拉格朗日春天
這個我覺得肯定是可以的，應該不會違規。
你製作的視頻，所以所有權是你的。版權也是你的，你可以有自由分配的權利，你只要不是往班上或者家長銷售就可以。
我們看一下違規的一些現象
：第一，老師課堂不講課後講，這個不存在，因為你面對的對象不一定是你的學生，有可能是來自全國各地的，國外的說不定都有。
第二，強迫或者誘導你的學生參與補課，這個也不存在，你的視頻掛在網上，它願意去看就看，願意買就買，跟你一點關係沒有，你也不用在你的班上或者你的家長群裡面去宣傳你的視頻。
第三，你把你的知識，你把你的教學技能通過這樣的方式進行知識分享，幫助別人也提高了自己，同行也可以借鑑你的視頻進行研究學習。
第四，現在網絡上有很多公開課示範課相關的教學視頻，或者微課，那麼有些是免費的，有些是收費的，這個是完全自願的原則，你覺得可以就買，不可以就算了。所以你的發佈沒有針對特定的對象而言，來說，那麼你的操作就不違規。
建議你的視頻講解課，不要出現你班級的學生最好。不然很容易引起誤會。
現在是一個知識分享變現的時代。人人都可以把自己所學的知識，通過自己的勞動付出，獲得一定的報酬，這個是正當的，獲取利益之道，不違反任何規定。
楊鍋來了
不違規！
我不僅網絡上賣過。還直接賣給過同校老師。
當然，你賣肯定不違規。但是別人買了以後以自己的名義進行使用就要看你追究不追究了。畢竟很多評審都要求課件是自己創作。
幾年前我將已經磨過很多次的課用FLASH製作成了一批課件。自己用了一些參加評獎，也給了幾個要好的同事。然後當年的123等獎的課件動畫全是我做的（其實我做了更多，還有很多小獎。）。然後一等獎的同事給了我3000塊（我自己是二等獎）。我覺得挺好。自己的勞動幫助了別人也能大賺一筆。 當然後來這些課件的名字都寫的是她們的名字。我完全沒有意見。
章魚老師就是我
公立學校的老師，想把自己上課用的自己做的視頻上傳，想看的付費，這是知識變現，合理合法不違規。
但是有人就是抓住不放，你是老師，你是公立學校的老師，你不能收費，你要奉獻，你要大公無私。我想問一下，農民種蔬菜水果手工作業者做的工藝品軟件工程師的軟件，商場裡林林總總的商品，付費購買違規嗎？太荒唐！
教師自己上課用的自己做的視頻，是自己的產品，擁有自己的知識產權，跟自己出版的書一樣，作為商品出售，天經地義，沒有什麼違規之嫌！
教師有償補課，說是涉嫌師腐，於是被禁止了。其實，並非所有的有償補課都涉嫌師腐，老師只要不是利用身份地位強迫自己的學生補課，老師跟學生本來就是互不相識，只是一個提供服務一個購買服務，就不存在這樣的問題。既然禁止了，咱就執行！
教師做微商，有的地方也發了文件，禁止。說是做微商也會讓學生家長購買，涉嫌師腐。如果不跟學生家長髮生任何關係呢？這本身也是不怎麼令人心服口服的。
教師業餘時間不管做什麼，都立馬有反對之聲出來，於是，有老師無奈地發出這樣的呼喊：我假期去搬磚賺錢貼補家用可以嗎？按照有些人的邏輯，也是不可以的，因為精力放在搬磚上，會影響工作！
真的是神邏輯！有些人就是希望把教師困的死死的，工資不落實，還不讓教師利用業餘時間依法賺錢貼補家用，教師不知是怎麼就得罪了這些人，就活該窮死！
如今，自己做的視頻放到網上，只要付費，便被質疑，不收錢，一點聲音也沒有，這本身就反常。這樣的反常，其實折射的，就是對於教師的苛求苛責，這對於社會的發展對於教育的發展，有害無益！
當代師說
這個不是違規問題，應該是違不違法。
著作權法有規定，使用單位資源或單位工作中產生的成果屬於單位。
題中說的是上課時使用的課件，明顯屬於職務成果。
打個比方，你在科技公司工作，你把科技公司要求你做的那部分研究拿出去賣了，你說行不行？
想賣課件可以賣業餘時間做的課件，但是你根本沒法證明這是你業餘時間做的，因為這個成果和你的工作關聯度很大。
至於後果就看單位找不找你麻煩了
一隻大鴿子
我認為不違規。
一、教育部要求不能有償家教，是怕家長口中的上課不教下課教。您這種方式不存在那樣的問題。受眾者不一定是自己的學生，不存在這樣疑慮。
二、自己的勞動果實，用於自己的收穫，違了哪家規呢？
三、上傳視頻，客觀上幫助了那些有需要的學生和家長，而且可能對同行還有所啟發，一舉幾得的事情，何樂不為呢？
唯一可能讓某些人動了神經的就是，收費了。可是，人家一不偷二不搶，沒有剽竊，沒有舞弊，自己勞動成果換得自己的收穫，實在看不出動了誰的奶酪。
堅決反對道德綁架任何職業和個人。
師者馥仁心
將自己做的課件上傳網上收費是可以的，現在也是知識付費的時代。
一、自己做的課件視頻。我們自己做的課件視頻，我們擁有絕對的原創權利，這是我們的勞動成果，擁有絕對的處置權。
二、網絡共享。將自己做的課件視頻上傳到網上，可以共享優秀的課程資源，促進教育資源的共享。
三、不違背原則和道德。有人說“可能家長會反對，會舉報”。其實大可不必擔心，我們也沒幹什麼違規的事，只是將自己的東西共享給大家，又不是有償補課，這只是將自己的勞動成果分享給需要的人。順便可能會有收益，這也無可厚非。
一葉孤舟在岸上
當然不違規，這是知識產權，就是付費軟件，那是對知識產權的保護。這個本身不違規，可能是別人誤解了。目前很多的網站在收集有用的應用軟件，鼓勵用戶上傳，也有很多小的教學短視頻，付費的，雖然很小，但在網絡上傳統很廣，現在是一個知識分享變現的時代。人人都可以把自己所學的知識，通過自己的勞動付出，獲得一定的報酬，這個是正當的，獲取利益之道，不違反任何規定。
下列行為視為違規：
1、傳播不健康的視頻，侮辱他人，侵犯他人肖像等視為違法；
2、本身歪屈事實，知識不符合科學的內容；
3、違背黨的政治路線，傳播迷信等。
陳海底魚
這個問題要一分為二的去分析。
首先要看你拍視頻的地點在不在你工作的學校，視頻裡有沒有學校教室內的環境背景及學生出鏡，如果有則涉嫌違規，因為那些資源是別人的，你未經授權而拍攝使用並謀利，屬侵權。如果你在你獲得授權的地方，並徵得了出鏡人員的許可，則完全可以，不存在違規之說。
其次，在授課內容上，要看有沒有運用他人的學術成果。這一點在具體評價時，難以界定。主要依靠自己和校方的協調。民不告，官不究。
260560543420
教師最好不要任何與錢有關的一切，無私奉獻以清貧清高為食，……
sss韓133
我也是公立學校的老師，我也想用這種方法，所以同問！
