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你家孩子成绩不太好，作业写到12点也是很正常的，这是现在好多地方初中生的现状。不仅是成绩不太好就是成绩中不溜的，也照样是写到十一二点。

初中生每天晚上写作业都是11点到12点才能写完。初一是七门课，初二，初三是八门科目，而且都是中考必考科目。每门课每天留几项作业，有背诵的，有完成试卷的，还有完成练习册的。7，8门加起来时间就会占用大量时间，这还没算需要吃饭的时间。

这样下去的话会形成恶性循环，我们都清楚这样的状况一定是不利的。晚上睡睡得太晚，第二天早上六点多就需要起床去上学，每日的睡眠时间也就六个多小时，睡眠时间严重不足。一定是影响第二天的学习效果的，而且对身体健康相当不利。

也许有人会说是你家的孩子学习效率太低，知识掌握不够牢固，不够扎实，所以做作业速度慢。这里我要说的是，大部分家庭的孩子都是普通孩子，是普通智力水平的，不可能都像班级前几名那几个孩子一样的智力，学习效率一样的高，那是个别的同学！我们作为普通智力的孩子大多数是完成不了的。

我觉得基于这种情况，最好的办法只能是利用白天在校空闲时间尽量完成多的作业，保证晚上的睡觉时间。这样形成良性循环，比现在一定会有进步。[加油][加油][加油]

好彩生活

昨天班里有一位孩子说什么也不来上学了，妈妈跟我说孩子很叛逆、不听话，让我劝劝。于是我和该生进行了沟通，孩子哭着说：每天都学习到晚上12点钟之后，写完学校的作业还要完成辅导班老师的作业，即使这样妈妈还是认为自己不努力。有时晚上写作业困得睡着了，醒了之后接着写。我听了之后既震惊又生气，别说是一个初三的孩子，就算是我们大人又能熬多久呢？孩子不是机器人，既能课上聚精会神听课，又能晚上学习到深夜而不知疲倦。

对于题主问的问题，我只想说，作业可以写不完，但孩子必须按时睡觉。因为长此以往孩子孩子的身体和心理都承受不住。

上的听课状态远比课下作业的完成情况重要得多，家长一定不要本末倒置

对于一个孩子的学习而言，课上的听课效果占70%，课下作业的完成效果占20%，查漏补缺占10%。现在很多家长紧紧盯住孩子完成作业的时间，而忽略了孩子成长的规律，恨不能让孩子每天24小时学习。这样疲劳作战真的好吗？

每天早晨上第一节课的时候，总会看到有若干孩子坐在座位上，眼皮不停地打架，还强撑着精神听。别说是那些犯困的孩子，就是讲台上的我，看了都觉得非常难过。在这种恍恍惚惚迷迷糊糊的状态中，孩子又怎么能够听得懂？孩子课上听不懂，课下又怎么能完成作业？恶性循环造成的严重后果不容忽视。

虽然是到了初三阶段，也一定要保证孩子每天晚上的休息时间，让孩子能够精力充沛的去听课去学习。

孩子成绩不好是作业完成太晚的主要原因，写作业也应该量力而为

现在很多学校要求老师“分层”留作业。也就是按照学生的学习成绩和实际能力留作业，虽然不能做到因材施教，但尽量避免留作业的一刀切。同等的作业，尖子生可能很短的时间就轻松完成了，而成绩差的孩子可能一夜都写不完。并不是他们写作业的速度慢，而是他们不会解题，就相当于摆在面前的是一座座大山。对于差等生来说，有时写了半宿作业，很可能是在做无用功。

既然孩子成绩已经是倒数了，家长就应该正视这个事实。成绩确实不理想，不如让孩子做一些基础性的作业，比较简单容易掌握，也能帮助孩子夯实基础。既能提高孩子的自信心，也能符合孩子自身的实际能力。如何对老师交差呢？实事求是地和老师说，初三的老师应该都能够理解。

想让孩子的成绩突飞猛进，短期之内肯定很难实现，何况和很多的因素有关，需要家长从长计议。

我觉得无论孩子的成绩好坏，都要保证孩子充足的睡眠。白天孩子恍恍惚惚的状态非常令人担心，有时不仅仅是上课注意力不集中，严重者影响孩子正常的生活。孩子的身体心理健康应该是第一位的，此基础上才能谈学习谈成绩。在这一点上家长也不应该本末倒置。希望我的回答能够帮助到您！

轩老师谈教育

孩子初三，成绩班上倒数且每天作业到十二点，老师反应上课经常打瞌睡。

一名初三的孩子，现在面临的问题是每天写作业时间长，睡觉晚，导致课堂上经常打瞌睡。我们都知道课堂上如果不能专心听讲，记不住每节课的知识点，那么学习成绩不会好，因为知识点都不懂，那么每晚的作业写起来肯定也吃力。

就如我教的一位小学生，上课听讲不专心，知识点没有掌握。导致的结果就是十道题也要写到九点多，因为不会写。

更何况是初三的孩子，本来作业就多，若是课堂上打瞌睡，不能上好每节课，晚上写作业肯定吃力，写作业的时间就会拉长。就会形成晚睡—上课瞌睡—作业不会写—晚睡的一个恶性循环。

那么针对题主得问题，如何解决？

首先要分析孩子为什么写作业的时间那么长，时不会，还是作业多。

我认识的一位初中的孩子，本来初中作业就多，家长害怕孩子初中以后跟不上学习，又给钢笔字报名了辅导班。每天上完辅导班再写作业，每天都是写到十二点。最后钢笔字熬不住，每天作业都写不完。这位家长的做法就是得不偿失。

所以我的建议就是找到晚睡的原因。

若是因为不会，那么就要胖孩子先写会的。针对不会的黑孩子讲解，然后再让孩子写几道同类型的题目进行练习。一定要确保孩子学会了。

至于下面不会写的，不要再写了。要知道心里吃不了热豆腐，写作业的目的就是为了更好的掌握知识。再面临孩子大部分题目都不会时，要学会单点突破，逐步一一突破。

当然也要和老师提前沟通好，没有写完作业的原因。还有就是家长一定要多费心，把孩子没有学会得内容一一补上去。

若是作业多，我的建议就是把重复性的作业只写一遍，比如抄写，默写的内容。

最后我的建议是，对于初中的孩子要做好自己的时间规划，尽量爸有些常规作业在线抽空写完。对于有较多试卷时，学会展同类型的，若是都是找规律题，那就先写一张。接着写其他作业。

若是时间晚，那么同类型得就先不做，第二天到校寻找时间做。

总之，孩子写作业晚，要么就是时间没有合理利用，要么就是自己不会做的父母。那么就要对症下药，全心全意投入到学习，把控好时间，提高课堂听课效率。

暖萌肉肉

从你提供的说法看，我感觉孩子学习方法或作息时间紊乱了。这样的孩子的一个特征就是，孩子很踏实，学习很刻苦，甚至令人心疼，但是方法不对，再多努力，效果也不好。

我高中有一个同学就这样，在学校不惹事不生事，不迟到不早退，早自习来的早，晚自习走的晚，回到家还学到半夜。可是，白天上课就瞌睡，曾经被好几个老师丢粉笔头。

时间紊乱后，老师讲课听讲效果不好，或者听不到老师讲的内容，这样，课后再努力，效果也不会好。

最终，我那同学高考落榜，复习了两次才勉强考了一个专科。

所以，我建议你分析一下原因，尽量给他调整一下学习方式和作息时间。这可能会很困难，毕竟已经是长期养成的习惯。

锐不可挡

我带了九年级一个班的班主任，班上成绩倒数的几位同学，能够顺利完成的作业大多是语文、英语、历史和思品里面抄写的内容。而要完成数理化三科的作业就需要花费很长时间。所以就会发现涉及计算的作业基本上就是不会做，他们也不会熬夜去做自己不会的题。这位家长说孩子每天都写作业到十二点，然后白天上课却趴着睡觉。而我们发现很多学生晚上睡觉太晚的都会显得很疲惫，第二天早上一到学校就没有一点精神。针对这样的情况，我提几点建议：

1、家长有必要根据孩子的学习情况，和孩子本人一起对于孩子未来一段时间的目标做一些沟通。既然成绩是最后几名，首先就要承认和接受这个现实。家长就不应该去要求孩子在较短时期内实现不可能的目标。就算家长强行要求，孩子也达不到，这样的要求没有任何意义，反而增加孩子的心理负担。指定目标可以简单一些，比如先实现每科达到四十分，已经达到四十分的可以以及格线为目标。

2、因为成绩差，可能学习习惯也好不到哪里去。家长有必要陪着孩子学习，家长不会帮助辅导没关系，你就坐在旁边不去干扰他，只要孩子是在认真写作业而不是干其他的事就好。重要的是家长要确认孩子每天晚上熬夜是不是真的是因为写作业。

3、孩子基础差可能就会做一些简单的题。家长可以多买两本配套习题集，专门去练习简单的题。慢慢的练多了，熟练了就有能力去做一些有难度的题目，这有一个过程。引导孩子慢慢适应，不要着急，但是一定要花时间去做。

4、一般来说，晚上熬夜到十一点就已经很晚了。孩子如果不能保持充足的睡眠，第二天到学校就会很疲倦，即使孩子没有上课睡觉，他也很难跟上老师的节奏和进度。因为孩子的思维能力和反应速度都会因疲倦而降低，还有理解能力和记忆能力也跟不上。这样，在学校上课的效率就大打折扣了，划不来。

5、对于中考结果家长还是不要给孩子提及太多，建议只要孩子努力了就好。现在孩子成绩差，对于中考没有信心，只要鼓励孩子坚持努力不放弃就好了，实在考不上好高中，读一般高中也行，实在不行还可以读职业高中，中职技校等等。总之，每个孩子都有自己的长处和优势。学自己喜欢的就有兴趣，就学的容易。无论什么行业，只要深耕精学就能成功。

薛老师闲聊教育

您好，我是溪的欢歌，一线老师，也是一个妈妈，说下我的看法。

首先小孩已经初三，成绩在班里倒数，成绩不好，会存在作业不会做的现象。思考不出会浪费大量的时间，会影响写作业的进度，拖延写作业的时间。

再加上本身到了初三，科目多，作业量大，才会导致写作业到十二点以后。

我觉得家长的当务之急就是让孩子在十二点前结束学习，并且上床睡觉。

家长可以跟学校老师进行沟通，一些形式的，不断重复的，己经会的题，可以让孩子只写一种。

怎样才能让孩子在十二点前完成作业？说实话真没有什么捷径！

家长要努力弄清楚孩子到底是哪门功课的哪个知识点薄弱。

家长可以辅导或找相对应的题多练，给孩子补习直到迅速提高孩子的学业成绩。

以上只是我的个人看法，希望能给您启发！如您觉得不错，欢迎点赞或转发！

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溪的欢歌

主要的学习时间是在白天，你家孩子，白天睡觉，晚上熬夜做作业，完全反过来了。该学习的时间在睡觉，该休息的时间在学习，这样学习能不差吗？

这也说明你孩子已经进入到了疲劳学习，黑白颠倒的恶性循环里面，家长一定要重视起来，否则孩子会身心俱疲。

给家长4个建议:

1、调整作息时间，作业如果完不成就不勉强，一定要保持正常的睡眠时间，这样白天才有精神听课，千万不要继续黑白颠倒。

2、还有不到一年时间就要中考，孩子基础比较差，如果还想上高中，可以利用周六日和寒假之间，补一补，自己买资料看或者找个有经验的补习老师补习一下，最好是制定一个学习计划，定一个目标，按照计划去做，相信孩子会有所进步。

3、孩子每天作业做到12点，说明还是挺努力，但是结果并不好，可能是孩子学习方法可能存在问题，可以让孩子学会用一些学习工具学习，比如思维导图、记忆法等，帮助提高记忆和理解效率。

4、家长不要打压孩子，尽可能多鼓励孩子，只要孩子有一点进步，都可以鼓励一下他，给他坚持的动力和信心。多去和孩子沟通交流，了解孩子真实想法。

最后给家长推荐一个学习工具，用好了，对孩子会很有帮助。思维导图可以帮助学生化繁为简，理清思路，帮助学生做归纳总结，让知识点系统化、结构化的学习工具。是现在学生都喜欢而且行之有效的一种学习方法。可以尝试着用一用。下面分享一些初中学习的思维导图，喜欢请点赞转发。

初中历史:

初中化学:

初中语文:

名师大讲堂

戚老师帮你破解做作业难题。

一、先说说“作业和听课哪个更重要”的问题。

“每天作业到十二点后”这显然是不好的，肯定影响孩子的休息，影响第二天正常上课。题主后面所说的“老师反应上课经常打瞌睡”就验证了这一点。

作业和课堂，哪个更重要？答案当然是课堂。

很多家长会逼着孩子一定去完成作业，那是因为他们并不了解孩子在课堂上的情况。作为老师，看到孩子课堂上因为瞌睡而不听课，内心其实是非常惋惜的。

尤其是初三，尤其是复习的时候，老师系统地梳理学科知识点，正是孩子弥补自己漏洞的大好时机；错过了课堂，非常可惜。

这个时候，孩子和家长就要做取舍，一定要明白听课更重要。

抓住了课堂，再借助作业的练习，作业才能更好地起作用。

所以，必须保证孩子晚上的休息时间。十一点之后，孩子如果困倦了，就一定要休息。

孩子或家长，可以和老师沟通、协调一下，先保障孩子的休息。有些家长怕丢面子不敢和老师说，面子和有效比起来，哪个更重要？自己要想清楚。针对孩子“成绩在班上倒数”这种情况，和老师沟通一下，减少作业应该还是没有问题的。

二、再来说说“初三的作业究竟该怎么做”这个问题。

从我个人上初三的经历、教初三和经验来说，初三作业做不完，对于大多数学生来说，应该是常态。

如果各科老师都布置作业，不排除一些教师布置的作业比较盲目和随意。

除了个别神一般存在的学霸，初三大多数平凡的学生，面对铺天盖地的作业，都会渐渐习惯“做不完”这种状态。

作业做不完怎么办？初三作业究竟该怎么做？

我的看法是：根据自己的情况，有选择地做作业。

1.一些作业是可以不做的，比如：

过于简单的重复的作业不做；

确定自己会做、能做对的题目不做；

对于自己的学习水平来说，难度过大、较偏的题目不做。

2.要动脑筋，思考自己优先做的作业：

一些学生整天忙忙碌碌做作业，貌似很努力，但是，很多人并不知道该如何去努力；怎样的努力最有效，他们只是盲目地做做做，却收效甚微。

大家应该听说过“最近发展区”的理论，我认为这个理论同样适用于做作业。

举个例子来说，假如学生学习水平可以由高到低划分为ABCDE五个等级，那么，对于E级的学生来说，最近发展区就是D、C。只做E，长进不大；做AB，太难，花费时间过多且易受挫折；只有D，经过努力可以达到；C，可能需要更多的努力和挫折才能达到。毫无疑问，D、C层级的作业就是这个E级学生应该优先去做的作业。

这个道理很简单，但难的是，你要能清楚地判断哪些作业是你的最近发展区，能有效地帮你查漏补缺。这需要你有思考能力，并且善于请教老师和同学。

所以，对这位同学来说，最重要的不是每天熬夜完成作业，而是首先保证课堂听讲；再通过有效作业稳步提升。

希望能帮到你。我是“初中语文戚老师”，感谢关注、阅读。

初中语文戚老师

无论是成绩好还是差，必须要保证睡眠。正常的睡眠有助于学习这个大家都知道。可是它也有助于健康，不是有很多家长能注意到。

我们这里有一个家长，最近，他就带孩子去南京、上海等地看病。原来他的孩子成绩很优秀。从小到大都再前三名以内。现在是初二，由于疾病不得不退学。为什么呢？因为孩子太努力了，总想拿第一名。

正好这两年，我们这边几个学校一起进行比较——排名。老师的压力很大，为了考好，老师就布置很多作业。其他同学做不完，接受处罚就是了。可是，他为了考好，自主地完成老师布置的作业才睡——凌晨1点到两点睡觉都是常事。

这不，半年下来，就神经衰弱了。这听上去是很常见的病，可是严重起来，是很难治愈。

老师布置作业真都是为了学生吗？各科老师都布置一点，那学生要用多少时间，才能完成？如果有学生不做，或完成不了，就得接受老师的处罚——抄写10遍，20遍！家长要敢来问一下——这是不是太严厉了？老师就会说，这样做还不是为你孩子好！爱学不学，你孩子不让我管，我就不管了。

可是，谁不想成才呢？但是如果孩子不是学习的料，家长可以问问孩子想要学什么？学门手艺，一样可以生活。身体健康，心理健康比什么都重要。先从保证睡眠开始。

江苏考英语

学生到初三了，成绩差，上课打瞌睡，晚上作业做到12点，这种情况该怎么办呢？这已经是典型的恶性循环了，如果不及时调整、纠正，只能是越来越差。那么如何调整呢？那就是要抓主要矛盾。主要矛盾就是基础太差，无法完成高难度学习。

首先要清醒地认识到，如果在初三之前学习成绩就比较差，那么不可能在初三一下子就有一个质的飞跃。

初三所学的各科知识难度都比较大，也比较综合，本身对学生来说就是一个挑战，更何况原来学习成绩就差，说明基础没打好。那么在基础不牢，初三又难的情况下，如果一位求全求深，只能越来越差。

那么近期就应该把目标降低，放在弥补过去的知识漏洞和学习初三的基础知识上。

地基不牢，楼盖不高，这是一个基本常识，大家都知道，在学习上同一个道理。如果基础知识漏洞百出，那么后面的学习是无法跟上的，尤其是像数学这种理科学科。所以应该首先拿出一定的时间和精力把初一初二原来的漏洞补齐。

对于课堂同步的初三知识来说，首先要求把基础知识学会，至于综合性比较强、难度比较大的题目，可以暂时放弃。

有了这个指导思想，那么在平时时间和精力的分配上，家长就要和孩子形成统一认识。

1、平时就要找补习老师，把初中原有的知识补齐补牢。

2、课堂知识暂时只要求完成基本性的作业和基础题目，与课任老师进行充分的沟通，得到课任老师的支持和理解。

3、制定一定的规划，把过去的知识进行学习和补充，但是不要搞疲劳战术，不要弄得太晚，耽误第二天的课堂。

4、对考试分数不要求的太高，只要求把基本题和中档题能够会做即可，成绩的提高是一个循序渐进的过程。

5、在平时把基本知识补齐的前提下，利用寒假的整大块时间，再把基本知识夯实一遍，然后把初三的综合性内容进行练习和提高。

循序渐进的依照这五个步骤去走，孩子的成绩会有一个稳步的提高。也许到中考的时候不可能考一个很高的分数，但是保证在中等甚至偏上，应该都是有可能的。

目前这种基础不牢，死拼难题，做不出来，浪费时间，课堂又不能有充足精力的状况，是最消磨孩子意志的。

希望我的回答对您有所帮助

關鍵字: 初中生 作业 教育