金旭濤
高三基礎不是很差，但有些知識點基本是不懂的，是應該利用這個寒假練習這些知識點，還是繼續做套題？
對於這個問題，我的回答是利用寒假先把這些知識點學會，再去做套題練習。
為什麼呢？
第一，知識點都是課本上的基礎知識，基礎知識是非常重要的，高考80%的題目來自於基礎知識。基礎不牢，地動山搖。簡單基本的知識最容易被人忽視，但它卻是最重要的，一定要高度重視。
第二，只有先把基礎知識點掌握好，不留知識盲區，才有去刷題的資本。
第三，學習的知識點是連續的，每一個知識點都是知識鏈條上必不可少的一環。現在你有些知識點不懂，如果你不去解決，再去學習新的知識用到這個知識點時，你如何做題？舉個例子來說吧：如果你需要計算，但是你還沒有學會乘法口訣，請問你如何計算？
第四，這次你認為有一些知識點不懂，但是你不去解決，到下一次再遇到不會懂的知識點時，就可能會繼續放任自己不去解決。時間長了，你不懂的知識越來越多，就會進入一個惡性循環的怪圈，導致自己的學習成績越來越差。
總結：在學習上任何一個看起來不起眼的知識點，都可能成為決定你成敗的滑鐵盧。哪怕最細小的知識，如果你還不懂，也一定要把它弄明白。
寒梅落雪說教育
我的建議：先解決不懂的知識點，再做相應的一些題。再有時間，做點套卷。當然，中間也要穿插娛樂休息活動，有張有馳嘛！
記住：學習進步的過程其實就是解決問題
的過程，一味做套卷，做的很多是會做的題，但對解決不懂的知識點和問題收效甚微。
先解決了不懂的知識點，然後做套卷也會更順利，有利於提升自己的信心。
另外，做套卷的過程中，如發現自己不懂的知識點和方法，一定要抽空解決，越快越好！
最後，送你一句話：不怕班上有學霸，就怕學霸過寒假。加油！💪
高中數學陽光老師
孩子，這個問題提的很有必要。這是一個普遍存在的問題。
現在我們大多數人都把學習給本末倒置了。考試本來是檢驗我們學校效果的手段，不是學習方式。但現在太多的學生和老師都把它當成了學習方式，這就出現了，考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。然後就出現不看教材直接做題的現象，我不知道其它學了的老師都是怎麼教的，所以不做評論，但就英語而言，確實有學生告訴我，他們上課時是不學課文的，只是讓學生把課文翻譯一遍了事。然後直接做題。這都是在本末倒置。
學習首先是掌握基礎知識。學會基本技能。也就是所謂的雙基教育。要想考的好，必須是先學基礎知識，掌握基本技能，這些沒學好，做題是極其痛苦的。因為大腦全是懵著的。你怎麼做題？
所以，你應該利用寒假充分補充基礎知識，先把他們搞懂了，再去做題。如果你真的搞懂了基礎知識，做題就不難了。
散木17
談到數學，我覺得首先我們得懂數學。數學最看重的是邏輯分析推理能力。每一個知識點都可以通過先前所掌握的知識推理出來。用通俗的話來講：數學天賦好的孩子不需要老師過多的講解，看看例題，自己解析解析，就能快速解題（本人高中時代就很少做題，因為懶，但數學一直很好）。當然概念性的知識點是固化的，我們得遵循先輩們的規則去充分地運用並記住。
那麼，針對本條問題，結合當今大數據時代的優越性與本人學生時代的學習心得，我的建議如下：
一、充分利用網絡資源。
在互聯網上搜集當前高中課本的知識點並打印出來，讓孩子在幾天之內自檢自查。用紅色筆備註出不能夠理解的，再回爐找詳解。如果孩子的自覺性不夠。可以請一名家教幫忙檢查，你需要和家教老師說清楚你的目的。記住不要超越，不要拓展。
二、做試卷進行自我檢測。
做五份綜合試卷。五份綜合試卷基本能反映出孩子的薄弱點和綜合能力。找出這五份綜合試卷中錯誤的地方。研究出錯題考察的關鍵知識點，再進行回爐分析講解。
三、大題訓練。
大題一般指的是試卷中佔分比重較高的題目。這類題目考察的知識點一般比較多。你得懂得書中基本知識點並運用。而且你還得會把他們牽連起來，推理，假設，反證等。
我想：只要你抓住以上幾點，並針對性地去完善。你的數學肯定會快速上去。在有限的時間裡抓住重點，提高效率，事半功倍。
按照上面三步走，肯定有效果。
當然，您的孩子最好需要有一名優秀的老師去指導他。優秀的老師才能抓住本質，快速提高您的孩子。
小語楊老師
高三了有些知識點還不懂可以說基礎很差。如果讓我建議沒有必要座套題，首先弄懂知識點，就是反覆研究所有知識點將它們全部弄懂。其次練習知識點的簡單應用，通過應用家深對知識點的理解。再其次就是反覆研究知識點實際應用的例題。直到弄通弄懂為止。最後可以用一套檢驗學習效果。可以說：蠢人泡題海，聰明人弄題型。
佈道188
高三基礎不是很差，但有些知識點基本不懂，是練知識點還是做套題？
不知你是文科還是理科生，也不知哪科知識點基本不懂。我是文科老師，從文科角度，針對你的問題說說我的看法和建議，希望能幫到你。
首先，知識是一個體系，最忌支離破碎，任何一門學科，都不例外。高考考察的就是知識體系掌握情況，考官須在體系中尋求考點。通常，離開結構說基礎，不會紮實。但是，你說的情況是有的。
建議你，準確查找基本不懂的知識點，對號入座到它所屬範圍。比如數學。通過對教材先看例題，讀懂例題後，接著做後面的作業題，用以驗證掌握程度；再將該問題前後有關題類型相互連接，尋找不懂的其它問題。如果前後銜接沒有漏洞了，這個知識點你就真正把握了。如此各個擊破，不怕學不會。當然，如果請老師補課，會更加快捷，要求你的問題準確反映給老師，以免走彎路，畢竟時間不允許。
又如，歷史課，弄清一個觀點，需要了解歷史事件，即前因後果，由此得出對這個事件的看法及該事件對現代經濟、政治、文化的影響，如此，對該問題，從多角度的各種方式的考核，基本可應對自如。
再如，政治課中的哲學。
1.你需知道所學知識體系分為四個板塊：唯物論，辯證法，認識論，唯物史觀；
2弄清每個板塊的區別和連結，概念須十分清晰；
3弄清每個板塊由幾個觀點構成，瞭解和把握每個觀點的內涵即是什麼（世界觀）、為什要學習（觀點意義所在）、怎麼做（方法論）。
例如，辯證法是哲學相對難度較大的部分。它包括聯繫的觀點、發展的觀點、矛盾的觀點三大部分；矛盾又是辯證法中相對難度較大的內容，它包括矛盾的含義、矛盾普遍性、矛盾特殊性；普遍性與特殊性的關係等。清晰了這條線索，哲學學習就不再是難題。
二，一個學科一個學科地梳理；一個部分一個部分解決。戰略上藐視，戰術上重視，各個擊破。
梳理知識並不難，不能因時間不足而放棄。所謂磨刀不誤砍柴工，頭腦清楚了，為學習清理出通道，成績快速提高不是夢。
第三，知識點扎實了，再做套題會更好。但是，現在老師都在組織大家做套題，跟上老師不掉隊很重要。就時間而言，齊頭並進、分秒必爭是你今後四個月的生活節奏。
距離高考還有整整四個月，如果基礎尚可，立馬動手梳理知識，還來得及。
學霸捷徑
據我多年教學經驗，高考考察的是學生的對所學知識的綜合運用能力。
最後幾個月了，你還有不懂的知識點，那就需要科學的方法：
1.先過知識點，通過專項訓練來查缺補漏，再結合一模試卷分析，找出自己知識的盲點逐個消滅
2. 完成第一步，才建議去刷高考真題。
3. 刷真題的技巧：先刷2010～2014你所在地用的試卷真題，再刷別的省份。
4. 二模後再開始刷2015～2019年的，尤其關注2019的，通過它來分析2020的題型動態，來預測2020有可能的變化。
希望通過希望科學的方法能幫助到你！
這個老師教英語
高三學生將面臨高考，高考主要考的，就是教學大綱要求掌握的知識點。已經有不錯的基礎，但知道自己對一些知識點基本不懂，當務之急是在加強原來的基礎的前提下，盡最大的努力把自己不懂的知識點補充撐握好。在此提幾點建議供參考:
(一)這個寒假因為疫情防控需要，全國各地很多地方可能得推遲開學。這樣的話，學生在家自學的時間會比以往多一些。面臨高考的高三學生，最好不要荒廢這些寶貴時間，儘量利用這些時間查漏補缺，補短板。
(二)補短板就是有針對性的對自己還沒掌握好的知識點重新學習，加強練習，把這方面的短板補足。因為很多知識點其實是互相聯繫的，可以融會貫通的，部分知識點掌握不好，除了在這些知識點上可能失分，甚至還有可能導致其他知識點失分，尤其是多個知識點綜合運用的綜合題，可能因為某個知識點沒掌握，造成整道題不會做而失分。
(三)補短板也不能顧此失彼，所以應該是在加強原來的基礎的同時查漏補缺。可以做套題，全面加強原來已有的基礎，在做套題時特別關注自己沒掌握好的知識點，多花些時間去重新學習重新掌握。套題中沒涉及到的自己覺得還沒掌握好的知識點，另外再安排時間去有針對性的加強學習和練習，力求掌握。
總而言之，複習迎考，一方面是加強鞏固自己已掌握的知識點，另一方面是查漏補缺，補短板，力求掌握自己沒掌握好的知識點，以確保自己在高考中不失分少失分。願廣大考生們鼓足幹勁，力爭上游，在複習迎考中提高複習效率，以最佳競技狀態考出自己最好的成績，進入自己理想的大學。
逐夢高考領航未來
基礎不差，但是有些知識點兒不懂，那肯定還是得先決定這些不懂的知識點兒了。
如果只是一味地做題，那麼遇到這些不懂的知識點還是做不對。即使其他知識點兒再熟悉，這些不會的知識點還是會影響成績，影響自信心。所以，首先應該消滅知識盲區！基礎不差，相信學會這些知識點應該不成問題！要有信心，多做一下針對性的訓練，多總結規律。
老班兒
我個人覺得最好是兩者兼顧吧，如果不會的這些知識點，恰好又是高考必考點，那就更需要補習，做套題與知識點補差，在寒假的學習中，各佔百分之五十吧。
套題必須做，理由是高三後期，必須有大量套題的練習量，一來保證考試知識點的熟練度，二來保證做題的速度與手感，三來練就答題的規範與完整性，因此，高三後期套題絕對是必須中的必須。
而進行知識點補差的原因是，高考試卷都是綜合性考題，也就是說，一道題裡面可能用到好幾個知識點，因此，如果一個環節斷裂，那基本上這道題也就廢了，其他會的知識環節不起作用。
另外，這個寒假雖然時間不長，但也是高三學生唯一一個可以自由支配的假期了，一旦開學後，老師的進度會非常快，學生基本沒有時間可以從容的去補差。
綜上所述，我建議同學們好好謀劃一下假期的安排，爭取收效最大化。
