朋友一直堅信：歲月會把一個女人變成婦女，但讀書卻能讓她成為富女。結果總被同事們嘲笑，直到因為一次危機，她在公司紅了起來。某個重要的園林競標會上，負責方案的同事自認與投資方私交好，沒想到談到關鍵問題時，卻被投資方不講情面直接問住。大千世界，五彩繽紛，孩子卻越來越不愛讀書，家長要負起責任。
雙方正在膠著，朋友站起來淡定地回答："山水植物為主，建築是從。"
她分析得頭頭是道，不僅解決了同事的困境，還博得投資方的好感，揚言要挖人了。事後有人問她，看你平平無奇，怎麼知道這麼多生僻知識，是不是提前做好功課，不過你不卑不亢的樣子，真是太帥氣了！
朋友卻很淡定，最近上班的路上，她都在聽一系列生活審美方面的書，知識是相通的，看似無關的書，卻派上了大用場。
這世上有兩樣東西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢想，二是讀進大腦的書。
閱讀，是一項非常好的習慣，可以給人帶來豐富的知識，無比歡愉的快樂。對人格上的薰陶多讀書對孩子的智力發育、知識儲備都非常有益，為此在生活中，家長們一直努力培養孩子的讀書習慣。
從小培養孩子的閱讀習慣的確非常重要,喜愛讀書的孩子更愛動腦思考問 題,將來上學後學習能力也會更強,相對來說情緒更為穩定,個性較為冷靜,能 自我約束,知識面寬廣然而很多孩子都不怎麼喜歡讀書，有些一看書就嚎啕大哭，這是為什麼呢？其實孩子不願讀書的原因有下面幾點。
1.講故事不生動、不走心
孩子是對外部事物有著強烈敏感的，家長在給孩子講故事只是敷衍了事，不是真心實意地向孩子講故事，他是能感覺到的。
所以父母在跟孩子講故事的時候一定不要敷衍，孩子的閱讀能力就是在聽爸爸媽媽講故事中慢慢提高的。在孩子的成長過程中，不斷地和孩子聊天，不管聊的是什麼，都對孩子的語言表達能力和思維能力有幫助。
2.瞭解原因。
孩子不喜歡看書肯定是有原因的，這需要每個家長針對自己的孩子來找到原因，然後進行解決，這樣才能根本解決掉問題，也才能讓孩子及時喜歡上看書。
多和孩子聊一聊，是否是看書時遇到一些問題無法解決，這需要家長們多點耐心去引導，這樣孩子就可以慢慢喜歡上讀書了！
3.強迫閱讀
很多時候家長買了很多書本，但是孩子實際上沒有閱讀，所以有些家長開始急躁便強迫孩子 閱讀。一個孩子不知道什麼是書本，自然不會閱讀，也自然不會獲得讀書的樂趣。家長們應該讓孩子堅持讀書，並用生動的語言向孩子展示書本的趣味。其實那些愛讀書的孩子在幾個月的時候，就開始接觸書本，甚至把書本當做自己的玩具，在不知不覺中，他們體驗到了從書本上獲得的樂趣。然後潛移默化的開始喜歡上閱讀。
4.以身作則。
現在很多家長自己本身都不看書，也沒有看書的習慣，但卻要求孩子要看很多書，成績要很好，這會讓孩子覺得不公平，也不會自覺去做的。因此家長應該以身作則，多陪孩子讀書這樣才能讓孩子也喜歡上讀書。
蕊姐希望兒子昊昊能好好讀書。但昊昊很調皮，偏偏不愛學習，成績一塌糊塗。 期中開家長會時，蕊姐苦於昊昊的學習成績問題，單獨找到班主任，希望能得到一些建議。結果，班主任就說了一句話：如果想要孩子讀書，很簡單，家長們可以先養成讀書的習慣。
於是蕊姐就買了一堆書準備好好讀，結果兩週以後，因為工作的事情太多沒時間，兩週下來一本都沒看完，幾十本書堆在床底下積灰塵。直到朋友給她推薦了一份聽書書單，蕊姐像抓住了救命稻草，上班的路上把聽歌換成聽書；晚上等昊昊做完作業，蕊姐也會房間裡聽書。
就是這樣，兩個月以來，她一天聽3本，兩週就聽了40本。可問題是，蕊姐倒是越聽越上癮，昊昊卻從沒主動表現出對聽書感興趣。
蕊姐有些失望，直到有一天偶然翻到兒子的日記，裡面寫了這樣一句話： 我想做媽媽的影子，能隨時隨地幫助她，保護她，又不讓對這個影子覺得厭煩。 那一刻，各種情緒湧上蕊姐心頭。
作為父母，我們總是單方面把自己的期望強加給孩子，讓他們好好學習，認真讀書。但父母的言行舉止才是小孩的一面鏡子，大人們是什麼樣，小孩就會學什麼樣。
《奇葩說》裡，姜思達說：你可以一夜整成范冰冰，卻沒有辦法一夜之間讀成林徽因。外在的美可以千篇一律地複製，而內在的分量只能靠自己一點一點積攢！
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