薛學銘
很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽。人性和社會的陰暗面，我個人感覺應該告訴孩子，但是至少兩三歲左右。因為孩子太小的話，你告訴孩子也沒用。
兩歲左右，開始給孩子上安全課
孩子天生好奇心重，經常問問題，經常自己探險。記得大寶兩歲半的樣子，在我和先生的眼皮下不見，我們找了半個小時，差點報警了，後來在隔壁的商店裡找到。這樣的情況有好幾次，雖然我們給他說過，可以孩子還是興奮的忍不住。這個時候，就開始叫孩子記住大人的電話號，還要告訴告訴如果和大人走散了怎麼辦，書店也有很多類似安全的書，可以買回來給孩子看。這時就要和孩子簡單分享下，如果孩子被壞人抱走有什麼後果，也可以找些視頻來看，這樣來增加孩子的安全意識。要告訴孩子社會也有陰暗的一面。
教育孩子學會控制自己
近幾年來，互聯網的揭秘讓我們感覺吃的東西很不安全，奶粉、果汁、飲料等等，很多孩子貪吃，家長寵愛，結果很多小孩子得糖尿病的都有，這時候我們就要給孩子講食品為什麼不安全，亂添加了什麼東西，講的我肯定有社會的陰暗面，不過千萬不要過於誇張，告訴孩子哪些東西不安全，不能多吃就行，要學會控制自己。不然生病了就是大麻煩。
教育孩子遠離毒品危害
大寶五年級時，就經常有關於毒品的安全教育作業，還有手抄報。大寶膽小很小，有時候都不敢看，他知道毒品危害。和孩子講這些問題的時候，肯定能講到社會的陰暗面，父母不能因為擔心孩子而且說謊話，隱瞞不利用孩子的成長。
我是王書霞，陽光愛學習的全職寶媽，如有別字，請多多包容。因為每個孩子都不一樣，別人的經驗也只能供我們參考。 育兒是一項最了不起的工程，需要我們要不停的學習和成長。碼字不易，歡迎關注、點贊和轉發，有免費實用的音頻親子課程和中醫育兒方法，有需要的請關注私信。 努力像陽光，溫暖每個人；傳正能量，關愛每個孩子。
書霞育兒說
首先，我們討論一下什麼是人性。
一般認為，人性指在一定的社會制度和一定的歷史條件下形成的人的本性。
從這個定義不難看出，人性是社會的產物，並有著時代性。在不同的社會背景下，人性的內容是不同的，是隨人類的文明程度而不斷進化的。也可以說，人性是人類文明的產物。
二，心理學認為:獸性、人性和神性共存於人類。
人類由低級動物慢慢進化而來，人性自然也是從獸性進化而來，並且現代人還留存著獸性的部分，其中包括侵犯、暴力等人們所定義的邪惡。每個人的獸性與人性比例不同，有的人獸性部分多些，有的人文明成份多些。這與一個人的成長環境、經歷、所接受的社會規則、文化信仰等相關。
人性的複雜性直接構成了社會的複雜性。有善有惡，有光明也有陰暗。
我們正處於一個由獸性、人性、神性共同組成的複雜時代，同時，我們也處於歷史上最和平、最文明的時代。主流價值觀是人性中積極善良的部分，甚至倡導忘我利他的神性觀。
誠然，社會中會出現獸性的行為，甚至我們親身會遭遇某種獸性的侵害也正是這個時代所難免的，但是人類在文明進程中一直在擯棄人性中的陰暗面，包括以同情、理性、自制、道德等等人性中的善良天使來抑制自己本能的攻擊衝動，也包括以國家制度、法律的形式來制約、懲罰邪惡，倡導公平正義、和平合作等等積極文明的價值觀。我們完全可以有這份自信來面對社會中的複雜性。
三，培養孩子的安全防範意識和綜合能力。
我們需要自信，但也要注重防範意識。我們可以在孩子成長的不同年齡逐漸告訴孩子社會的各種複雜性和陰暗面，以孩子的心理能理解和接受為前提，同時需要逐步培養孩子的安全防範意識，甚至需要訓練孩子的某些防範技能。比如遇有危險情境時如何報警?如何防身?
應對複雜的社會，有時還需要智慧。古人云，“君子不立於危牆之下"。如果我們沒有足夠的能力去抗衡某種惡勢或不良環境，我們可以選擇離開;如果一個人的力量不能解除困境，我們可以求助他人的幫助。所以，善待他人，培養社會能力，結緣人際關係在複雜的社會中也很重要。同時，也要注重孩子人性中的善良以回饋社會，與社會形成良好的互動關係，融入人類社會的共同發展。
社會資源的有限，決定著每個人有所付出，才能有所獲得。綜合能力和個人道德修養才是每個人安身立命的王道。
最後我想說的是，在社會中也會出現不公平的現象，甚至也會有為達到目的不擇手段的陰暗面，也有些是法律所接觸不到的角落，但我們也不必一葉障目，而否定社會積極向善的主流。
謝謝閱讀分享，歡迎關注我，我們一起成長!
心理原
我個人覺得應該告訴孩子，像現在社會陰暗是現在生活中存在的，什麼都有好有壞，有對有錯。這告訴孩子的同時也要根據他的年齡去，什麼年齡階段告訴他些什麼，要考慮孩子的心裡承受能力。一次不要講的太多，平時生活中，慢慢引導。
面對社會的陰暗，我們大人應該以陽光的心態教育孩子，怎麼樣去學會辨證思考，辨別好壞，提高辨別能力。從小培養孩子，長大後才能少走彎路，做一個對國家有用之才。
小靜的vlog
發生在我女兒身上的事情談不上人性的黑暗面，但我也發現不能讓孩子太過純真了，不然長大後經不起打擊。
我那傻白甜女兒經常拿自己的玩具小馬去和同學換一顆跳棋玻璃珠，一開始看她那麼喜歡我也不忍心告訴她不划算，多幾次後我就問她是不是真的很喜歡珠子呀，她很開心說是的，我告訴她麻麻覺得玩具小馬比珠子大很多，換三顆珠子比較公平，其他的就不說了，告訴她就行了。
我也想過喜歡的話我給她買一盒跳棋，但又一想，她就是因為喜歡就有什麼所以對隨意送玩具沒有概念，好吧，讓她自己悟人生道理吧😂
人性和社會的黑暗面，要根據孩子的年齡，孩子的接受能力，與孩子的利益關係，該說也得說。目的不是要孩子對誰怎麼樣，而是讓孩子認識社會。
比如，我一般不給班主任送禮。我也不想讓老師特殊照顧我的孩子一般關係就可以了。
可是孩子三年級的時候來英語課了。書不夠，兩人看一本，下課時另一個學生保管書。就沒發給我兒子，我說可以理解。你上課時看看就可以了。過了一段時間，兒子說，媽媽，班級只差一本書。
我說沒關係，下課時借來，媽媽給你複印。
我想我大概是唯一沒給老師送禮的人！
我說，你儘量不要麻煩老師就可以了！
彭如心老師
我的孩子不怕黑，是因為我從沒告訴她黑暗的可怕之處。她理解的“黑”就是看不見而已。剛開始，為了給她安全感，我會抱著她關燈，重複多次以後，她不僅不怕黑，還學會了開關燈的方法和時機。你覺得我做的對嗎？
可是，我沒有說，孩子能知道開關燈的方法和時機是因為她自己去沒開燈的屋子裡找玩具，摔倒了，她知道疼了，她委屈，她哭了。但是，通過我的陪伴和教育，她學會了……
所以，一些我們家長認為是負面的東西，我們也應該告訴孩子而且很有必要。但要注意方式方法，結合孩子的接受能力來把握好尺度。有陽光的地方就有陰影。但不要因為小小的陰影就忽視了整片陽光。
作為成年人，我們經歷了太多的挫折，磨難和不公平的待遇，可能有些問題沒有解決，或者一直讓我們耿耿於懷，但是我們成長起來了。而且結婚生子了，我們要讓孩子健康成長起來，光靠保護是不行的。參天大樹下長不出另一棵參天大樹下。
孩子的教育任重道遠，我們要讓他們避開危險，承受挫折，要教會他們正確的解決問題的方法，首先要讓他們認識這些問題的本質。
謝謝
蒙庸
必須告訴啊，不要讓孩子做泡沫裡面的公主和王子，因為泡沫泡沫很容易破，破的那天，就是孩子受到傷害的那天。
尤其是下面這幾天，從還可以聽懂大人的話那一刻就要開始告訴他了。
1，不要憑外表去判斷人的好壞
真正的壞人，和好人長的是一樣的，為了便於做壞事，他們甚至會比好人穿著更得體，態度更和善。他們會面帶微笑，拿著糖果接近你。
任何人對你的刻意接近，你都要保持警惕，和TA拉開距離，如有必要，請向附近工作的人、警察、熟人求助。
2，先學會保護自己，再去幫助別人
我小時候經常聽到少年賴寧的故事，他和大人一起救火失去生命，被評為“英雄少年”，當時被廣為宣傳，但是現在已經看不到這個故事了。
因為大家已經意識到，作為孩子，力量有限，首先要學會保護自己，再幫助別人。明知不可為而為，只能傷了自己。
之前看到一個新聞，廣州一8歲的男孩獨自玩耍時，遇到一個和藹可親的叔叔，請求他幫忙帶
如果有人向你求助，不管對方是小孩、孕婦、老人還是一個看似真的遇到困難的成年男子，你都不要輕易答應。不要讓你的善良，成為別人犯罪的工具。
正常人都會傾向於向更強大、更專業的人尋求幫助，而不是一個孩子，所以你一定要遠遠避開TA。如果你覺得TA的確需要幫助，也要建議TA去找周圍的成年人。
3，堅決維護自己的利益
之前看到一個視頻，一個小女孩媽媽從國外給她帶了很棒的一套畫筆，她超級喜歡，視若珍寶，只有畫很喜歡的畫時才捨得拿出來用。
結果一個同學看到說：“借我用一下。”
她抱著畫筆不同意，因為那個同學自己也有畫筆，結果同學就說“你不要這麼小氣，借用一下有什麼關係”，然後強行拿走了她的畫筆，她不好意思要回來，就先給他用了。
結果後來這個同學每次都要拿她的畫筆，更過分的是，後來這個同學後來還畫筆的時候，還在她衣服上畫畫，把她漂亮的小裙子畫的亂七八糟。
這個同學說：“有什麼關係，回去讓你媽媽洗一下就可以了。”
如果遇到這樣的情況，在最開始的時候就嚴肅地告訴他：這非常有關係，你用自己的畫筆吧。
別人進一步你不反對，別人就能進十步，最後別人損害了你的利益，還覺得“沒關係”。
不侵犯別人，也不被別人侵犯，是你需要學習的一個重要本事。
4，真正的勇敢，不是逞一時之勇
有時候，一時之勇，就是一世之悔。
一時之勇，都是被臨時激起的衝動。真正勇敢的人，從來不會輕易被人干擾而做下錯事，他們會用自己的智慧和毅力，去堅持正確的事情。
一家一江湖
可以分成兩個時期。第一個時期是在孩子上學之前，通過一些現象告訴孩子。比如告訴孩子，一條小河，河中的水很清，但是河邊就會有一些淤泥或者是垃圾。下雨了，雨水可以滋潤大地，但是如果過量就會形成洪災。凡事都有兩面。
等孩子上了小學，在學校裡和同學交往，就成了一個小社會。這個時候就要告訴孩子怎樣和同學交往，好的有哪些方面，不好的有哪些方面。告訴孩子凡事都有兩面，人也一樣，要多看正面的。對於同學和社會中不好的，我們要儘量去規避，讓自己不受到傷害。讓孩子在學校能正視這個問題，在遇到某些類似這樣的問題時，就能正確的去解決這些問題。
梅姐家庭教育
絕對應該！
不讓孩子生活在童話世界中，而是面對真正的人生，對真實的社會有所瞭解，非常必要！
但是，告訴歸告訴，最重要的，是要讓孩子有這樣一種認知：
人性和社會的有些陰暗面在所難免，就像一個人的五個指頭伸出來，也不會一樣齊一個道理，每個人都不同，就會有這樣那樣的想法和做法。
雖然人性和社會有陰暗面，但是，畢竟陽光、正義、善良的人更多，所以，既要堅信這一點，也要努力正能量的那一個，積極向上，努力維護社會的公平正義，不要被陰暗的一面嚇倒、打趴，更不要同流合汙，做一個內心狹隘、陰暗的人。
這樣告訴孩子，既能讓孩子瞭解人性和社會的現實，加強自我保護和防護，不被陰暗面傷害，“害人之心不可有，防人之心不可無”，
又能讓孩子堅持正義，做一個良善的人，堅定正確的人生觀、世界觀和價值觀，這樣才能在未來面對的社會環境中，很好地活下去。
如果，父母覺得孩子很小，不適宜瞭解社會和人性的陰暗面而閉口不談，一再粉飾和誇大人性和社會好的一面，就會讓孩子感到一切都很美很好，而失去應有的防範之心，不能很好地保護自己。這樣的孩子一起會吃苦頭，倒大黴的。
所以，人活天地間，該知道的一切假醜惡，還是要了解，這樣才能更珍惜真善美，更努力做到真善美！
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我是親子心理師徐婧英，更多育兒乾貨，歡迎關注！
親子心理師徐婧英
當然應該告訴孩子。
難道要等著這些陰暗面來告訴孩子嗎？
等著孩子被傷害了被社會、被他人教育？
父母與子女是一場註定要分離的關係，教育子女的最終目標，是孩子離開家庭後，有能力，獨立在社會更好地生活下去。
如果因為疼愛和不忍，而為孩子編織虛幻、偽善的溫室，只會培養出一個沒有鎧甲，空有一腔熱血好心腸的孩子。
生活不是電視劇，善良和愛不可以化解一切。
終於有一天，現實會狠狠扇了她耳光，她會產生價值觀的崩塌和自我懷疑。
如果不幸，有的黑暗會吞噬孩子。
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她被解救送回家中後情緒低落，有一天，終於忍不住崩潰對媽媽吼道：“要不是聽你的話，對人要友善，或許，我就不會去幫助那個假裝狗受傷的傢伙了。”
媽媽啊，你不光要告訴孩子對人友善，還要防範。
社會是複雜的，人性也是複雜的。
在適當的時機，用適當的方法，藉助書籍、故事、電影，談話，一點點去和孩子揭示社會和人性的多面性。
認清生活的本質，卻仍然選擇熱愛生活。
請相信你的能力和孩子的理解力。
昨天給孩子讀繪本時，看到出版者的一段話：
在我們的傳統思想中，往往認為小孩子什麼都不懂。
但回憶自己成長經歷時候，卻發現我們其實有著很多不為大人所知的煩惱，也曾經渴望得到更多的支持。
也許我們在無助中度過了很多歲月，但我們的孩子不應該如此。
也許我們稀裡糊塗地長大的，也還長得不錯，但我們的孩子應該更加享受成長的過程。
我們的父母在他們所知所能的範圍內已經盡了他們的努力，今天，輪到我們的時候，我們也需要去努力。
送彼此，共勉。
