科成绩获得了第一名！开窍是关键，要选个会开窍的老师，而这个老师要有耐心！要循序渐进！不能急于求成，要在娱乐中潜意识的渗透，在无意识中让孩子接受知识！建议多试探几个老师，不要说是补课的，对孩子说是我们家一个远房亲戚，先交友，后教课！
方征中
这个和我的经历很像，我的英语也特别差，高中一直不停的学，成绩也没有多大的提高，现在考上大学了，然后除了英语课基本不看英语，我发现我的英语现在很差！我才发现以前努力的学习还是有用的！补课或许不能提高孩子的成绩，但是不补课你孩子的成绩一定会下降！
长不大的叔叔9
每个家长都希望自己的孩子学习成绩好，成为栋梁之材，那么如果孩子不爱学习，或者说没有学习天赋怎么呢？
1、从小教育孩子，不要用暴力手段去逼迫孩子学习。
从小时候就开始挖掘出孩子的学习兴趣，激起他对学习的热情，比如可以对他放一些学习的动漫片，在家的时候陪孩子一起学习，比如有的时候孩子哪道题做错了，你可以用一种幽默的方式去告诉孩子怎么做，让他不知不觉的在学习中寻找乐趣，相反如果你用暴力手段去解决这样的问题的话，你的孩子不仅不会进步，还会跟你对着干，逆反心理是每个孩子和家长都无法避免的问题。
2、不要一味的去逼迫他学习，让他有一定的独立空间。
看题主来讲，小孩成绩差，即使补课也没用，这不难看出，补课是孩子不情愿的，既然他不情愿，你觉得他会用心去学吗？能把书翻开看一眼就算对得起补课费了，说明题主对你的孩子逼的太紧了，没有给他空间，让他把心思都花在学习上了，一个孩子如果一天到晚对着书本的话，就算不会吐也会恶心的，所以你越逼迫他学习，他就会越讨厌学习。
3、方法用尽还是不愿学习。
在你不管用了什么方法，孩子始终不愿意学习的话，那就让他自己挖掘自己的兴趣，毕竟行行出状元，每个孩子都有自己的兴趣，他不爱学习，不代表他不喜欢别的呀！既然他不爱学习那你逼迫他又有什么用呢？只会自己让自己费心费力，你可以让他说出自己的兴趣，然后去支持他，无论成功失败也好，至少你的孩子对自己的兴趣努力了，付出了，毕竟每个孩子都有自己的想法和自己喜欢的东西。
说句真心话，一个孩子如果成绩从好变坏，无论差到什么地步，他都能学的回来，毕竟基础还在，如果孩子成绩想从坏变好，完全是不可能的，连最基本的加减乘除，方程式都没学好，哪来的基础去学习？所以一味的逼迫，只会适得其反，不如顺其自然。
以上就是我的看法，希望对你有所帮助。
一缕丶游魂
小孩读书成绩差——您确定您的孩子真的是在“读书”吗？按照我个人的经验，大多数学习成绩不好的小孩，只是去“上学”，并没有“读书”！首先学习成绩不好的小孩肯定缺乏学习动力、不喜欢读书，其次没有人引领和监督的情况下他不一定会读书，所以对于学习成绩不好的小孩，不要把目标放在迅速提升学习成绩上，而是应该先引导和培养孩子读书的习惯。现在学生的学习科目比较多，不是每个科目都适合“读”，但是对于每一个最普通的人来说，一辈子最有用的“语文科目”，却是最适合“读”的！那么请您尝试一下，不要再花钱给孩子补课，只管每天拿出半个小时的时间，带着孩子一起朗读课文，每篇课文都反复读，当孩子读烦了的时候就玩“句子接龙”——家长读一句、孩子读下一句，慢慢进化到不用看书，家长背诵出一句、孩子就能背诵出下一句，你会发现孩子在不知不觉中就把整篇课文都背熟了！“读书”一般不要超过半个小时（谁读半个小时的书都会烦的，何况一个本来就不喜欢读书的孩子），半个小时后一定要给点奖励：或者同意玩一会儿手机、或者同意看一集动画片。差不多需要三个月的时间，孩子就能把语文课本上的所有课文都熟练背诵，一个学期后，孩子的语文成绩就能有所提高，自信心慢慢建立起来。下一个学期，如果能提前拿到语文课本的话（只要不是更换教材，即使不发新书，找高年级的学生借一本旧语文书应该是不难的），孩子在一个假期里完全能够把主要的课文都背诵下来，开学后就能以“先人一步”的姿态进入状态，老师也会青眼有加，好的，您孩子在语文这个科目上已经有了足够的自信心，这个科目就不用您操心了。如果孩子能够在语文科目找到自信心和自豪感，那么他很可能在其他科目也会奋起直追（并且在语文科目的读书经验会有助于他在其他科目的阅读能力和理解能力），很有可能从末流成绩进入中游成绩、甚至连续进步，成为老师眼里后进生逆袭的典型！当然，不是所有的孩子都能成为学习成绩好的“好学生”，您完全没有必要期待您那本来就学习成绩不好的小孩成为学习尖子，如果其他科目成绩还是不太好甚至很不好，也完全不要灰心，扎实的语文基本功对于孩子来说一辈子都是最有用的！
赵振清1965
学习差有很多原因，首先要进行检查，看他的困难在哪里，要先排除是不是智力问题，是不是存在学习障碍。
如果是智力问题或者有多动症，有自闭症、品行问题或者其他问题，这就要去正规的医院治疗。如果儿童智商很正常，只是学习不好，那可能就是特定性学习困难或者学习障碍，就是在儿童智商很正常的情况下，他与同年龄、同智商的儿童在学习方面，包括听说读写、数学、思维、表达各个方面，以及行为方面有差别，这种不需要特殊的治疗。
平时可以给孩子报自己喜欢的班，让孩子喜欢上学习。如果孩子所有的都正常，而学习不好，那就需要家长的特殊关照了。可以多陪陪孩子，多跟孩子沟通，和孩子谈谈心等。
怀远道
这个问题提的很好，这也是每个家庭普遍存在的问题。当家长的只要看到孩子成绩不好，首先想到的就是给孩子补差。可问题就是怎么补也补不上，孩子还越来越厌学，家长也越来越累。
其实根本问题是没有对症下药。我就根据自己三十多年的教学经验给大家谈如下几点，供各位家长参考：
其一就是兴趣，兴趣是最好的老师，孩子一旦对某个事情产生了浓厚的兴趣，他就有继续钻研的欲望，男孩子一般都爱玩赛车，就会拆了装，装了拆，时间久了，修车的本领都学会了，这就是无师自通了。学习也一样，从调动孩子兴趣入手。他喜欢赞美，咱就找点他的优点，毫不吝啬的夸奖几句。他喜欢礼物，咱就给他买喜欢的礼物。找准他喜欢的，用学习去交换。
其二就是学习方法的问题。找对了方法既省时又省力。自然就不会让孩子觉得学习是负担。语文、数学、英语。不同学科有不同的学习方法。不同类型的题目有不同的方法。因此家长可以根据学习内容提供相应的学习方法，然后根据薄弱环节进行强化训练，孩子自然就能学会。
第三就是激励机制，没有人不爱穿好看的衣服，没有人能抵制住美食的诱惑，同样的道理，没有人不爱听赞美的声音。所以，作为家长一定不要吝啬赞美之词，。今天干了点家务，表扬一下，明天字写的整齐了，表扬一下，后天一道题做对了，鼓励一下。孩子得到认可，体会到了成就感，怎么能不爱学习呢。
一点拙见，供各位家长参考，具体哪方面有问题，可以在下方留言。
聆听夏沫1
题主没有说明具体的情况，例如，孩子多大了？身体健康状况如何？专注力如何？等等，这些都与孩子的学习息息相关。个人给些建议，供您参考。1、孩子多大了？如果是小学阶段，建议多与老师沟通，了解孩子在校的具体情况，比如说孩子上课状况，是属于开小差还是说话、做小动作等。如果经常开小差，则需要加强专注力的训练。如果说话、小动作多，同样是专注力的不足。如果是打瞌睡，那就要父母配合查找原因了。如果孩子是初高中阶段，那就要了解孩子在校的上课状态，同时了解孩子的生理方面的问题了。上课状态包括：预习、复习、课堂作业完成情况，自我学习意识、自我学习能力，理解力、举一反三，及时订正就错等，缺一不可。生理方面的问题，主要包括了：青春期发育意识不足，早恋，逆反心理等。除了生理方面的问题，家长需要更多的操心外，有关学业方面建议多与班主任和科任老师沟通，了解孩子的实际情况后，再与孩子沟通决定如何补课，这时需要给予孩子足够的尊重。2、孩子的健康状况如何？这里暂且刨开智力发育的问题。主要指孩子的身体是否存在残疾，以致被同学看不起、嗤笑，孩子心理健康出现问题。另外就是类似鼻炎等，因病致大脑供氧不足，精力不集中或是精力集中的时间很短暂。眼睛视力下降严重，看不清老师的板书等。3、家庭的环境氛围情况。有些家庭，根本就没有任何的学习氛围，电视长期开着，父母要么忙工作，要么忙麻将，打手游，跳广场舞，或是整晚抱着手机追剧，孩子的吃饭就靠叫外卖等等。在这样的一种环境下，父母也没有以身作则，孩子的学习动力必将大受影响。另外，因为经济社会的发展，隔代教育、管束孩子，大都出现了宠溺孩子的情况或是管教配合不到位的情况等。
综上所述，孩子学习成绩不好的原因千差万别，在没有理清楚问题之前，盲目给孩子补课肯定是不行的。所以，建议家长一定要建立与老师的良好沟通渠道，随时掌握孩子在校的情况，结合孩子在家的情况，多与孩子沟通分析和交流，让孩子对家长产生信任（家长一定要学会同理心，这是家长沟通说服孩子的关键所在），这样家长才能从一名旁观者，转变为孩子的良师益友，才能让孩子相信家长为孩子安排的补课的重要性，也才能心甘情愿的去主动学习，这也才是提高补课作用的重要因素。
龙象空间
一，孩子智力正常的情况下，只要找到有效的教育方法，孩子学习会有进步。二，孩子不进步，是因为孩子学习缺少最近发展区，基础缺失，无法发展。三，孩子学习不专心，家长过于溺爱，无心的人，无以学习。四，孩子需要有一定的记忆力，没有记忆，就没有学习。五，杜绝隔代教育，父母收回教育的权力，支走孩子的祖辈，不给孩子存有放弃学习的念头，父母每天坚持不少于在家2小时的学习文化知识的时间，给孩子树立榜样。六，孩子学习期间，家中不能有放电视，玩手机，打开电脑，打牌，打麻将等不利于学习的所有因素。七，找专业老师上门辅导，给父母做个榜样。八，从最基础的知识学起，配合一定的动手操作，动静结合，循序渐进学习一个月，养成好习惯。一个月后，再联系我，安排下一阶段学习事宜。
爱追求的大男孩
那是没找到适合他接受能力的课程，没找到能引导他进步的老师。
孩子自身理解能力水平，决定了以上两条外部条件是否有效。
孩子的学习态度，是一切外因能否起作用的关键。如果是他本来就不想学，再好的课程、再牛的专家，也无法引导他取得真正的进步。
