word11
作为一名乡村教育工作者，对于职称评定也是感触良多。对于再教育岗位奋斗了一辈子的教师，在不违反政策的前提下建议可以享受高级职称待遇。
然而在现实里这又是不可取的，取得职称而未聘用，是说该教师取得了有市级人事部门审核的高级职称，而未聘是指该教师未能在学校任职期间聘用，没有享受高级职称待遇。所以政策条件是不可以在退休后享受高级待遇的。
所以说，这么教师是非常不幸和遗憾的，好不容易在退休前评上个高级，指望在退休前，聘上高级职称，享受高级职称的工资待遇，这样退休工资就会高些，老年生活也就保障好些。建议教育主管部门还是在教师退休前把教师的评、聘工资都要解决，这也是对教师终生从教的一种奖励，确保他们安度幸福晚年。
温馨提示：请您关注，您的点滴关注是我，前行的不懈动力!!!
乡村教育宣传人
这边评上，那边就退休。很遗憾！什么也得不到。
我有一个同事，和你的情况差不多。
在养老保险并轨之前的某一年，他年头来评聘上了小学高级教师，过年之后中心校就通知他不要上班了，已经退休了。他接连领了几个月的退休金也不见工资的变化。他到教办室一问，才知道自己高级教师工资应该在职评次年4月份开始执行，而自己是2月份退休的。
当时他的脸就拉了好长，为什么会是这样呢？在过去，退休之前的工资是多少，退休之后的工资基本上就是多少。退休之前评上高级教师，那就意味着退休之后的工资可以提高很多很多。所以，很多人在退休之前都要想方设法地提高职称。但是，评上职称没有聘任，等于没有职称工资，因为你已经退休了，单位是不会与你签定合同的了，因此，也就不会有相应的工资可以提高了。
像过去那样不聘没有工资可长，现在，实行了养老保险制度之后，情况还是一样的。而且，最后退休时评上高级教师，即使聘用了，由于时间太短，对养老金的影响也是微乎其微了，也没有多大用处了，更何况你因为退休没有被单位聘用。
教师一旦退休，那就再也没有职称了，当然也没有职称工资了。这位教师最后的努力可以说是白白的浪费功夫，二者之中全部没有得到，很遗憾！
其实，我想说的是，为什么不早一二年或者是更早地努力努力晋级呢？职评越到最后越不合适的，还是早评就好了。话又说回来，这个职评也不是一方面的因素所能决定的。
总而言之，这边评上，那边退休，肯定不合适的。甚至是无用的！
中小学教育者
取得高级职称但未聘的老师，应该是指评审通过，取得了高级教师资格，但是没有被学校聘用到高级教师岗位上就退休了。这种情况是否可以享受高级教师待遇呢？可以肯定地说，享受不了，不是可以不可以的问题。
因为你虽然有了高级教师资格，但是没有高级教师岗位，这种情况下，你的职称工资还是原来职称的工资薪级，跟你评审的高级教师没有关系。现在，你退休了，只能按照原先的工资级别退休。
有人认为，2014年10月事业单位养老金改革后，教师已经参加养老保险，跟职称没有关系了，这完全是个误解。退休后的养老金，跟职称的高低还是呈现正相关的，也就是你未退休前，工资高，退休后养老金也高。
有人不理解，养老金改革后，退休后领取的养老金跟职称没有关系了啊。表面上看上去是这样，但是，你个人缴费的金额是根据工资计算出来的，高级职称工资肯定比中级职称的高，缴纳的养老保险也就多，单位缴纳的也就多，退休金能不多吗？
遗憾的是，这位老师，取得了高级教师资格，但是没有来得及聘任到岗位上，工资只能是原先职称工资，无法享受高级教师待遇。当然，这里说的是工资、养老金待遇。其他待遇，比如荣誉称号这类的，是一样的，单位和同事，都承认你的高级教师退休的。
当代师说
取得高级职称但未被聘为高级教师的人，退休后也不能享受高级教师退休工资待遇。
一、评聘分离是五六年前的事，现在施行评聘一体化，按（省、地级市、县市）逐级分配的名额，本部门进行打分排序，上报地级市确认，评上即聘上。
二、聘高主要看证件，聘任不是学校的事，更与校长无关。聘为一级教师满三年且有本科学历（全国各地条件有差别），便有资格参加本部门高级教师评聘。这个要用一级教师“任期内”的"最近五年"的证件及班主任年限等进行打分排队。所以有了高级教师评聘资后，如果证件不足，打分不高的话很难晋升高级职称。
三、各市高级职称聘任指标来自省里，与学校岗位无关。记得2013年，山东省高级教师的比例初中只占1%，小学占1.5%，这是省平均基数，然后看各地级市、地级市再看各县区的实际情况，如果一个县里初中或小学教师中高级教师名额占比大于省平均比例，原则上没有高级教师名额，但根据上面惯例，不会让高级教师晋升吃空而打击教师教学积极性，会从其它地区先匀给该地级市几十个名额，确保县级市有3一5个名额，想一想，晋升高级职称太难了。现在，山东省高级教师的比例逐年提高，已达到了5%。
四、高级教师评聘条件苛刻。要有任期内的省、地市级优秀教师、优秀教育工作者、教学能手、优秀班主任、教研成果奖、优质课等证件，打分才高，晋升高级职称才有希望。而这些荣誉取得必须拿出优良的教学成绩。所以大龄教师不占教学优势。具体到乡镇，符合高级教师晋升条件者自主申报，递交荣誉证书原件，打分排序，按分配指标上报晋升材料。
五、高级教师只是个职称，与晋升后教学质量没有必然联系。有些教师拼搏几十年，晋升高级教师后，也到了退休年龄，不在一线教学了，却占用学校的高级教师岗位比例，这也是目前没办法解决的事情。外行人以为高级教师很厉害，退休后是资源浪费，真是多虑了。
六、综上所述，各地市高级职称评聘条件有差异。所以，连省都没有统一标准，全国相比差距更大。2014年一个县级市规定，有国家级课题结题证书可破格晋升高级教师。刚好我负责一个国家级课题，给新校长挂了课题负责人，他幸运地晋升了高级教师。我当时是二级教师，只挂了第三参与人。以后，国家级课题铺天盖地，再也没有这条晋高规定了，如今本地的国家课题不在晋高条件里，还不如一篇省级论文，所以几年来没有教师再搞课题。不过我认为，历经五年，到了再研究课题的时候了。
“有了高级职称未被学校聘用的高级教师"这种提法不准确，看了该问题的很多回答并不专业，所以写了以上几点仅供参考，有疑问欢迎留言讨论。
落羽随风
很多人可能并不明白我们的职称究竟是怎么回事。实际上职称的最初名字叫做“职务名称”，理论上应当是工作岗位的名称而已。
不过，为了评判考察专业技术人员的工作水平、能力以及成就，也需要有一种评价的称号来使用。于是随着社会的发展需要，渐渐产生了对专业技术人员水平评价和聘任岗位分离的一种情况。
对专业技术人员水平的评价，需要开始发放一种证书，证书的名称仍然使用的是职称的称呼，比如高级经济师。
所以，现在的职称证书并不是真正的职称，我们一般称之为“专业技术职务任职资格证书”。
社会上的证书多种多样。所以现实就是你有证书，不代表你就能够享受相应的待遇，真正要想享受待遇还是需要到专业技术职务岗位上的。
现在的事业编制申报更高一级职称，有的是需要受到单位的岗位设置和结构比例限制。有的地区则是以聘任为准，个人自行申报。现实就是这样，国家设置的工资总量和水平都是以设置的岗位数量为前提，不会以劳动者的资质或者能力为前提的。虽然会存在大材小用的情况，但是也是社会实际。不可能说，企业工人跟用人单位经理的学历一样，就拿一样的工资吧？
所以，职称证书并不是决定一个人工资高低的因素，关键还是能否被聘任到相应岗位上的。
暖心人社
职称已经严重阻碍年轻教师的工作积极性！
我认为教师职称可以套用公务员工资实行办法，公务员现在实行如果不能正常升职，但工资待遇满10年自然晋升副科级工资待遇，满20年自然晋升正科级工资待遇，以此类推。教师工资也可以这样，职称可以不取消，但工资待遇满多少年要自然晋升，这样既不损害领导们和已经晋级高级职称人的利益，还可以提高不能正常晋职称教师的积极性，弱化职称作用，最后让职称退出历史舞台。
齐鲁新闻网
取得高级职称但未被学校聘为高级教师的人，不仅在职时没有享受高级教师工资待遇，退休后也不能享受高级教师退休工资待遇。
这种事例，在我们这里就出现过几例。因为评到了高级职称，但学校的高级岗位已经满编，就不能进岗，不进岗就没有岗位工资。要等到本校高级岗位教师退休，或学校增加了高级岗位，你入岗位后，才能享受高级岗位教师工资待遇。
因此，就是你评到了高级教师职称，如果学校的高级岗位满了，可能在岗高级教师跟你同龄，学校又不能增加高级岗位，你也享受不了高级教师工资待遇，到退休也不可能。
也就是说，你评到了也白评。让费精力金钱和时间。
PPL64
教师职称实行评聘分离，只是取得了高级职称但是还没被聘任是无法享受高级职称待遇的，退休后的工资由保险公司发放，更与职称没有关系。所以，我建议对于马上退休的老师来说，与其自己评上了但不能享受高级职称待遇，不如考虑把珍贵的高级职称名额让给年轻老师。虽然拿不到高级职称的证书可能是一种遗憾，但是从某种意义上说，这也是一种善举。当然，让不让是每个老师自己的权力，个人建议，仅供参考。
一缕正义的光芒
告诉你，不要难过，拿不到高级职称工资。理由，已有资挌开始聘用，但没有聘用上岗位，所以就没有这岗位对应的财政拔款。以我看，你还是慢点退休，与校方勾通再留用半年或一学年，拿到了对应工资再说。还有一种观点更正确，只要是批准之后由xx时间启聘用，这也算是聘用了。据悉评聘相结合，不分家。请去了解吧。
手机用户小刀文芒
湖北省按照上级要求，执行即评即聘，评聘结合，只要是在岗位上评审获得职称的，一律视为聘用，与工资挂钩。
