馬子105341226
一年級小朋友不愛寫作業到底為什麼？是什麼原因導致的？
我們來看看孩子每天放學回家後，不同的家長的表現方式，呈現出不同孩子的學習狀態。
“快去把作業完成，哎呀！你怎麼又在看電視，說你多少遍了，讓你把作業完成了再看電視。”
這個媽媽不停地催孩子，而且嗓門還大，對孩子沒有好語氣。有些家長只要看到孩子看電視，看手機，就很氣憤，認為學習最重要，不關心孩子上學一天了，也是需要適度放鬆和休息的，沒有建立好親子感情，孩子當然不聽家長的話，而且家長長期這種口吻，孩子皮了，就厭倦寫作業。
“作業寫完了是吧？再去把這一頁多寫幾遍”！
這個家長看到孩子很快就把作業寫完了，就覺得孩子的作業少了，生怕孩子沒學到，就擅自又給孩子加作業，而且不跟孩子商量。孩子作業寫得快，證明高效，家長應該鼓勵，而不是擅自加作業，這樣會讓孩子有種心理：反正寫完了，媽媽也不讓玩，還給加作業，孩子在心理也會“打小九九”，就故意磨蹭作業，孩子不愛寫作業或者磨蹭的習慣，來自我們的家長。
“你這作業寫得這麼不整齊呀！這麼馬虎，這裡又錯了，錯一個字寫十遍，看你長記性不？作業寫得不整齊，給我重新寫”！
這位家長生活中也常見。孩子寫作業要多鼓勵，特別是剛上一年級的，家長動不動就是罰寫，這樣孩子的寫作業興趣嚴重被打壓。
關於孩子作業不會，問到家長，家長的態度決定孩子未來作業習慣。
“媽媽，這道題我會寫”！
“老師講了嗎”？一媽媽問？“講了”！“講了你為什麼不會呀？是不是上課沒認真聽講呀？”這位媽媽一下子就給孩子帶了這樣“一頂帽子”。
這樣的家長，在孩子遇到困難的時候，上場就指責孩子沒有認真聽課，孩子的情緒會好嗎？家長沒有足夠的耐心和好情緒，孩子也就無法有學習的良好心情。
“媽媽，這道題我會寫”！
“媽媽來了，我們一起來看看！看看書上有嗎？”通過帶著孩子一起查書，解決了問題，每次都是這樣，相信通過一個月的養成，孩子就會明白，自己不會做的可以翻書查找，這樣孩子就會慢慢養成課後複習，課前預習，學習起來很輕鬆，作業也能自己完成。
以上這些案例，我在生活中經常碰到，也會有家長經常來向我諮詢，我都會一一診斷後，給出合理化建議。
總體來說，最後一位媽媽的做法是最合適的，特別是對於剛上一年的小朋友，就是要有足夠的耐心、愛心，而且要引導，不是單純的陪孩子寫作業，要帶著他有方法，這樣孩子從不會到會，作業完成的有效率，質量又好，孩子就會自信滿滿，興趣濃厚，所以就會愛上寫作業的。
具體方法：
1、從愛出發，用耐心引導孩子，培養孩子養成良好的學習習慣和學習興趣。
2、可以經常用一些孩子比較喜歡的獎勵方式來激發孩子寫作業的興趣和培養好習慣。
3、告訴孩子明白道理：學習不是為了別人，而是為了他自己。
一年級孩子的學習習慣非常重要，父母一定要好好引導和培養，正如葉聖陶說：“積千累萬，不如養個好習慣”！
家長對待孩子寫作業的態度，將決定孩子未來的學習習慣，學習習慣有講決定孩子的未來！
李華園長
我兒子也是一年級，我覺得一年級孩子以陪著寫作業為主，因為有好多不認識的字，理解能力有限。家長跟著孩子一起學習孩子所學知識，一起交流，孩子做得好的給予肯定和表揚，遇到孩子做得不好的，先肯定優點，再給予批評，千萬不能先批評再表揚。一定要孩子養成先作業的好習慣，寫作業不能做與作業無關的事情，最後，家長要放下電子產品，在孩子寫作業是拿出書多看書
魔娃鬧鬧
最近在研究小朋友的學習心理。
家有小朋友寫作業的，基本都是雞飛狗跳，特別是前三年，覺得孩子太笨了，說啥都反應慢半拍，要不就是坐不住，心不在焉，你說半天，他腦子還不知道在哪裡遊蕩，不由得你就火冒三丈。這願意寫的還算好的，好多孩子都叫不到跟前，一寫作業就各種痛苦，特別是家有男寶的，一會摳鼻子，一會上廁所，一會餓，一會渴，一手在本子上畫圈圈，一手倒騰玩具，嘴裡還不停叨叨奧特曼………
大家有沒有想過，為什麼孩子們大都這樣？其實孩子愛玩是天性，特別是男孩，整天乖乖的寫作業，不想著玩那一定是被家長逼得。
在我們這個時代，孩子們不努力不行啊！逼得家長把孩子的天性都要改變，天真的童年是我們那個年代的，之後的孩子們已經不知道快樂的童年是什麼樣子，只知道要努力的學習，上輔導班，藝術班。就好比以前給女人裹腳，限制了它正常發展，要讓它按照自己認為最好的樣子去成長。在這個時代，孩子們都一樣，大家都在往前衝，誰不衝誰就落後，所以只能隨大流走。
一年級不愛寫作業，對於我們家長來說，唯一的方式就是引導了，而且要能忍受孩子各種無理的天性表現，要減少雞飛狗跳的頻率，減少暴怒的交流。更優的方式，把自己當孩子，把作業當遊戲，陪孩子一起玩遊戲做作業。
吾心語
一年級的小朋友不願意寫作業怎麼辦？
對於一年級的小朋友來說這是第一個假期。孩子根新鮮，又趕上過年，今年的年又在不平凡中迎來的，大家都在家裡和他玩，他玩瘋了，浮躁了，這是很自然的事情。
大人和孩子一起收心，養成習慣很重要。
大人從現在開始轉入正常了，該幹什麼幹什麼。
如：早晨吃完飯，父母放下手機和電腦，和孩子一起看畫本。先問問孩子畫本上都有什麼？他們在幹什麼？從哪些地方看出來了？完了再和孩子一起讀，再讓孩子大聲朗讀，一直到讀熟了為止！
表現的好可以獎勵他（給他最想要的或者是最喜歡的東西），他嚐到了甜頭，有了成就感。再引導他寫作業。
每天有個小計劃。
貪玩是孩子的天性，一開始讓他寫簡單的，寫少一點，要求書寫認真，仔細。最多寫十幾分鍾，寫完了就讓他休息，讓他玩，說話算話！
休息半個小時，再讓他寫一點。寫完了上午就不寫了。可以跟孩子一起做遊戲。如：開火車。
爸爸，上海的火車。
媽媽，北京的火車。
孩子，武漢的火車。
三個人拍著手說。
爸爸：上海的火車要開了。媽媽和孩子問：哪裡開？爸爸：北京開！
媽媽，北京的火車要開了。爸爸和孩子問：哪裡開？媽媽：武漢開！
孩子：武漢的火車要開了。爸爸媽媽問：哪裡開？孩子：上海開！
通過開火車地遊戲培養孩子的專注力，他的精神不集中，火車就亂道了！開錯了出了事故很危險的！
過三天任務可以加大一點，讓他寫一頁或者兩頁。（可以根據孩子的情況加量）
遊戲可以換著花樣做，獎勵照常有。等疫情解除了，可以帶孩子去到遊樂場，到郊區遊玩，答應孩子的事不能食言。
同時父母可以向他提出可行的要求。要求他做一個誠實守信的孩子。
這樣做培養孩子的學習習慣，學習興趣。培養孩子的專注力。
這些對於一年級的小孩太重要了？如果不注意培養，今後孩子學習會越來越困難！因為隨著時間的增長，孩子的年級越來越高，功課越來越多，他的違難心裡會越來越嚴重！趁現在孩子小，假期時間又長，培養孩子的學生習慣，學習興趣和專注力很重要的！
這樣引導他，培養他把作業一點一點寫完！
今年寒假特殊時期，今後放假注意一個問題：放假後，根據作業多少制定一個可行的計劃，一天做多少，勞逸結合，有勞有玩，不要錯傷孩子學習的積極性，父母說到做到。有獎有罰！
語文萍
這種情況很常見。我們也都會說培養孩子們的興趣嗎。其實不一定。就是不愛寫作業，也要了解一下小朋友的真實學習情況。如果他什麼都會，不寫作業又何妨？我從小到大學畢業很少寫作業，也不妨礙我是學霸。
如果學習不好不愛寫作業，可以想辦法幫他改變學習方法。有效果的學習方法必然激發學習的興趣。成就感會爆棚的。以後就不用管了。你要是不會，可以加關注找我呀。
宗原微
1、家長應該和孩子講講道理，說說學習的重要性，讓孩子知道學習是對他自己好的。
2、多給孩子一些讚美和鼓勵，必要的時候可以進行獎勵。承諾的獎勵要兌現，否則會適得其反。
3、不要輕易批評孩子，要弄清楚孩子為啥不願意寫作業。最好是鼓勵孩子說出自己的真實想法。
4、多向孩子的老師和小夥伴瞭解情況。看看孩子在學校的表現是否正常，如果不正常就得開始抓，請老師多多關心自己的孩子。
5、瞭解孩子作業情況，作業多不多、難不難。需要減量就減量，作業也要由淺入深慢慢讓孩子適應。如果是因為沒有興趣，就要多多激發孩子的興趣了。
6、多陪著孩子，關心孩子的生活、學習、心理等。
法理說事
一年級小朋友的重點:
1、培養學習習慣
2、提高學習興趣
每個優秀的小牛娃，都不是孤軍奮戰的，都離不開家長高質量的陪伴！小朋友都是需要鼓勵的，這幾天給孩子科普了很多新型肺炎的知識，小朋友就非常想當科學家去研製藥品消滅病毒！然後，我引導小朋友當科學家就需要淵博的學識，一步一個腳印把知識掌握好，小朋友非常熱血澎湃，立馬有了學習的興趣！第二天睡醒，第一句話就說:"媽媽，我必須馬上去寫作業"~
計深遠教育
不愛寫作業的小朋友應該不少，身邊好多家長都有這種煩惱，所以家長朋友們要對自己的孩子對症下藥。首先要發現孩子最喜歡什麼，電視還是玩具還是其它……要充分利用起來孩子的興趣愛好從而延伸到學習閱讀作業上，讓孩子愛上學習養成放學後就寫作業的習慣，寫完作業再做別的事情或者看電視。大人也不要太著急，孩子剛開始上一年級學習方面作業也比幼兒園的多，大人要多引導多些耐心，相信孩子慢慢適應了就會好的[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
吾家有女名梓暄697
啥也不用說，拔出你的七匹狼，我也是從小被我爸這樣教大的，這辦法管用
正常的沙雕
用心製造家庭的學習氛圍，父母兄弟姐妹都要參與進來，慢慢的小朋友就會愛上學習
