很多公務員朋友，對公文寫作比較茫然，不知從何下手。很多人都在大量的工作中不斷自我摸索成長起來的，基本都經歷了抄材料到寫材料的轉變，但因每個人的悟性不同，所處的環境不同，在相同的時間內獲得的水平差距也比較大，有的人寫到一定年齡，就遇到了寫作瓶頸。深究其因，主要是因為認識和思維不到位的問題，停留在術的層面，寫寫方案、總結類材料還能應付，但到了領導講話稿、經驗交流材料，就犯了難。
公文寫作大有學問、所以學習公文寫作不可能一蹴而就。經驗告訴我們，要一步步走向成功，可以先把大目標細分為能夠較快執行出結果的小任務，再為目標設定自己的目標，就像打電子遊戲一樣，由易到難，一關關地過。公文是處理公務之文，業務工作是專業部門公務活動的核心。每一行都有每一行的業務工作，你的工作與專業背景並不一定對口；在大學裡學到的專業知識和技能，有的用得上，更多的需要重新學習。
有的公務員可能文字基礎非常好，但不一定能寫好機關文稿，只能說具備了寫好機關文稿的基本條件。這是因為機關文稿有其獨特的性質、特點和作用，起草機關文稿有其獨特的思維方式和寫作要求，如果把握得不好、不準，即使你駕馭文字的能力再強，文章也未必能與機關工作對上路、與機關文稿對上版。
寫文章時，無論語言功底多好，如果犯了邏輯上的錯誤，則是寫作中的大忌。對於公文寫作而言，更是如此！一篇好的公文，必定概念準確、分析深刻、論證充分、言之有據、言之成理，簡言之就是符合邏輯要求。但是，在工作實踐中，許多人特別是新手總是會犯這樣或那樣的邏輯錯誤，讓自己起草的公文很難一稿過審。
作為公務員，會寫文字材料是非常必要的一種技能，一些年輕人不願意吃苦，認寫作為公文寫作很難，其實掌握基本技巧，會讓您快速成為機關人人敬仰的“筆桿子”。起草公文邏輯是思維的體操，學習一些基本的邏輯常識，掌握一些概念關係、性質命題、推理方法等方面的邏輯知識，瞭解一些常見的邏輯錯誤、邏輯理念、邏輯方法，不但可以防止寫文章過程中出現主次不分、條理不清、概念混亂、邏輯跳躍等多種問題，還可以讓思維更加全面、深刻和理性，對矛盾問題的處理更加科學合理，起草公文也會更加得心應手。
任何事物的發展變化都有其自身的規律，公文寫作也是如此。無論在語言和素材的運用上，還是在整體結構和格式上，公文明顯有自己的特點和規律，同時，不同體裁的公文還有各自不同的特點和規律，講話與條例、通知與總結、決議與大事記、批覆與調查報告，差別很大。因此，不論是公文的總體規律還是不同體裁公文的個體規律，都要努力去掌握。只有掌握了這些規律，寫起公文來才能得心應手，至少可以做到寫什麼像什麼。而要真正掌握這些規律，就要勤於實踐，勤於總結。
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