向前衝69764906
選擇導師是一門很重要的學問，尤其是碩導和博導，他們對學生的作用超過普通的大學教師。
那麼讀博的時候是選擇一個年齡大的導師好呢？還是選擇一個年輕一點的導師好呢？
如果你跟著年齡大的博士導師的話，憑藉他們多年的教學經驗和科研經驗，一定要優於年輕博士，同時這些年齡大的一些博士導師，日所擁有的人脈絕對要遠遠的好於年輕的博士導師。
如果你選擇的是年輕的導師的話，你可以很愉快的和其相處，因為不存在代購或者說是get不到一起，同時年輕博士導師一般都很有魄力，對工作隊學生都有自己一個很完美的規劃，再科研上也更加的有興趣。
不過，在我國的博士導師中似乎年齡小的導師還是比較少的，大多數都是年齡比較高的一些教授，這是主體。
所以，如果你要選擇博士導師的話，最關鍵的是根據自己的研究方向，根據自己所喜歡導師的類型選擇，不管是年齡大的博士導師還是年齡小的博士導師，都有其優勢的一面，也有其劣勢的一面。
總之，沒一個博士導師都絕對可以對得起自己身上得責任，所以放心大膽得去選擇適合自己的博士導師。
領略教育魅力
大家好！這裡是教育觀察號，你的關注，我的進步，為教育服務！
看到題主這個問題，不禁想到了自己當初同樣面臨這樣的選擇，其實年齡不是問題，關鍵的問題是他是否還奮戰在科研的一線，當然，這既和你學科類型有關，文史哲、理工性質各不相同，也和你的將來職業規劃有關，是進企業還是進高校？選擇也是各異的，結合自身經歷，僅從理科的角度提一些建議，希望能夠幫到你。
一、年齡的問題
剛剛說過，年齡太大肯定精力上不像年輕博導那麼充沛，所以如果45歲以上，已經拿下傑青和長江，那麼奮鬥的動力可能不像之前那麼足了，因為除了院士外，該拿的都拿到了，超過了規定年齡，想評也評不了了。如果是在40歲左右，正是努力奮鬥的年紀，建議你考慮一下。
年輕導師的優勢就是正處在事業的奮鬥期，尤其是剛剛回國的博導，年齡一般都不大，35歲以下，要想在科研圈站住腳，必須拿出成績，國家級的項目、高水平論文是標配，因此就像你說的，很有拼勁，最起碼在你讀博的三到四年應該還會很努力的工作，如果他想出成績，必定對你要求嚴格，得到的指導和訓練也會比別人多。之前見過一位年輕的博導，一直很努力，各種原因吧，到四十還沒拿下傑青，有些心灰意冷，改主攻橫向（校企合作）項目去了。
二、論文的問題
在現行制度下，作為學生來說，如果你以後想在科研圈裡發展，論文自然是必不可少，以理科為例，不僅要SCI，還要看分區，除了頂級Cell,Nature,Science等期刊之外， 頂級期刊的子刊、一區TOP期刊等等都是打開科研之門的硬通貨，而如果年齡大的老師發文章一般，還不如跟著年輕博導一起奮鬥，將來作為開山弟子也會多多照顧你。
綜上，如果你看重的是年齡大的博導帶給你的人脈和就業機會，就去他那裡，如果想以後科研上有更好的發展，從年輕博導那裡可能得到系統的訓練和不錯的成績。
祝你成功！
教育觀察號
Hi！我是一名90後教師，愛好廣泛，喜歡結合經歷去回答問題，歡迎點贊關注！
其實對於這個問題我覺得還是要看個人還有看兩個老師跟你的相處的關係如何？你喜歡跟那個老師溝通，如果你覺得兩個老師都差不多，那麼我就會建議你選擇一個年齡大一點的老師，可能會比較有經驗。
首先在資歷或者閱歷上來說，年齡大的老師肯定會在經驗上更勝一籌，關於一些問題，你可以更好地去問他或者請教他的一些得力助手。
相信，年齡大的老師，他肯定有一些他自己很喜歡的得力弟子，而且是比較幫不上忙的，你可以從他身上得到建議，也可以適當的去諮詢一下他的地址，畢竟是同一個老師教出來的，如果有需要幫忙肯定會義不容辭地進他的能力去幫你解決。
我上面說的是基於你對兩個老師的看法都差不多的情況下去做選擇的。
但是，如果你會感覺年輕的老師比較有話題，或者比較善於溝通，在關心的東西上面會比較有好的一些創新或者其他一些方面的鼓勵。那麼我也會建議你去選擇年輕的老師。
可能他的經驗沒有年紀大的老師那麼有經驗，但是我相信年輕的老師，他肯定也會更有精力去幫助你去解決你的問題，可能會比較親力親為，所以還是要看你的選擇。
方可成圓
選導師關鍵在於自己。當然，導師的水平和品德是超越年齡的關鍵。
在導師水平和品德都沒有問題的情況下，選擇導師還是要看自身的情況。
如果自身自制力薄弱，而且還想有所作為，需要監督。那麼首選年輕導師，因為在他們事業上升期，自己和學生都需要做很多工作，而且教授學生做實驗非常細緻，中英文論文寫作能力也都很強，可以從中學習很多東西。但是不足是，很多年輕導師需要一作加通作，而學生只能得二作。雖然在評獎學金時論文一作和導師一作自己二作沒有什麼差別，但是找工作的話主要看一作。
如果自身自制力比較強，熟悉科研和論文書寫的套路，選擇年齡大一些的導師更加有利。首先，老教授帶的學生很多，能夠很好的發現學生某些方面的不足，從而讓自己更瞭解自己，提高自己。其次，如果對於課題有一些新奇的觀點和看法，可以和導師交流更有效。因為他非常清楚這個科研方向上任何細節，能夠對你的觀點和想法做出正確的判斷。最後，年齡教大的導師大多對論文興趣較少，很少和學生搶一作，不過他們大多會和企業合作，需要學生做一些課題之外的研究工作。
綜上，年輕導師更適合讀碩的年輕同學，在承受住年輕導師碩士三年的磨鍊之後還想進一步提高自己的學術水平，跟一個年齡大的導師會比較穩。
冬雨雪1
答題帥小西De--期待為您解惑！
提問細節：
年齡大的老師項目多，但是發文章一般。年輕老師剛入職，很有拼勁兒。作為畢業多年的老博士，小西建議你選擇年輕的博導。
不清楚你個人的職業規劃，博士畢業後是想進高校做科研，或者進企業搞研發？相對來說，走科研路得有足夠的硬通貨-高水平的學術論文。高校引進人才比較簡單，如什麼層次和數量的小論文給你幾類人才的待遇，個人能力是進入高校之後才能體現的。
按你的說法，年齡較大的博導課題項目較多，但是發文章一般。這個項目可能更多的是橫向課題，如企業合作課題、政府規劃課題等。這類課題對於你個人能力提升明顯，尤其是交際、項目運行結題等方面，但是整個課題開展對於你學位論文或學術論文沒有足夠的推進，不容易發高水平學術論文。若是導師再不夠大方，每月給予高額的個人補貼，算是比較吃虧的。或者說，也就是不少人理解中的"壓榨"。
走學術路，尤其是自然科學領域，年輕時將心思放在縱向課題，提升自己在學術圈內影響力很關鍵。之前，我們團隊就不太鼓勵年輕老師做橫向課題，雖然可改善自己的生活，但是對於自己發展（如職稱晉升）幫助不大。作為博士生同樣如此，不管你在讀期間做了多少課題，在很多院校的招聘中遠不如幾篇高水平小論文管用。當然，企業引進博士不少是側重項目進展能力的，因此個人職業規劃很重要。
年輕老師剛入職，是走的特聘教授通道，或者直接是青年千人引進？畢竟剛入職（非跳槽的話）的年輕老師遴選為博士生導師的都是千中選一的牛人，非常值得你跟著這樣的學習，能跟著導師吃苦且勤奮的話，4年內能出不少高水平的學術論文。別擔心這樣的都是沒有課題，手中的縱向在研課題起碼1-2個，足夠培養2-3個博士呢。
其實，我們常說讀博期間不管是混、幫老師做事或其他，畢業時屬於你的或者幫你科研起步的僅僅是幾篇學術論文或導師人脈圈的扶持。因此，小西建議你選擇較為年輕的博士生導師。
▼小西期待您的關注與點贊，這將是我答題最大的收穫！帥小西De
如何選擇導師，關鍵還是在於自己。
不知提問者學的是什麼專業，像生物類的，需要動手能力的，我可以提一些建議。
如果你動手能力特別強，各種實驗技能，技術過硬，儀器設備操作毫無問題或者很輕鬆就能掌握，我建議你選擇年齡大的導師。
因為你只需要一個平臺，年齡大的可以提供更大更完善的實驗平臺，另外有足夠的基金支持，甚至你可以利用導師平臺申請一些項目，能力強，平臺好，發好文章也容易。
如果你對實驗方法技術不太熟練，儀器設備不會操作，我建議你選擇年輕點的導師。
他會親手教你如何做實驗，如何操作設備，他自己也會親自上陣，你與他更好相處。另外，年輕導師更易做出成績，到時也少不了你的功勞。
大知識小課堂
說新老博士的好壞先分析優缺點。
老博士缺點：缺少激情、挑剔學生、中規中矩
老博士優點：經驗十足、教學系統完善。
新博士缺點：教學經驗不足、流動性大
新博士優點：年輕有活力，新想法新思路。
所以能不因為年紀大小就懷疑新博士的能力和水平，當然教師十年磨一劍的會不會更好呢？根據個人喜好吧 ！
綻放的演說師
看你自己你自己也把兩位的優點缺點列出來了看你自己欠缺什麼，如果你自己走幹勁有激情，你這方面的就不用跟著年輕的導師了，去學你缺失的東西，相反也是！
申肖涓
還是選擇年齡大點的導師吧，會有比較穩定的情緒呀，過硬的專業呀，心裡素質呀都會照顧周到的，而且指導也是經驗豐富的，無與倫比的。年輕人雖然業務能力達到了，但經驗肯定少一些，畢竟指導的人員數字少。
HLH59226687913
想在學術這條路幹出點東西就年輕博導，想安穩畢業選年齡大的博導
