教大育小
很多父母都習慣性的用威脅來對待自己的孩子，威脅在剛開始的確很有用，但是時間長了孩子就會麻木，用多了孩子就會產生逆反心理，所以儘量不要用威脅的方式來對待孩子。
我聽一位教育專家說：“孩子放學後先讓孩子瘋玩一個小時，吃完晚飯再寫作業。”因為大部分的孩子精力太旺盛，容易坐不住，與其逼迫孩子先把作業寫完，不如先讓孩子盡情釋放精力。
在孩子寫作業時，父母可以陪同，但是不能干涉，大部分的家長覺得陪寫作業很痛苦，最主要的原因就是過度干涉，看到孩子寫錯了就罵，字寫得難看也罵，時間長了，孩子就會對寫作業產生恐懼心理，磨蹭就自然會發生。
還有一些父母喜歡給孩子加作業，這也是很不可取的，本來老師佈置的作業就已經夠多的了，家長這時再給孩子增加負擔，容易讓孩子產生厭惡心理，做題多不等於成績就會好，所以家長不要打著為孩子好的名義增加孩子的負擔，讓孩子自己管理剩下的時間。
父母不要催促孩子，讓孩子有壓力，孩子一旦有壓力就會拖拉，平時可以讓孩子制定時間管理表，學會時間管理，才能做事更有條理。
最主要的是培養孩子自主學習的習慣和能力，讓孩子懂得學習的樂趣，明白學習的重要性，其實沒有不愛學習的孩子，只有錯誤教育的父母，所以學習正確的教育是父母的責任。
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