天堂的角落a
不管孩子考92分，还是29分，都不是老师打孩子的正当理由！不管老师是出于恨铁不成钢的心态还是为了班级排名，打孩子都不是一位老师应该和可以做的行为。
楼主可以先和自己孩子深入沟通，了解事件的前因后果和当时的具体情况。然后再和老师私下沟通，态度可以温和，但姿态要明确：孩子的教育家长会和学校老师尽力配合，孩子在学校有什么情况老师可以第一时间和家长沟通，但是，作为家长不希望老师打孩子的情况再次发生！如果和老师沟通无果，可以直接和学校或教委沟通，老师打学生是很恶劣的行为，家长千万不能担心老师给孩子穿小鞋就隐忍不提。
现在仍有老师认为只要是为学生好，就可以拘泥于形式，甚至打骂学生。但实际上，老师的任何言语、行为，都会给孩子带来深刻的影响，特别是批评、贬低的言语行为。打骂学生，尤其当着班里其他学生，会深深的伤害孩子的自尊心，甚至造成厌学情绪。
考试分数可以通过学习逐步提高，自信心被打压后却很难建立，更何况，分数并不是考核学生的唯一标准。
终身实验室
女儿一年级，语文考了92分被老师打，该不该去找老师？
当然该去找了。
（这个比92分整的卷子清楚，就用这个吧，不过老师写有进步，还是出于鼓励学生的愿望的，挺好的）
已经有这么多回答了，当然要浏览一下先。但是我居然看到有朋友说一年级语文考92分已经是很不错的成绩了……呃，我只想说，为啥人和人的标准这么不同呢？
言归正传。
一年级，语文就考92分，是需要重视的。
首先我们都应该看到，一年级语文92分，是一个不高的分数。当然每个人的标准不同，看到有朋友说考及格了就觉得不错，如果想得开，也是可以的。但对于要求孩子学习成绩的家长和老师都会很重视的。
考试成绩如此，需要家长考虑家庭的学习环境、学习习惯以及孩子的学习态度等问题。对于老师而言就需要考虑孩子在校的学习状况以及自身的教学方法问题。
老师关注成绩不好的学生没错，但因此对学生动手是错误的。
假如全班同学成绩都很高，只有个别学生是92分这种的低分，或者假如您的女儿学习态度不端正，自己不听讲还影响别人等等的扰乱正常学习秩序等情况。老师对孩子批评或申斥都是有必要的。
但如果没有类似情况，老师就动手打学习成绩稍差的学生。那么不仅是违背师德的行为，同时也违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。
（老师打学生的图不好找，就用这个吧，正好还是个女学生）
其中第三章第二十一条说，
学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
同时，第十八条也说
学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，
孩子有学习成绩不好的情况，作为合格的老师应该做的是，细心帮助学生找出问题所在，耐心帮助学生提升成绩。而不是简单粗暴地通过打骂、侮辱学生来宣泄自己的情绪。
出现这种情况，家长必须找老师
一方面，查清事实，如果确实是老师打了孩子，那就应该去找老师，与其交涉解决，如果交涉无果，则需向校方反应此事。
另一方面，假如老师没打孩子，或者说是太着急了，轻微的拍打。那就应与老师良性沟通，共同找出孩子学习成绩不好的原因，并协助老师教育孩子。但是我认为也该和老师明确表示，不要用打的方式来提醒孩子，尤其是女孩子。
无论家长，还是老师，相信出发点都是为了孩子好，着急孩子的成绩。但是教学需要得法，本身教育低年级学生就更需要老师的耐心和包容，不能因自己一时痛快，对孩子造成恶劣影响。对于家长来说，还是多看老师的本意是啥，如果确是为了孩子好，这么做的，如果不是使劲打的，我觉得应该可以谅解。但是需要监督此类事件的发生。
暮春童子
92分，一年级已经是倒数了，老师打肯定是气坏了，老师反复教反复练，一年级没有难的，老师是恨铁不成钢，假如老师都反复教过了你还是在这个地方错，老师肯定很生气了，要是那几天来大姨妈更是气的火冒三丈，我儿子班50人，双百的29个，100.99的一批，这个分数的只能让老师生气了，一个年级11个班，学校要评比的，老师不要面子啊，尤其年轻老师，我儿子班主任是新老师，最是认真负责，十一个班排第一，老师高兴坏了，遇到一个你家这样孩子拉多少分啊？还是好好教教孩子吧，不要记恨老师，老师对孩子不闻不问才恐慌，和老师谈谈
美时美刻的美女
女儿考语文92分被老师打这是很好的事情，说明老师责任心太强。要求每位学生100分我举双手赞赏，这种好老师那里去找。打着灯笼也难找。碰到我你女儿老考38分58分管我屁事，我又不少一文钱工资。我轻松快乐每一天。这么有正能量，优秀老师激励你女儿轻轻拍打无所为 ，是我内心谢谢老师怕来不及，因为是完全负责任好老师！
楼楼43博爱阳光
我孩子没被老师打！语文期末也只考了95
我们零基础什么都不会上的小学，第一次语文只考了61分，我自己认为已经很好了！老师也说进步非常大！现在一年级上期就有作文了，完全是我们小时候三年级学的！
但是像你这种孩子被打了，是我的话，我必须要问个清楚，为什么要打孩子？！本来小孩子才上小学，现在就是要提高他们的学习兴趣的时候，打他！孩子心里也会不服！92分也不错了，只是说在班里排名落后了，但老师为了他们自己的分数线任务，为拿全年级第一的名次的话，我是非常生气的！再说你语气平和的和老师沟通，老师也不是不讲道理的人！
像有些人会说，别找了，找了也没用，反而以后老师索性就不管你家孩子了！还会给他穿小鞋！一群舔腚又没主见的人，叫他站着不敢坐着！所以才造成了某一些个别的老师嚣张跋扈的原因！
相见不如怀念3986
"如果唐僧没有紧箍咒，孙悟空一辈子都是泼猴。"其实，现实中老师和学生的关系，与唐僧和孙悟空的关系很有几分类似。如果老师放任孩子调皮捣蛋，不管不教，孩子会变成什么样子，我们不难想象。如果家长时时、事事、处处对老师求全责备，无异于给老师给老师带上了镣铐，而戴在老师身上的镣铐，最终会锁住孩子的美好前程。
题目中所提到的，孩子语文考了92分却被老师打，我觉得家长先不要纠结于是不是要去找老师的麻烦，而是弄清楚孩子口中所说的打是什么样的打？是师长鼓励式或高标准严要求式的轻轻一拍？还是无端责难、泄愤报复式的一顿毒打？孩子受伤了吗？如果老师不是毒打、孩子也没有受伤，请不要责难老师。
在我看来，家长与老师最好的教育关系是：家长挺老师，老师挺孩子。因为，在不同的家校关系里，藏着孩子截然不同的未来。鉴于此，作为家长，在关于家校关系，关于家长和老师的关系问题上，我们必须有如下几点正确的认知：
第一点：家长赢了老师，很可能会输了孩子。
家长作为成年人，不用问我们都应该知道：家长跟老师关系好，老师肯定对他孩子更上心；如果家长为难老师，也会或多或少影响到老师对孩子的态度。因为，老师也是人，也有感情，与其亲近那些诋毁他、羞辱他、瞧不起他的家长和孩子，他更愿意看重那些信任他、配合他、接纳他的家长和孩子。在相当大的一部分情况下，老师对待孩子的态度并不仅仅取决于孩子，有的时候，受家长的影响更大一些。有一些家长，不管老师要求什么，安排什么，总有诸多的质疑和不理解，在家长的这种态度下，孩子的教育大都是失败的。家长只有和老师沟通好，配合好，心往一处想，劲往一处使，才能一起把孩子的教育做到最好。
第二点：太温和的老师，责任心往往也不会强。
《三字经》里面“教不严，师之惰”的观点表明，教育本就是一项严肃的事业，身为老师必须对孩子严格，这是老师的责任。真正责任心强的老师，对自己和对学生都会不断有更高的要求和期待，表现在教育管理中自然也会有点凶，会很严厉，会严格要求孩子，甚至让孩子有点害怕。老师的严厉语言和行为中，藏得满是对孩子的期待。如果老师不严厉，完全不管孩子的学习，也不在意孩子上课不听课，回家不写作业，那么孩子只会越学越差。正因为相信孩子能做到，老师才会严格要求，不断提高标准，为的就是让孩子做得更好。题目中，孩子考了92分却挨了所谓的打，可能在老师的心目中对孩子的要求是95或100分。反过来想，如果孩子考了50分，老师都不再批评孩子了，孩子基本就完了。
第三点：有远见的老师，大多都表现得有点绝情。
6-12岁是孩子人格与性格形成的关键时期，老师一定要狠心地管，孩子才能学好，才能成器。孩子处于人生观、价值观形成的过程中，不如成年人明事理，犯了错误或不努力学习，必须受到管教和惩戒，一定要让孩子知道，犯错是要付出代价的。现在对孩子狠一些，孩子可能吃一阵子苦，但享一辈子福。现在纵容孩子，孩子就会快乐一阵子，受苦一辈子。因此，但凡有远见的老师，都会像有远见的家长一样，为了孩子的美好未来，都会狠心地逼孩子们一把。
好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的；好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。如果自己的孩子能够遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师是孩子的幸运，因为他会拼尽全力不让孩子走错路，还会燃起孩子未来的希望。因此，请善待每一位愿意为了孩子好，而对孩子严格要求的老师。
个人见解，说得不对或不适当的地方，欢迎朋友们评论区留言探讨交流。
晨爸在线CBZX
学生可以打老师，老师怎么能打学生呢？这个老师不想干了吗？学生你都敢惹，胆子真大！我们学校一个五年级学生在学校外喝酒抽烟打架，在学校里带手机打王者荣耀，打架欺负低年级同学，扰乱课堂纪律，从不做作业，自称黑社会。有一次扰乱课堂纪律被我狠狠批评了一顿，他觉得没面子回家就给他在外地工作的爸爸打电话说我打他，他爸爸也不了解情况直接发微博艾特很多教育部门，我直接被上级部门狠批了一顿差点通报，几乎把我气晕，真不想干了，考虑过打官司告他的，奈何他一家都是无赖，老师也折腾不起，他奶奶听说了直接到学校骂我，被保安赶出去了。很多学生再告诉家里的时候事情就被扭曲了，老师也是哑巴吃黄连有苦说不出，百口莫辩了，所以媒体很喜欢报道老师打学生，带偏了舆论导向，比如偷口红事件，一开始都在骂老师，后来调查发现和这个老师根本没关系，所以老师是弱势群体是高危职业！
V曼哈顿博士
女儿一年级，语文考92分，居然还被老师打了。要是我的女儿，我肯定是不去找的，我不但不找，我还要感激老师！老师为什么打我的女儿，女儿肯定犯了不可原谅的错误。比如粗心，书写不认真。打，是定规矩，是培养习惯，一切为了我的孩子好。这次长记性了，下次，就可能考得好点。但，很多的家长肯定不和我一个想法。都考92分了，多优秀啊，还给打！什么玩意？一定要找老师理论理论！要是这样，那就找吧，找得老师不敢打，也不敢管你家孩子。等你发现孩子该管了，该打了，也很难有老师犯傻的！悲哀的是，有的家长，自己的孩子到了不可救药的程度，也不会反思自己，而是一味地指责老师！
111平和111
我孙女去年，小学5年级，期中考试，数学1OO分，语文98，被老师打了手板，回家说，全家当笑话，说打的好，看你以后还马虎不的了，我正在他们家，问打的疼不疼，打几下，她说打两下，可疼了，我说按差的分打的，她说还有考7o分8O分怎么沒打呢，我儿子说老师希望你考双百分。
生不逢时566
92分还要挨打，这要求真的是太高了。家长该去找老师。
有人说，一年级的语文知识很简单，应该考一百的。这样说的人，肯定是大人，肯定是以大人的视角在看孩子学习的内容。
我曾经教过一至六年级的语文，相比较而言，在这六个年级里，一年级的语文知识，对于一年级的孩子来说，难度是比其他年级大的，有的孩子在一些知识点上错误率很高，老是抹不开弯。
现实的经历证明的是，老师和家长对于一年级的知识，普遍反映其难度，是大于其他年级的。尤其是家长，在辅导孩子作业、试卷时，有的根本看不懂个别题目的内容，感到无从下手。而老师，也是一年级的老师，向同事们询问、征求答案的次数较多。
所以说，一年级的知识，对于一年级的孩子来说，不是看上去那么简单，而是有很多难点的。
92分的成绩，我认为确实可以了，除去孩子考试的时候思想的紧张，做题马虎等出现的错误，应该已经掌握了语文课本知识的百分之九十八九。这样的成绩，老师再打学生，其严格要求学生的动机，值得怀疑。我认为，已经超出了恨铁不成钢的范围，而是为了班级的，也是个人的名次、荣誉，才打学生的。简言之，不是为了学生，而是为了自己。
所以，家长应该找老师沟通一下，了解一下老师打孩子的真正原因，看看问题出在哪儿。即使是孩子因马虎错了8分，也不应该被打。
