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一年级的孩子家庭作业做到晚上12点钟！
首先我看到你的问题很吃惊，一年级的家庭作业量有那么大吗？
回到正题，做到十二点钟的确有点晚了，你再辅导孩子时有没有发现孩子为什么那么慢。找找原因，针对原因解决问题。
我给你看看一年级的家庭作业
这是一年级孩子的作业，这作业量孩子最多1个小时完成，加上其他手机作业合计1个半小时。
一年级孩子在做家庭作业时，需要家长读题，尽量带领做。其原因是，一年级孩子认识的字不是很多，对题目的理解达不到，其次一年级的孩子自控能力差，没有家长陪辅很容易分心，做一会儿玩一会儿。
作业慢的原因还有，上课时没认真听，导致家庭作业不会写，这时家长应该细心辅导，把不会的问题要弄明白。
跟王老师学语文
我也是一年级新生的家长，但我们家怎么每天在晚上7点之前就完成了所有的家庭作业了呢？我看应该不是作业太多，应该是孩子做作业的习惯不太好，导致时间消耗太多。如果排除了老师作业真的过多的话，我认为家长应该在孩子的习惯培养上下点真功夫。
正常情况下，一年级的新生到底有多少作业？
一年级学生原则上是没有家庭作业的，但是大部分学校老师都会安排一些作业，包括课堂作业订正，课后教辅作业，口头作业，描红作业，以及偶尔的小测验订正作业等。
我家孩子老师要求每个学生都要有一个家庭作业记录本，这个本子上要学生记录老师在黑板写的作业，要求学生晚上回家对照完成，家长需要记录完成时间，完成情况并签字。从开学到现在，我看到每天的作业都在2-3项，最多的时候是4项。每项我给孩子记录的时间从5分钟到20分钟不等，从来没有出现过某一项作业超过20分钟的情况。也就是说大部分时间的家庭作业都不会超过1个小时。从放学四点多回家，到吃完饭之前基本上都能完成所有作业，然后提交给父母检查是否完成并签字。
每天作业到晚上12点是严重不正常现象
从下午放学到晚上12点，基本上有6个小时时间，即便是父母下班后回来吃完饭再做作业，那也有4个多小时。这4个多小时如果用来描红，写拼音，做口算，那是多大的量，至少是老师给你们配套了每门课4套以上的教辅作业才有可能，否则不可能每天晚上都要4个小时来完成作业的。
如果你们所描述的情况属实，家长都在抱怨，那说明这个老师是严重不尊重教育规律，属于不正常的教育教学管理现象，需要尽快解决，否则对孩子的学习兴趣和身体健康将会造成潜在影响。
如何提高孩子做作业的效率？
关于这个一年级孩子做作业效率的问题大家谈的都很多，我只分享一些我的经验给大家。
前面已经说到，孩子每天放学回家后，第一件事喝水，吃零食，看自己喜欢的课外书，会给他30分钟左右的时间。然后开始对照家记本写家庭作业，逐项完成，但提前我已经和孩子说好了，要自行记录每一项作业的开始时间和完成时间，如果超过合理的时间范围是需要给我说明原因的，否则将会受到惩罚，比如几天不给看动画片，几天不给吃零食等。
我家晚饭一般是7点左右，孩子的作业基本上在吃完饭前能够全部完成，然后整理好放在桌子上，等待晚饭后我来检查完成情况，如果有错误还需要继续订正，直到全部正确为止，在我签完字后孩子开始整理书包并将书包放到固定的位置。
做作业，检查，订正，整理书包，全过程是控制住90分钟内完成。因为只有高效率的完成这些作业后，孩子才有更充裕的时间去完成其他的兴趣，包括看课外书，看动画片，弹琴，写书法等，对于这些课外兴趣我并不会太过干涉，只要她愿意随便他如何选择都行。
对于这种高效率的做作业的前提是孩子能够高效的从课堂获取知识，本身能够独立的完成作业，如果孩子完成不了，那就需要家长花时间来帮助共同解决作业问题了，如此一来时间肯定就长了。所以，父母还需要督促孩子好好听课，不能小动作过多，注意力分散。
结束语
一年级作业能做到12点以后，大概率的情况都是孩子没有好好听课，无法独立完成作业，而且家长的辅导也不给力，无法快速帮助孩子理解作业内容。当务之急应该是督促孩子好好听课，养成良好的做作业习惯，提高作业效率，而不是把怒气都撒在老师身上。现在教育部门对低年级的家庭作业管的很严格，一般老师都是不愿意给一年级学生布置作业的，往往只有负责的老师才会干，所以你还是感到幸运吧！
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美蛙英语
说说我家的吧，上学前数学学了手脑算，口算这块基本不用太操心，应用题要差些，放学回来都要在应用题上磨叽半小时以上，自己读题，不认识的字问我，有时理解差，要反复读。用时最长的是语文，拼音还好，学前班教过，就是准确率差一些，差的多的是阅读、写字和识字量，这些方面在幼小衔接要是没弄过，找补很费劲，书法基本每天一个小时，总是写了蹭，蹭了改。识字要求从期中考试后，量一下子上来了，孩子有点应付不过来，每天都要考，不会拼的就写，还经常昨天好不容易会了的字今天就忘了，大概是对文字不敏感吧，只能这么安慰自己.....，字认识的少，阅读就不用说了，磕磕巴巴，最近每天都从17:30学到21:00，要是有课外班，能学到22:00去，四线城市
陈情不忘
看到这个问题，我大吃一惊。
我的第一反应是这种情况是真的么？一年级的作业每天晚上都要做到12点，这岂不是疯了？
我曾碰到过这样一件事，在我刚参加工作的时候，我班学生妍妍爷爷一只脚踢开办公室的门，怒气冲冲的喊:“娃有白球鞋为什么还要买？”我说有穿的就行了。“娃在家闹的不行，说老师让都买新的”。我带他去班上，让他问问别的孩子，结果孩子们说法和我一样。妍妍爷爷瞪了妍妍一眼，有些尴尬的走了。因此我觉得应在这个“都”子上核实一些。
我的第二反应是这种情况是真的么？会不会出现像妍妍那样的情况，建议家长了解清楚是个别现象还是普遍现象。如果是普遍现象，那老师的问题就更严重了。
近年来各地都出台了类似文件，为学生“减负”。比如教育部建议一、二年级不得布置书面家庭作业，浙江省拟规定小学生晚上九点后不作业，所以无论从哪方面说老师的这种做法都是错误的。
我的第三反应是家长既要敢怒，也要敢言
是可忍孰不可忍！熬夜写作业，既损害孩子健康，对学习也无济于事，更违反教育部门的有关规定。对此，家长应出面，找老师谈，谈不通，直接找上级有关部门，切实保护自己和孩子的切身利益。
结束语
一年级孩子的作业写到12点，肯定是错误的。家长应行使自己的权利，维护孩子的切身利益，对老师的这种做法紧急叫停。老师也有切实关心孩子的身心健康，更新教育理念，千万别抱着老观念一意孤行了。
快活大妈说教育
一年级做作业到12点，自己找原因吧！
我女儿今年刚上一年级作业不多，但是写字特别慢，仅语文一页书法一个多小时一篇日记也要一个多小时还要读阅读书，数学一二十分钟搞定，每天作业基本3个小时8点左右完成，但是邻居家和我女儿一个班，他每天作业都会写到12点，因为她回家先玩，写作业也是边玩边写，星期天一天时间只能完成3张试卷
用户4223067399677
昨晚我的小学一年级家长群，在10.40分，还有孩子站着背书!
我在群里呼吁，晚上10点必须叫孩子休息!
可天天有孩子11点钟还在做作业，背书!
我在群里向老师提建议，作业，要少而精，不可太多，
学生厌烦，得不偿失!!!
……!!!
朱群老师四公专页
这种现象一般有两种情况：
第一种情况，作业的确太多，严重超出了一年级孩子的接受能力；
第二种情况，有些孩子写作业本来就慢，注意力不集中，一会儿干这个，一会儿摸那个，一会儿喝水，一会儿吃东西，一会儿上厕所，一会儿说话，写作业拖拉造成。
我孩子班上，有不少家长曾经和我讨论过关于孩子晚上写家庭作业的问题，大部分家长都说孩子的作业太多，晚上写成一件快11点了。但我的孩子写作业从来没有这么晚完成过，基本上在9点之前所有作业全部完成，还能余留出来一部分时间看书、练琴，很少有超过9点的现象，更不要说快11点。
我对孩子的要求是放学回家以后，处理完手头的事情，先集中注意力写作业，写作业时必须要高度专注集中精力，一气呵成，不允许中途干这干那，或者注意力分散。
按理来说，一年级的小朋友，晚上根本就不能留那么多的作业，按照国家规定，不允许给一二年级孩子留家庭作业。但实际上，不少教师还是给一二年级孩子布置家庭作业。即便是要留作业，也一定不能太多，因为年龄还小，9点左右必须要休息。
出现作业写到12点这种现象，家长先了解一下其他孩子作业完成的情况，如果大部分孩子完成作业的时间都比较晚，那就很正常的和老师沟通交流一下这个问题。这种交流是非常正常的，根本不存在敢怒不敢言这个说法，就如实的向老师反映孩子回家完成作业非常迟这个现象就行了。
只要建议是合情合理的，我相信老师能够接受。
如果真有那种把家长合理的建议看成是有什么针对性的老师，那一定是师德素养方面有问题。
既然是这样，那家长完全可以把这个情况向学校领导反映。如果学校领导出面还解决不了这个问题的话，那还有教育主管部门呢。
因此上说，对于这个现象，作为家长来说先不要把问题看在老师身上，先了解一下是不是自家的孩子写作业方面太拖拉太慢造成的。等把问题了解清楚弄明白之后，再想解决问题的办法和途径。
总之，一年级的孩子晚上完成作业到12点多钟，对孩子的身心健康来说都是非常不利的，长此下去，不但会对孩子的身体健康造成影响，也可能是孩子对学习产生极其厌恶的心理，家长必须要想办法尽快的扭转这个现象，就正常的和老师交流这个问题，根本不存在什么敢怒不敢言的说法，即便有这个说法那也是家长自己心里的感觉。
教育探微
不知道孩子是几点开始做作业的，吃饭用多长时间，还有其他的活动占用时间没，只看作业量的话，感觉从现在学校放学的时间来算，带上晚饭时间也不应该做到12点啊。五点到家，期间吃饭一个小时，六点开始做作业3个小时左右应该能完成这些作业的。你们这作业还没有阅读（语文和外语）那个更费时间。最好关注下孩子的作业效率问题，我孩子也是一年级，是全市作业量最大的学校之一，学校作业一般都要2个半小时以上，加上课外班的题每天最少3多小时。开始时我们也不适应，慢慢的教孩子提升效率，一个利用碎片化时间（课间休息或下课等候时间坐些小题或做改正类题）一个是提升检查方法，提高检查速度。孩子现在每天晚饭时间半小时。每半小时休息5分钟，4：45放学。八点基本能完成所有作业，每天还有半小时户外玩耍时间。九点准时上床，阅读或讲故事。
养了一个娃
首先要问是不是每个孩子做这个作业都要到12点？其次是不是放学回家就开始做作业？还有作业难度和孩子本身找原因，下面我们来具体分析下？
一、是作业多还是方法不对？先从自身找原因？
1、写作业的时间
我女儿也刚刚上一年级，我的规定就是放学回家第一件事就是写作业，写完作业再出去玩。基本上一个小时可以搞定。如果你家孩子是回来就玩，然后吃饭再洗澡再去做作业那么到12点也正常了。
2、孩子的掌握程度
一年级主要是拼音，数学，尤其拼音刚接触的孩子是需要花费一定的时间，声母韵母，整体认读音节都比较难记，我教我女儿写作业的时候也要一遍一遍的去读，有些孩子掌握不好前期花费很长的时间也是可以理解的，后面学会了记住了就会比较轻松。
3、做作业的方法
我们家一般题目有拼音标记的我就让我女儿自己先写作业，最后我再去检查这样效率就比较高，前面我也是一个一个题目给她读题让她写，她就有依赖心理，你不陪着她就不愿意写。
4、教作业最好固定一个人
家里爸爸妈妈教作业，最好固定一个人去教，那么家长就知道孩子的掌握程度，今天妈妈教明天爸爸教孩子的具体情况不是很清楚。我们知道孩子的掌握程度再让她写作业从难到易，孩子也会觉得比较轻松。
二、如果是老师的原因？
1、问其他家长先确定情况
因为你家孩子做得慢不确定其它孩子也做得慢，所以如果班级大多数孩子需要几个小时才能完成作业那么老师是布置的有点多了。
2、作业类型
像我女儿他们每日的作业有一个背诵三字经，和亲子阅读半个小时。像上面两项作业要花费50分钟左右，其它正常的老师布置作业不是很多，所以家长可以自己进行选择，如果今天作业强度比较大花的时间很多那么有些作业类型可以放到明天做。
3、沟通问题
我一段时间我辅导我孩子作业连续搞了几天做了差不多每天3小时才能完成，我也要崩溃了，然后我去问其它家长，他们都说没有啊还好啊，不要一下子高强度要求慢慢来，我一下子就觉悟了，比如说老师布置要背诵出来，孩子读了很多遍了还是背不出，那么不着急留给时间，明天继续背，其实孩子就会了。
三、老师的作业多我们如何沟通呢？
1、集合几个家长或者委员会的直接找老师
有问题要及时沟通，你觉得作业多，那么请老师少布置一些，布置太多孩子完成不了既浪费了时间孩子也比较伤精力，少布置一些告诉老师我们家长会配合监督孩子争取每个作业都按时安质的完成。
2、老师不是恶魔为什么敢怒不敢言呢
我妹妹就是老师，她自己说不布置那么多作业，老师也比较轻松呢，其实老师对孩子要求越多证明老师越负责任，我们要理解老师，而且你觉得孩子辛苦大家都是人，好好沟通不就可以了。
四、家长如何调整心态积极陪伴孩子学习
1、耐心一点
学习是一个过程，不能强人所难，不是说今天要读一万遍才能背出来或者写出来，学习也有疲劳期，适当的耐心一点，给孩子多一点时间孩子会给你不错的回报。有一次给我女儿背三字经真的弄了一个多小时还不会我就发火不教了，结果第二天回来自己过来跟我说:“妈妈我背给你听”顿时我就无言了。
2、收拾心态，积极面对
教孩子的学习，你认为那个非常简单的问题孩子不应该犯错，教了无数次还是错了，火气就上来了，不是骂就是打。其实物极必反孩子还是记不住。我女儿有一次背一个英语句子6句话，背了三天都不会，我就教一句打一句她背一句，真的是一边哭一边背还是不记得，腿都被我打肿了，都没有效果，搞得我女儿还后怕，那也是我第一次打她，所以效果根本不理想，只能收拾好心态，去鼓励她继续努力。
3、放下事业，静心陪伴
你一边玩手机一边教孩子，你会发现她也会开始三心二意，她做完了就搞别的事等你手机弄完了她再做，习惯的养成跟我们平时的行为有很大关系，如果要教就什么也不做，教完了再去弄。
4、再没时间也要偶尔亲子互动
很多家长为了省事，直接把孩子放托管，我想说我辅导一个孩子的作业我都可以火冒三丈，你觉得托管能够完全对你孩子负责吗？为了自己轻松就不管不顾了，还是要多频率的亲子互动，有一个健康的思想才能快乐的学习。
锅姐育儿
这种现象一般有两种情况：
第一种情况，作业的确太多，严重超出了一年级孩子的接受能力；
但是……很多孩子总会做作业到凌晨(一年级的也有)，然而这真的完全是因为作业太多嘛？孩子作业做不完的现象很普遍，但却很少有孩子考试的时候写不完。
其实，最主要的原因是孩子缺乏两个观念：时间观念和任务管理的观念。
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①：时间观念
一年级的孩子年纪还比较小，对时间没有什么概念。一分钟是多久？一个小时是多久？做作业要多久？统统不知道。因为没有时间观念，所以坐在书桌前玩玩橡皮发发呆，做作业拖拖拉拉，作业自然是做不完。面对这种情况，有的家长这么解决：“你看看现在都几点了！！”可是孩子没有时间观念，即使知道现在几点了，又有什么用呢？
解决方案：
时间观念其实是可以训练的。
对于完全不知道时间是什么的孩子，可以试着和孩子玩一个“一分钟可以做什么”的游戏。一分钟可以跑几百米，一分钟可以做几十个深蹲，一分钟可以做几道口算题，一分钟可以默写一首短的古诗。每个孩子的速度不一样，要求孩子以最快的速度在一分钟内完成这些项目，记录下这些数字。
然后孩子就会明白，一分钟可以做这么多事。而这时候，你就要和孩子讲，每一项作业，都应该有它所需要的时间。孩子明白了以后，你就给孩子固定每个作业需要的时间，完成之后可以休息或者干自己喜欢的事。但是要严格按照时间执行，给孩子一种“在考试”的紧迫感，这样才能按时按量完成作业。
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②：任务管理观念
等孩子大一点就经常会看到这么一道数学题：星期天，小明在家烧水、泡茶。洗茶壶：1分钟，烧开水：15分钟，洗茶杯：1分钟，拿茶叶：2分钟。问：小明最少要几分钟泡上茶。大家都知道可以先洗茶壶，烧开水的同时拿茶叶和洗茶杯。
其实作业也是一样的。很多孩子先做不怎么动脑子的抄写作业，导致越写越困越写越不想写作业，甚至干脆睡着了。也有的孩子不复习（明明老师安排了复习任务）直接做题，以为节省了时间，但是作业都不会，反而浪费了更多时间。
解决方案：
任务管理的方法因人而异，可以和孩子商量，结合孩子的意愿，具体情况具体管理。不过总的来说，遵循以下三个方向：
①根据时间安排任务：放学回家到吃饭只有半个小时，可以做简单快捷的题目，不能安排来写作业。
②根据知识掌握情况安排任务：先复习后做作业，效率会更高。
③根据学习积极性来安排任务：先做比较难的科目，再做抄写等机械性的任务，这样就不容易烦躁了。
