该不该让孩子当“班干部”？教龄十年的老师这样说，听完很受用
孩子在上了小学以后，很多家长都希望孩子能在班级中担任某项职务。在他们看来，孩子在班级中“当官”一方面是受到了老师的重视，另一方面也是有能力的一种表现。但是也有一些家长并不希望孩子当班干部，因为他们觉得这会占用孩子很多学习的时间，有管理班级的那个时间不如多做两道题来得实在。家长们各有各的理，那么究竟应不应该让孩子当班干部呢？
不知道该怎么选择的家长可以来看一看，教龄十年的老师是这么说的。
1、锻炼孩子能力的途径有很多，不一定就非要当班干部
成为班级干部确实会锻炼到孩子各方面的能力，但是如果孩子没有当选的话家长也不用感到失望，一个班级干部竞选的落榜并不代表着你的孩子就不优秀。
而且锻炼孩子并非只有当班级干部这一种，家长想要锻炼孩子可以在日常生活中多给孩子安排一些实践活动，比如参加夏令营就也是一个不错的选择。通过参加夏令营孩子不仅可以增长见识，还可以结识更多的朋友，拓宽自己的人际交往，比起成为班级干部来说好处反而更多。
2、为其他同学服务，需要集体服务意识，并非所有的孩子都适合
班级干部是一个需要牺牲自己的时间奉献集体的工作，而且这种付出往往是没有报酬的，想要做得好全凭孩子自身的热情。如果孩子本身就不想成为班干，你再怎么逼迫也是没用的。
可能在家长看来孩子成为了班级干部就拥有了很高的荣誉和权力，以后在学习上老师也会更加的重视。但实际上老师并不会因为某个孩子是班级干部就偏向于他，而且班级干部的作用是帮助老师更好的管理班级，向同学传达老师布置的任务，和其他同学相比并没有多么特殊的地方。
他们不仅不会因为自己班级干部的身份少干活，反而会更苦更累。所以并不是所有的孩子都适合当班干部。成为班干部的前提是孩子自愿并且具有良好的集体意识。
3、占用学习时间，需要结合孩子的学习情况来决定
孩子成为班干以后势必就需要分一部分的精力到其他事情上，比如要组织同学开展某些活动或者排练某个节目等。学习的时间减少了，成绩上多少就会受到一些影响。
所以如果孩子本身的学习成绩就优待加强，那么最好就还是不要让孩子当班干了，毕竟搞好自己的学习成绩才是最重要的事情。
而如果孩子的成绩有时间和精力做其他的事情的话，就可以让孩子尝试着去做班干，在保证成绩的同时锻炼一下自己其他方面的能力，多方面共同发展。
班干也没有家长想象的那么“神圣”，而且也不是所有的孩子都当班干，家长完全没有必要因想让孩子成为班干而去给老师送礼。如果孩子有能力的话老师自然会任用。
你们的孩子在班级中有职务吗？
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