穿越时空遇到妳
孩子都上高中了，能不能扔掉补课这个“拐棍”了？很多孩子初中依赖辅导，甚至从小学就开始辅导，到了高中，还要继续辅导，不仅增加了经济负担，关键的问题是高中辅导，没有多大效果。
一、初中辅导之风，愈演愈烈
作为一名高中老师，我接触很多学生，尤其是城里的学生，都依赖辅导，即便是成绩不错的学生也是这样。
这是因为很多学生有惰性，学习习惯和学习态度并不好，但是家长对孩子期望值很高，家庭条件又不错，所以花钱利用晚自习或者周末给学生灌输。
而初中的内容，因为比较基础，只要讲清楚一些概念，然后刷题就可以看到明显的效果，所以导致很多学生非常依赖辅导。
二、高中，不能依赖辅导
但是，到了高中这些学生表现出明显的“不会学”和“不想学”的情况，尤其是在高一开始，课程遇到困难时，缺乏自己客观困难的勇气和毅力，所以高一开始，考试成绩每况愈下，这个时候家长就会着急，忙着给孩子找辅导，但是在高中，辅导的效果真得不明显，这是因为：
1、高中没有时间辅导
进入高中，学生休息时间大大减少，晚自习在学校写左右，周末补课或者上自习，学生根本没有辅导的时间，如果辅导，往往是辅导一科，扔掉其他各科，这一科还不能见到效果，其他科目又被影响，得不偿失。
2、高中辅导效果不大
初中重知识，高中重能力，知识靠听，能力靠练。在高中阶段，仅仅停留在听懂了的阶段，是远远不够的，需要大量的练习来巩固、理解和提升，而辅导往往只注重讲，缺少必要的练，所以很难见到效果。
3、一对一辅导有效果，但是花费高
辅导，就要一对一，如果是小班上课，意义不大，因为如果孩子在学校里都无法学好，指望辅导班老师给讲好，那是不可能的。
一对一辅导，更有针对性，如果能找到水平比较高的老师，效果还是有的，但是这种辅导花费却很高，往往是一个小时200元甚至更多，假如一次辅导2个小时，就得400元，如果多个学科辅导，那么花费30000元也需要不了多长时间。
然而辅导并不能把孩子引上正规，这样下去，高中辅导就是一个无底洞，30万也不够，这不是一般家庭能承受的了的。
三、高中，到底需不需要辅导？
辅导，效果不大，不辅导，孩子成绩又不好，高中到底需不需要辅导？
1、什么情况下需要辅导：辅导不是不可以，但是一定不要盲目。那么，什么情况下可以辅导呢？
首先，上课听不懂的要辅导。
如果上课听不懂，那就可以考虑辅导，因为听懂是最基本的要求。如果能听懂但是做题不会或者容易出错，这说明训练不够，加大孩子的训练量就可以了，这种情况下，辅导也没有用。
其次，主科可以辅导。
比如数学，这是必考的主科，如果听不懂，可以集中辅导数学。再比如物理，难度也很大，但是并非必考科目，如果上课都听不懂，这样的科目以后基本上要放弃。所以，集中力量把需要辅导的课程辅导好，不能广撒网，要重点捕鱼。
2、输血，不然造血
即使高中可以辅导，那也是非常有必要的情况下，一般情况下，不太提倡辅导，尤其是不能依赖辅导，因为输血，永远取代不了造血。那么，不辅导怎么才能学好呢？
首先，要加强预习环节，这在高中非常重要。
试想一下，如果你去参加运动会跑步比赛，而不知道要参加的是100米项目还是1000米的项目，就贸然去跑步，结果会如何？你可能把会把100米当成1000米来跑，有可能把1000米当成100米来跑，很有可能会败的很惨。
高中的学习内容更加抽象，如果不预习，对于多数学生来说，上课听懂都很困难，所以预习这个环节，必不可少。
其次，增加复习环节，这在高中同样重要。
上课明明能听懂，但是一做题就错怎么办？这很可能和你没有复习有关，顺着老师的思路能听懂，自己未必是真会了。比如你坐车去某个陌生的地方，尽管司机清楚告诉你这个路应该怎么走，你也模模糊糊地感觉自己会了，但是实际上让你自己走一遍，你是很难达到目的地的，但是你摸索着、问着路自己走一遍，基本上就能找到路了，自己多走几遍就记熟了，这和我们常说的“开车的记路，坐车的不记路”是一个道理。
最后，不懂一定要及时问！
多少学生不是一开始就不懂的，而是慢慢地就听不懂了，这里面很重要的一个原因就是没有及时搞清楚，问题越攒越多。比如每次你吃完饭，把碗洗一下很简单，但是如果你每天的碗都放在那里，等到一个月后你发现，洗这些碗是一个非常大的工程。所以，当上课听不懂的时候，要利用课下及时问老师，问同学，不能等到问题多了再去辅导，那个时候可能就于事无补了。
希望能够给你提供帮助， 我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，如果对你有帮助，欢迎关注！
赢在高三
为什么要送孩子去上辅导班？请恕我直言：根本就没必须补课。
小七的观点：
课上认真听，课下好好练，根本不用上辅导班。 
家长的认知误区
前一段时间网络上热传南京某家长为了让孩子提高成绩，一次性缴了17万补课费！我不知道这件事到底是不是真的，但是我身边就有家长一学期花7万多元给孩子补课的。
这个学生就是我上一届带的，今年刚刚高考完，现在在毛坦厂中学复读。高三下学期，家长为他请了6个老师，一对一全面辅导6门高考学科，一学期就花掉了7万多。这个学生，最后高考考了406分……
我不清楚从什么时候开始流行一对一补课的，但是我知道两个事：
①一对一补课很贵，一次课少则三四百，多则上千块；
②不是所有的学生都可以靠一对一补课提高成绩的。
什么样的学生补课有效？
补课能不能提高成绩？有的能，有的不能。
这个道理很简单，家长应该能想得通。
为什么同一个班级，有的学生成绩好有的学生成绩差？同样的老师，同样的教法，学生成绩却千差万别，主要原因还在于学生本身。
同样是补课，有的人成绩提高很快，有的人怎么补都是老样子。问题仍然在学生自己身上。
总有那些真心想学习，愿意按照老师的要求和指导去学，去练习的学生才能提高成绩。
方法对了，不补课也能提高成绩。
想提高成绩，其实并不一定要去老师那里补课，完全可以自己补。不过有5点一定要注意。
①主动想学，真心想学。
装睡的人叫不醒，不想学习的人教不会。如果学生不是真心想学，学校老师和辅导班老师都不可能教会他。
②听课时，注意力要集中。
上课听懂是前提，如果课都没听懂，其它一切都是天方夜谭。
③课下勤做练习
听懂是前提，但远远不够，必须通过练习才能真正掌握，并且熟能生巧。
④不懂就问，不要放过一个知识点。
遇到不会的，要及时问老师，不要让问题堆积起来。一个一个攻克，不难；堆积太多，则会消耗掉自己的耐心和信心。
⑤长期坚持，不骄不躁。
我是小七，乐于为您解疑答惑。都看到这里了，就给我一个赞呗。
墨公子说教育
多给他看一些心灵鸡汤，最好自己寒暑假的时候带他去一趟北京上海等大城市，对他说你要想以后看更大的世界就需要自己好好努力。我从小到大上了那么多辅导班短期提分快到最后就慢慢产生抗拒了，高考本来稳稳的本科结果自己发挥失常只考了一个专科。大学去了南方上学，从我家到学校要坐30多个小时的火车，见识了外面的世界也认识到了自己的不足，后来边实习边学习考了专升本。
英雄无敌V
先说你孩子情况
现在辅导机构是按小时收费 然而家长的想法是按照结果收费 我还在考上什么学校就收什么样费用 所以形成了不统一 或者说没法调和
我们主要做医学专业 高考医学临床不管在哪个省份 都得超过当地一本线还得➕30分左右
我们主业做医学专业考研
也就在这几天 我统计了2016级考研学生情况 现在有八个医学博士了 其实研究生三年的生涯 我统计完 才感受到 为什么要考名校 为什么导师一定要牛
高一的时候开始准备还是来的及的 我辅导一个初中 中专 大专 考研的 刚接手时候四级都没有过 我们通过两年时间 四级考了490多分 六级也过了 今年12月份开始考研 报名了211学校 这个在两年前是不能想象的
其实一定要去教孩子学会学习的方法 在他困惑的时候 给与解答 引导 每个孩子的能力 超乎你的想象
五点半生活
我有一个同事，目前在一对一辅导机构做老师，主要教高中数学，一小时150元。
他说，一对一辅导跟普通辅导班相比，主要是更加清楚孩子的学习情况，方便及时调整适合孩子学习的辅导方案。
其实孩子从自己的知识掌握情况出发，也能达到相同的效果，但这件事难就难在，很多孩子都是想到什么学什么，没有针对性的学，所以他们自学的效果才一直不好。
在那个机构，他带的孩子普遍进步比较大，也正是来源于这一点。
回到最初的问题，让我们一起来分析一下，有哪些好的学习方法，可以让孩子达到，甚至超过一对一辅导班的效果？
我将它分为三点：分析自己找差距，根据差距做规划，落实规划到各科。
一、分析自己找差距
高中很多的孩子自认为很了解自己，其实不是，大部分情况下，我们都缺乏对自己学习状况的准确了解，所以我们需要静下心来探索自己：
我的优势学科是什么？
我的弱势学科是什么？
我有哪些好的学习习惯？
我有哪些没有纠正的缺点？
我学习成绩差的原因是什么？
我各个学科的基础都差在哪里？
我有哪些需要进步和改正的地方？
知己知彼方能百战不殆，所以在具体学习之前，首先要了解各个学科的知识框架，不同学科的特点，自己的各科知识掌握情况，就是要充分的认识自己、分析自己。
这就是一对一辅导老师都会做的事情。
二、根据差距做规划
无论是文科孩子，还是理科孩子，都离不开科学的规划。
在充分了解自己之后，才能根据自己的差距和不同学科的热点，作出有针对性的学习规划。
每个人都只有24小时的时间，为什么有的同学，学习成绩就是比你好呢？
你可能会说，“那是因为他聪明”。
一个孩子在前期刚接触新知识的时候，可能需要天赋，但是在后期使用阶段，完全可以靠自己的努力去弥补甚至超越。
我们可以认真思考一个问题，写作业时你发呆的时间有多少，上课时心不在焉的时间有多少，每天看手机的时候有多少，晨起刷牙、食堂吃饭、走在路上的时间你又使用了多少？
根据差距做规划，就是让你时刻保持清醒的思维习惯，科学的规划学习时间。
三、落实规划到各科
语文注重平时积累，名人名言等作文素材是否做好了记录？容易出错的字音字形病句、古诗词鉴赏的各种题型和答案方法是否时刻在整理？
然后上课多听老师分析题目，课下重点做一些文言文阅读，保持字迹工整，这些都是学霸的经验。
数学不同于其他课程，强调逻辑性，所以我们可以先记住结论和用法，然后再去理解，知其然，更要知其所以然，这才是学好数学的根本。
数学的考试卷子，以题型为单位，所以我们可以分为不同的知识板块来总结题目形式、易错点和答题技巧，另外还要训练速度和准确度，这离不开大量的练习总结，熟能生巧。
英语学习最重要的是语感和稳定的练习，通俗的说就是通过大量重复，从生疏到熟练，再到成为潜意识的习惯。
单词、句型和固定搭配是需要熟练掌握的，然后每天保证做一定数量的语法题，用最多的时间去朗读英文增强语感。
高中学习的两个大忌是“不知道自己哪里不懂”和“明明不懂却要装懂”，所以孩子一定要从分析自己开始，找出不懂的地方，再结合其他两步，消灭他们。
这就是一对一辅导老师的工作，但我一直认为，孩子自主学习可以提高的更快，没有任何一个老师可以比孩子更了解他自己。
你对这个问题还有没有什么不同的看法？欢迎在评论区中留言。我是松鼠课堂高老师，用心解答教育问题，欢迎关注和点赞！
高锋老师
对于这个问题:
作为一个在辅导行业从事10年的老师，明确的告诉你有，只要做到以下三点，便可以离开补习班，并且孩子还有玩耍的时间！
一，孩子问自己:
在补习班里学的知识真的是自己学不上吗？
如今是信息社会，很多优秀的老师都在网上分享；如今更是知识社会，很多很好的参考书更是琳琅满目。
让孩子每次去补课都深思一下上面这个问题，一个有良心的孩子在补习班里呆不上10节课，你信不信？
比如这本基础书，里面写得很是详细，孩子只需要看懂即可！
二，孩子，老师给你算笔账！
补一节120分钟的课，你至少要花200分钟的时间，而在这120分钟里面，除了你做题时间，除了你会的时间，真正提升你的时间有多少呢？
作为一个10年的辅导老师告诉你:最多30分钟。
这还是比较高了，你想想你自己找上学习资料，养成独自研究的习惯，你每分钟都在进步，效率是多么高！
你要做难题，这些书你看懂，你比大部分老师还要优秀！
三，学会问与讲
问是最廉价最高效解决问题的方式:
问要钱吗？不需要是不是，只需要你勇敢，在周一到周五学习期间，只要不会，就问老师，问好的同学，问亲戚朋友中文化人......
你想周一到周五，高效的解决了自己问题何必去补习班，让家长亚历山大呢？
讲是最深刻的记忆:
很多孩子说记不住，其实是你讲不清，你把知识理解之后，可以给老师讲，可以给家长讲，也可以给大自然讲。
在讲的过程中感受知识的逻辑，自然就记住了。
\n这个视频中孩子由60到满分的经历:希望可以帮助你，我是怎么做的呢？
(1)作为老师，讲卷子必须全部背住试卷，给孩子榜样。
(2)作为学生，问老师题目，必须自背住，不准拿试卷问题。
(3)平时学概念，必须背得清楚，必须把理解语音发给我。
孩子发语音的过程，就这样孩子两个月由60分考了满分！
孩子也学会了学习，几乎不来不来补习班了！
综合上述，孩子不去补习班是可以的，希望我的回答，能够给你方向，并让你节约金钱！
小竹子数学
且不说一对一辅导班要3万的费用贵不贵，需要考虑的一个现实情况是：你如何让上高一的孩子去进行辅导呢？
众所周知，高中是学习压力最大，学业最重的阶段。孩子将起早贪黑，早自习，上不完的课，做不完的作业和试卷，晚自习，周末学校的补课，即使到了寒暑期，如果即将升入高三的话，还会补课，最多能有高一的寒暑假和高二的寒假可以用作补课时间。如果这些原本是用来休息调整的时间也被学习时间塞满，那么不仅是家长觉得负担重，孩子的负担也不会轻！
如果孩子是主动要求补课，家长理应理解和支持，尽管要克服很多困难，但所有的付出都会值得，也会收到回报，同时也要告知孩子补课的目的是为了改善学习方法，最终不再补课。
如果给孩子补课是你的一厢情愿，甚至孩子有抵触情绪，不妨三思而行，因为像这种情况，补课的目的很难得到保证，或许还会产生相反的结果，孩子厌学，成绩下滑，所以重点是要思考如何帮助孩子改善学习方法。
高一的学生，如何完善学习呢？
第一，目标明确，知道自己的学习目的。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，不论是物质上的需求还是精神上的追求，通过学习都可以实现。
如果你的孩子已经有了努力学习的意识，说明家庭教育很成功。如果还有些薄弱，靠说教也很难见效，还得身体力行，讲究方法，比如带着他一起去看看凌晨的街头，忙碌的车站，喧嚣的工地，亦或是著名的高等学府，孩子能够亲眼看到这些人是如何为生活打拼，对人生能起到顿悟的效果。
第二，回归书本，紧跟老师。教材是考试的依据和根本，老师又是最熟悉考试和教材的，相信老师，相信自己，认真听讲，完成作业和试卷，不懂就要问，归纳总结错题和难题，有的放矢，提升效率。
书读百遍，其义自见，熟能生巧。试卷可以少做，参考书不用太多，但是教材要反复研读，不断思考，不放过任何地方，不论是大字还是小字，全部搞懂，任何考试都是万变不离其宗，教材永远都是最好的学习资料。
【结束语】学习方法只有适合自己的才是最好的，如果学有余力，可以不断刷题，提高做题效率。如果心有余而力不足，请抓住重点，紧跟老师和教材，不断深耕，一样可以成功，加油！
久说教育
基础差一定要一对一，基础好就上网课自习。我俩儿子初中今年补课就花了九万。
wuchaosheng
都高一的学生了，应该对于各门课都有了自己的学习方法。如果到现在都不知道，每一门课的学习方法是不同的，也没有摸索出一些方法来，是考不进一所好高中的。
学习总体上可分为大的两部分，即课上与课下。
课上就是老师讲课的时候，这是学习的关键，老师讲课的时候，一定要认真听，必要的地方可以用笔做简要的标记，但不可用笔祥记，因为当你详细记录下一句话或几句话的的时候，就会错过老师讲的一些内容，这就造成了知识点的缺失和知识链的断接。
时间长了，虽然你记录下来的东西很多，也听得很用心的样子，但是学习却会越来越跟不上。
所以，老师讲课的时候，一定要认真听，不要错过老师的每一句话，每一个动作，甚至表情。即使有时你觉得，老师讲的你已经会了，或者是你认为老师在讲一些没用的东西的时候，也要耐心地听完整。
不能说老师讲的每一句话都同样重要，但是只要你的思想开小差了，那错过的话，往往都是重要的。不信？可当你去问老师问题的时候，是不是老师会说，上课的时候他已经将过了，至少是类似的题目，你怎么没记住？
听老师讲课，一定要用心听，跟着老师的节奏走。就如俗话说听戏：会听的听门道，不会听的看热闹。老师讲的，你能听得懂，听得进去，才有用。
课下是指自己学习，这既包括对课堂内容的及时消化、复习巩固，也包括对下次课堂内容的预习。
课下的学习，对于知识的掌握和融汇贯通，有着重要的作用。课下学习的第一样，应该是“反刍”，就是对课堂内容回忆、整理，然后是，根据课堂内容做练习，做练习既是检查自己学会了多少，也是检查自己哪些地方还不会——查漏补缺。做练习时要由浅入深——先做基础题，再做提升题。
再者就是不要孤立地学每一个章节的知识，要学会前后联系，把学过的知识点连接起来，会有助于理解。无论哪一科，知识都有前后的联系，只不过有的明显，有的不容易被发现。当然这需要熟练掌握学过的每一个章节的内容。
最后，还有必不可少的一项，就是要抽出时间来，多少都行，用来预习下一节课老师要讲的内容。无论是难是易，只要你预习了，就能学会一些，即使有时没看懂也没有关系，至少它会在你脑子里留下一些印象。
当你预习过之后，再听老师讲课时，在你不懂的地方，你会更加注意听，而当你听到自己学会了的地方，会有一种心理上的愉悦感，它可以让你增强学习的信心，有助于提高学习的效率。
除了上课认真听，下课及时练习外，不懂的地方要问。但是问要有度，问得多了反而不好。为什么这样说呢？因为经过二十多年的教学实际观察看，好问的学生往往学得都不很好，这应该是好问的学生，久了会产生一种思维上的懒惰——遇到不会的，就想问，自己不认真思考、尝试解决问题。到了必须自己独立解决问题（考试）的时候，就会感到无从下手，会慌乱，不知如何是好。所以看上去学习很积极，却往往考不出好成绩。
最后，要说的是：以书为本。这里的书指的是课本。课本既是纲领、是基础，也是根本。万变不离其宗。无论是什么样的题，无论是谁出题，都离不开课本。所以学习的始终都不要离开课本。
“读书千遍，其义自见。”当你遇到百思不得其解的问题时，不妨放下问题，拿起课本，细读相关的章节，或者翻阅整本书，也可以是学过的几本书，然后再去看那个让你头痛的问题，十有八九，就迎刃而解了。
要说明的是，那种离开课本，只追求“拔高练习”的，结果是很难“拔高”，弄不好还会下降。但也不能只抱着课本，不看“外面的世界”，这样会造成视野狭窄，遇到“新鲜事物”就会懵。
一句话，课本不但要熟练，还要根据需要“回头看”，课外书籍、试题也要做，做题既是检验，也是增长见识，提高水平的必须。
超敏教育，分享教育教学实战经验，欢迎您关注！
超敏教育
现在很多辅导班，价钱贵得很，尤其是这种一对一的辅导班，并不是普通家庭能够承担得起的。不但是对家庭的经济负担，我更担心的是：要为孩子选择适合他的辅导班，否则花了钱不说，对孩子的精力也是一种浪费。不要只看两眼广告就报上名了。
作为家长，一定要有独立思考的能力。
1
首先要明白，辅导班并不是越贵越好。
不排除有辅导班胡乱定价的因素，有些辅导班的确是物有所值。
但是它的值，要体现在对孩子有用的基础上。如果你的孩子是要做一些专业的辅导，比如高水平竞赛，特长辅导班这一类的。这些辅导班可能会帮助他，在同类的学生中脱颖而出。那么这种辅导班呢，贵一点也是可以理解的。
实际上很多辅导班，不但价格贵，而且对孩子的正常学业，完全是负担，并不能有效的提升！ 如果能够看明白这一点，就要尽力避开这类大坑。
既不要贪图便宜去上价值低的课，也不要不考虑孩子的需求，随意报名。
2
可以考虑一下，真正学习好的孩子，上辅导班了吗？一般都不会。
不要被辅导班的广告洗脑，他们所宣传的都是效果好的例子。甚至可能会找一些好学生，来帮他们做广告，说是用了他们的产品。
换一个思路来看吧，你可以咨询一下那些成绩突出的学生。那些别人家的孩子们的真实情况，是不是接触了这些辅导班的力量呢？我想，未必吧。
况且很多辅导班，都是只教习题的答案，并不是教出解题思路和学习的技巧。通过这些辅导班的课程突击一下还是可以的。但是等课程难度增加，或者是换了题目范围，很快辅导班的学习效果就会被打回原形了。
3
好的学习方法，并不是从辅导班学到的。
比上辅导班更重要的就是，培养一种好的学习方法。这种方法，很可能不是学校来教的，而是需要学生自己在成长中不断摸索，不断探寻，最终形成一套适合自己的方法。
我想说的是，在学习这条道路上，失败的原因有很多种。但是，做到最好的那一批人，他们的学习方法总会有一些共同的特点，诸如长期不懈的坚持和高度的自律。
借助好学生的经验，有时候比辅导班上学到的会更多。
4
更重要的是学会如何学习，自我管理之道
在研究辅导班的时候看一看，哪些辅导班只是讲习题，又有哪些辅导班又会讲个人管理和学习技巧的方方面面。有时候我们的学生不是不努力，而是不知道如何去努力。
得益于现在的网络时代，我们可以通过网络来学习一些课程。一方面可以降低费用；另外一方面，有更多的选择。大浪淘沙始见金！
我建议，大家可以选择那些有干货、有方法，能落地的培训。更重要的是在培训之后，可以根据自己的情况，谋划自己的学习方法，在不断的前进道路中修正和努力。
