一代球痞

蘭州大學是一所肩負著特殊使命的大學，作為西北欠發達地區唯一的985高校，蘭大沒有退路。在欠發達地區能不能辦成國內一流高校？在欠發達地區的985任教能不能實現自己的理想和抱負？在欠發達地區的985求學能不能取到“真經”？蘭大和蘭大人都已經用優異的成績回答過了。在欠發達地區能不能辦成世界一流高校？這個問題還需要蘭大來回答，也只能由蘭大來回答。假如蘭州大學有一天沒落了，那對欠發達地區的高等教育將是毀滅性的打擊，對於欠發達地區的社會經濟發展也將是災難性的。蘭州大學這面旗幟不能倒。

修車工還好

作為不是蘭大的一員

蘭州大學的未來一片光明，其特色鮮明，路線正確。黨中央重點建設蘭州大學的初衷就是讓蘭州大學立足西部，解決西北部地區環境，生態惡劣，氣候研究，修復生態，這是黨和國家所賦予的使命。因為蘭州大學從發展來看，不具備研究智能，高精尖，因其方位所限制。但歷來西北部生態環境惡劣，其研究和解決生態環境刻不容緩。

只能說，蘭大有其特殊的使命。

評價一所大學不能盲目跟風，重點建設支持那一所大學都是黨中央研究過得，有其使命和作用的。

人工智能，高精尖也要搞，基礎學科也要研究，生態也要修復，只不過在當前社會環境下，人們的注意力大多放在了計算機，大數據，沿海發達城市等相關高校。但蘭州大學的存在為中國的事業發展做出了不可磨滅的貢獻，要是沒有蘭州大學這樣一所獻身於基礎學科研究，生態研究的重點高校，那麼誰來擔當西北生態修復，研究，改善的大旗。

蘭大在地處西北，資金缺乏，揹著外界拋棄的眼光，獨擋西北生態環境之重任，以一校之力，獨撐中國西北高等教育。

要是沒有蘭大這樣一所勇於紮根西北研究冷門學科的高校，那勢必東部發達地方的高校也總得有幾所站出來挑起這個擔子，蘭大以一己之力獨擋西北生態修復之重任，為其他高校全力的發展高精尖，現代化等裝備研究提供了充足的後盾。

所以說，蘭大是獨一無二的，蘭大的精神更是中國學術的精神，蘭大的撐起的不只是西北的生態修復，更是學術人的精神。

無言無需

蘭州大學的大展我覺得可以從以下方面來看：

1.學科門類齊全

學校學科門類齊全，學科特色鮮明，涵蓋了12個學科門類。現有4個一流建設學科，10個國家重點學科（含培育），40個省級重點學科，12個學科進入ESI全球前1%，2個學科進入ESI全球前1‰或前100名。23個博士學位授權一級學科，45個碩士學位授權一級學科。

2.師資力量雄厚

學校現有專任教師2291人，其中教授等正高職670人，副教授等751人，研究生導師1906人，兩院院士（含雙聘）16人，“萬人計劃”領軍人才14人，教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授18人，國家傑出青年基金獲得者22人，百千萬人才工程國家級人選12人，“創新人才推進計劃”中青年科技創新領軍人才7人，教育部“高等學校教學名師”4人，全國文化名家暨“四個一批”人才工程入選者2人，“萬人計劃”青年拔尖人才6人，教育部“長江學者獎勵計劃”青年學者4人，國家優秀青年科學基金獲得者23人，教育部新世紀(跨世紀)人才110人，甘肅省“高等學校教學名師”27人，甘肅省領軍人才104人，國家自然科學基金委創新研究群體4個，教育部創新團隊8個，國家級教學團隊5個，“全國高校黃大年式教師團隊”1個。

3.人才培養重視

現有地理學、物理學、化學、生物學、生命科學與技術、歷史學等6個國家級人才培養基地，大氣科學、信息科學與技術、核科學與技術、理論與應用力學、數學、經濟學、管理學、草業科學8個省部級人才培養基地。

蘭州大學自1977年恢復高考以來本科畢業生當選院士的人數位居全國高校排名第6位，畢業生中的傑出青年基金獲得者人數居全國高校第8位.除培養出眾多科研領域傑出人才外，還培養出諸多省部級及地廳級管理幹部、企業家、知名媒體人、知名評論家等高級管理人才和業界精英。

4.科研能力突出

蘭州大學的科學研究素以基礎研究見長，同時廣泛開展應用研究。蘭州大學在自然指數所認定的82種期刊上發表論文229篇，位居全球高校第89位，國內高校排名第16位。

以上數據來自官方

從以上來看，蘭州大學的發展是飛速向前發展的，蘭州大學擁有足夠的實力與能力，發展成為世界一流大學是指日可待的。

大學生活菌

［解讀版］蘭州大學賦

數隴右之翹首，顧蘭山之清幽。觀金城之雲卷，望黃河之水流。壘石壁以凝佇，記母親於回眸。⑴引二景於雄踞，銜九淵於龍蟠。納七彩以執筆，吐九華於鋪箋。照蘭亭以聚首，賦蘭山於周環。路漫漫以今古，步焯焯於流年。縱橫以通衢，逶迤於瀛寰。

悉數行於路，冠名或學院、或至公，仰仲景以驅厲，念儷生於史傳。溯法政以昭彰，順肇興於中山。注神馳於道，署名或華佗、或思邈、或時珍、或隆基、或樹幟、或迪生，據務本以闕填，獲新知於捐妍。享安亭以文魁，正茂士於行鍵。逐步於樓榭，題名或恪勤、或明道、或天演、或思雨、或聞韶、或精誠、或勤博、或碧野，但指於目前。觀飛雲於湖澤，旋齊雲於風鳶。駐觀雲以思緒，聚萃英於詩篇。行杏林以格致，持貴勤於桂端。趨躍進以逸夫，攬胡楊於創關。大樓通大路，大道接大壇。

起行藝苑，莊重悅色而雅，贊丹桂又芝蘭之譽；採風東隅，席地動容相和，照綺韻紫薇於宣敷。春華秋實，中通外直爭植，覓清朗紫竹以高節；芳華鮮美，浪漫紫藤盤踞，望掩映玉樹於風旋。築室有年，入門秉禮師生，南北重階暖煦可居；堂開數地，掩袖惇敘賓客，東西復臺明窗講筵。償聞欣以出彩，敘賀蘭於祁連。經天山以陳跡，處崑崙於秀顏。沾“虎氣”以學苑，⑾奏鏗鏘於杏壇。記庭霰以昨夜，授林花於後焉。如斯也，巡形勝以養志，捧《視野》而殊卓。邀“文溯”而比名，⑵傳《讀者》於賽學。會於積石堂，使於攀山嶽。

於是號為湘人，左公宗棠。⑶於萃英門，名至公堂。⑷斯時貢院，學吏略商。己酉仲秋，⑸時輪正當。後繼陝甘總督，升允奏章。⑹甘肅官立，法政學堂。經四年之春秋，逢辛亥之風暴。委冰吾為校長，⑺開高等之學校。適時守於戊辰，⑻更中山之名號。自丙戌為國立，⑼冠蘭州而稱道。自辛樹幟，到江隆基。⑽大張文脈，見論周知。真理不滅，科學何辭。追求不捨，精神堪窮。傳衍學脈，呼名訓恭。興隆起鳳，盤旋躍龍。攜竹踏來，擊缶歌起。訓曰：“自強不息，獨樹一幟”。釀千壺芳菲，造一方天地。

如是照史館於青靄，見博物於銀鉤。巡衡漢而星拱，推戶樞於埋頭。處逸豫而必誡，償宴慰於無求。雖困苦而芷若，但烽火於風猷。戰歌清響，⑿此曲清音風發，專注撫《白雪》而壓靜；身影倥傯，不惜勞苦慷慨，用心彈《陽春》於生風。昔日雲集，只為研核物理，正逢尋鬥贏以一水；猶睹今朝，正負電子對撞，但能抵功敵於千鍾。端莊行色，後影其長。臨睨通壑，採風何妨。天降大任，羽化成翔。過巖下以提筆，步堂上於登臺。向東西以潛影，走南北於逸材。園圃隨桃李，芳草遍天涯。

中華學府，隴原文根。垂燈春淺，灑雪晨昏。毓秀憑畫，垂湖正論。鍾靈迂曲，樓舍霽青。晨鐘敲響，讀書徵聲。暮鼓重點，夢逐輕盈。憑城郭以持守，據邊邑於逢迎。念頡剛以鴻儒，⒀戒後來於俗名。題敦煌以凝睇，弄古風於聆聽。教貫注以伏案，拒躊躇於駐蹤。尋一格於不拘，納百川於相容。守勤恪以分付，尚辨學於立功。或為化學，獨秀枝頭。大氣科學，力爭上游。既生態而舉目，又草學而競優。集學科而廣採，寓專業而兼收。若燕趙以對月，恰閩粵於聽鷗。遇東亞把盞，逢歐美同流。

值時空也，春風北喚，秋雁南飛。樹鵲有巢，簷燕還歸。領陣雁以應約，率群英於大師。屬冠倫以遙寄，擁魁能而知委。集興文以秘境，慣厚理於直抵。系拓工以精湛，恰強醫於樂事。走九州以輕裝，跨四海而乘水。雲湧於長空，鵬飛於萬里。

《鷓鴣天》雲：

縱筆繁華念素箋。驚瞻形勝復斯年。 漫花央記消胸臆，河浪離愁響徹天。

秋露重，我裳綿。披衣清夜護風寒。 吾師望眼燈花暈，師訓堂中帶月還。

（2019-06-03）

一、押韻： 《詞林正韻》。說明：文中《鷓鴣天》詞，以晏幾道《鷓鴣天》（彩袖殷勤捧玉鍾）詞可校；此詞系中古四聲，原聲填詞。

二、註釋：

⑴ 母親：比擬說法。指蘭州市七里河北岸之“黃河母親”雕塑。

⑵《視野》：即蘭州大學主辦的文學雜誌。 文溯：蘭州四庫全書之“文溯閣”。

⑶ 左公宗棠：指左宗棠，時任陝甘總督，一直關注甘肅辦學事宜。

⑷“萃英門”“至公堂”：舊時科舉賣場所更為教室。

⑸ 己酉仲秋：1909年（宣統元年）9月17日甘肅官立法政學堂成立。

⑹ 升允奏章：繼左宗棠之後的陝甘總督升允給朝廷奏章，關於建立甘肅法政學堂事宜。

⑺ 冰吾：即蔡大愚，字冰吾，任甘肅法政學堂校長兼教務主任。

⑻ 戊辰：即1928年，甘肅省立中山學院擴建為蘭州中山大學。

⑼ 丙戌：即1946年成立“國立蘭州大學”，由教育部委任辛樹幟籌辦，併為校長。

⑽ 江隆基：1959年至1966年期間，擔任蘭州大學黨委書記兼校長，文革期間受迫害致死。

⑾ 天山、崑崙、虎氣：即蘭州大學榆中校區之“天山堂”“崑崙堂”和“將軍樓”。

⑿ 戰歌：即校歌。蘭州大學校歌誕生於抗戰期間，詞亦激昂，曲亦鏗鏘，故名。 觀 成：即 清代貢院遺留的“觀成堂”為書庫。

⒀ 頡剛：即顧誦坤，字銘堅，號頡剛。曾為蘭州大學教授，古史辨學派創始人。

三、解讀：（條目不分先後）

【解讀】“隴右”：隴山（六盤山）之西，黃河以東地區，脫胎於“隴西”說，是以隴山為標誌，指稱其西(右) 的廣大地域，泛指今甘肅；“二景”：指日、月。 引[南朝梁]陶弘景 《周氏冥通記》卷二：“動則二景舒明，靜則風雲息氣。”

【解讀】“題敦煌以凝睇，弄古風於聆聽。” 〖批語〗就是中央電視臺之“開講啦”節目中，蘭州大學校長嚴純華院士所講的給學生頒發《駱駝駕駛證》，到大漠深處敦煌考察。敦煌學是蘭大的一門獨特的學科。

【解讀】“⋯⋯正逢尋鬥贏以一水；⋯⋯但能抵功敵於千鍾”：引蘇軾《行香子》（綺席才終）詞：“鬥贏一水，功敵千鍾”。其詞詠茶，這裡借用肯下功夫。

【解讀】“過巖下以提筆，步堂上於登臺。”即文人的文化傳達方式。凡名勝古蹟的地方，大都有文人在崖下岩石提字的現象，如[宋]葉夢得[三卷本]·卷下“巖下放言”。作為學府，登臺講座是平凡不過的事情。

【解讀】“興隆起鳳，盤旋躍龍。”從形勝而言。“興隆”，即蘭州大學榆中校區相鄰的“興隆山”；“盤旋”，即蘭州大學主校區就處在蘭州市盤旋路附近。

【解讀】“築室有年⋯⋯”：築室：建築屋舍。這裡借指辦學歷史悠久，又倍加珍惜互愛。引《詩·大雅·緜》：“曰止曰時，築室於茲。”又[唐]儲光羲《田家雜興》詩：“築室既相鄰，向田復同道。”又［宋］陸游《劍南詩稿》卷十七《感興》：“築室真須待伯夷”。

【解讀】“戰歌清響，此曲清音風發，專注撫《白雪》而壓靜；身影倥傯，不惜勞苦慷慨，用心彈《陽春》於生風。” 〖批〗通句採用比擬的說法，比喻深厚的大學之道，學問之道的積澱。“戰歌清響”：誕生於抗戰時期的校歌。《白雪》《陽春》古曲。

【解讀】“於是號為湘人，左公宗棠。於萃英門，名至公堂。斯時貢院，學吏略商。己酉仲秋，時輪正當。後繼陝甘總督，升允奏章。甘肅官立，法政學堂。經四年之春秋，逢辛亥之風暴。委冰吾為校長，開高等之學校。適時守於戊辰，更中山之名號。自丙戌為國立，冠蘭州而稱道。” 〖批語〗飲水思源，緬懷前人；傳承文脈，造福桑梓；順應時代，發揚光大。

【解讀】“自辛樹幟，到江隆基”，迄今為止，“大張文脈，見論周知。”此幾句提煉總結出學者興文，學府興學的見證，從中國文化歷史上看，就是追求一種“真理不滅，科學何辭。追求不捨，精神堪窮”的過程和理念。

【解讀】“⋯⋯只為研核物理，⋯⋯正負電子對撞，⋯⋯”：蘭州大學曾為“兩彈”成功試驗做出了卓越貢獻；正負電子對撞的學科建設亦是聞名於世。

【解讀】“教貫注以伏案，拒躊躇於駐蹤。” 〖批〗聽聞有經濟發達外省高校在蘭大附近專設“駐蘭（挖人）辦事處”，不知是真是假？如果是真的，殊不想，人才是培養和發現的，弄不好有的外省高校身邊就有想“挖”的心儀者，甚至是更大的“賢人”。退一步講，既便是求賢若渴，關鍵是被“挖”走的賢人，能否使用好？這是關鍵，可不要弄成“騎驢找驢”了！古語講，臨淵羨魚，不如退而結網，還是把心思放到好好善待身邊的人吧！

【解讀】“記庭霰以昨夜，授林花於後焉”：引[唐]宋之問《苑中遇雪應制》：“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開。” 庭霰：雪花。林花：泛指樹枝開花。這裡有瑞雪兆豐年的含義，不經嚴寒，哪有百花芳香。

【解讀】“採風東隅，席地動容相和”：相和：互相應和、呼應。引《文選．左思．蜀都賦》：“百室離房，機杼相和。”相和，亦指漢代時期在“街陌謠謳”基礎上繼承先秦楚聲等傳統而形成的“相和歌”，《晉書‧樂志》：“相和，漢舊歌也。絲竹更相和，執節者歌。”是歌者自擊節鼓與伴奏的管絃樂器相應和，並由此而得名。

【解讀】“領陣雁以應約，率群英於大師。” 〖批語〗這是賦作的靈魂，也是辦學落腳點。“領陣雁”，是方向性，即從哪裡來，到哪裡去；“率群英”，學術性的，即怎樣辦學，到怎樣治學。一支隊伍，組織好，引領好，就會產生出動力和力量；一場學術，組織好，開發好，應用好，就會轉化為能量和效應，達到所企盼的目的。

【解讀】“端莊行色，後影其長。臨睨通壑，採風何妨。天降大任，羽化成翔。”此語是賦作的主杆，是精氣神，也是大學精神之所在！

【解讀】“或為化學，獨秀枝頭。大氣科學，力爭上游。既生態而舉目，又草學而競優。”即化學、大氣科學、生態學、草學，也就是教育部第四輪本科教學評估出的4個“A級”的，具體說是一流學科，有了一流學科，產生一流大學，故“雙一流大學”。

【解讀】“集學科而廣採，寓專業而兼收。”除了一流學科外，廣種細作，全面發展，體現綜合性大學的特點。

【解讀】“集興文以秘境，慣厚理於直抵。系拓工以精湛，恰強醫於樂事。” 〖批註〗即蘭州大學確定的“興文、厚理、拓工、強醫”辦學和學科建設發展方向。

【解讀】“若燕趙以對月，恰閩粵於聽鷗。遇東亞把盞，逢歐美同流”：比擬說法。燕趙、閩粵：地區相比，即同為“985”院校在同一個起跑線上的競逐；東亞、歐美：即世界性的。此兩者相擬，即說明的蘭州大學是世界“雙一流大學”。

【解讀】“走九州以輕裝，跨四海而乘水。雲湧於長空，鵬飛於萬里”：藍圖加行動。以號召式結句，回聲久遠！此處回應賦作起句：“數隴右之翹首，⋯⋯記母親於回眸”。[說明］文有鋪墊，文有主線，文有回應。

【解讀】“《鷓鴣天》”：此詞是註腳大學的主體一一老師認真教學，以及學生的感恩。主調是以學生們的口吻表述，所謂“金盃銀盃，不如學子的口碑”“金獎銀獎，不如學子的誇獎”。

簡介：

三上詞話作者

身為蘭大人，很認真的回答這個問題，蘭州大學的未來很OK！

首先，說說學校，蘭州大學之前是985，現在是雙一流高校，雖然地處西北，但是學術排名依然靠前，在國外也是很有名氣的每年都有很多國外留學生前來求學。並且當今社會各大公司、企業招聘人才都要求985高校或雙一流高校畢業，這是社會普遍現象，這迫使高考學子更願意報考，因此，生源也OK。

其次，說說專業，蘭州大學的化學專業、物理專業、草地科學專業、歷史專業，在全國數一數二，憑藉這麼多名列前茅的專業，也會使學校更上一層樓！！ 最後，蘭州大學身為除了陝西以外，西北唯一的985、雙一流高校，一定會得到國家的大力支持，教育基金等支持不斷，建設越來越好。。 所以，蘭州大學的未來不會差，不要因為地理條件差而忽略它。

大概鹹魚就是了

真心希望蘭大發展越來越好，

一葉知秋2415733

蘭州大學是我的夢想，雖然沒有考上，但是他在我心中的地位是沒有變的，八九十年代，蘭州大學實力也是很牛逼的，特別蘭大物理在世界上也有名，不過隨著改革開放，在金錢的誘惑下，好多老師被挖走，未來如果國家沒有嚴格的管控，蘭大的人才還會繼續流失。

一輩子三步走

蘭州大學為了自身發展應該在南方城市設立分校

關鍵字: 科學 蘭大 欠發達