蜗牛家教育咨询
你好！很高兴回答这个问题：培养孩子早期阅读习惯很重要，如何让孩子爱上阅读？家长该怎么做？
阅读对于学习语文很重要。
语文是学好其他学科的基础。
语文为王，语文强便不会弱。
而阅读是学好语文的营养输入。
阅读能开阔视野，认识世界，认知自我。
从古至今，所谓不出门便知天下事，就是因为有每天的阅读看书读报。
如果孩子不喜欢看书阅读，语文成绩一定堪忧，其他学科也会受到影响。
如何让孩子爱上阅读呢？
1，从小引导，看绘本讲故事，让孩子对书有兴趣，对书里面的内容好奇，想要去知道，渴望去了解，有了读书的欲望，阅读真的就像呼吸一样自然了。
2，如果你能陪孩子一起看同样的书，再一起讨论书里面的内容，喜欢谁，为什么喜欢等，效果会更好。
不知我的回答能不能帮上你呢😊
芳妈家庭教育
是的，阅读能力非常重要，从2019年开始部编版的课本使用开始，语文的重要性已经体现出来。
未来的考试中，语文中的阅读理解、作文的比重会越爱越高，这都是直接和孩子的阅读能力有关的部分。
其次，在理化方面很多孩子失分，也都是由于文字理解能力不足，审题不明造成的，而这也都是可以通过阅读理解来提升改善的能力。
想要让孩子爱上阅读，家长需要从以下几方面来做：
第一，给孩子创造一个阅读的环境
很多家长对于这一点的理解是不足的，给孩子创造一个阅读的环境不仅仅的给孩子买书，和孩子一起读书那么简单，有一点非常重要，减少家里电器设备的数量，或者减少电器设备的使用时长。
我家的做法是，在孩子4岁之前，家里的电视是不开的！
从五岁开始，孩子一天最多只能看半个小时动画片！
回家之后，我们除了工作需要，我们都是不用手机的！
我家孩子现在8岁，在阅读方面全面超过大部分同龄人。自己在看福尔摩斯、林肯传这种不注音的大书。
所以，给孩子创造阅读环境是指：
不要让电视、手机成为影响他们看书的诱惑
第二，陪伴孩子阅读！（注意，这个陪伴并不是说一定要给孩子读）
陪伴孩子阅读，同样在家长这里是有错误认知的！
陪伴孩子阅读，可以是亲子阅读，但是并不是说一定要家长给孩子读！这完全是误导！
如果，孩子希望你和他一起读他的书，那么可以去共读，但是如果孩子并不介意他自己读，那么就你们各读各的！
家长要做的是：
你读你的书，孩子读孩子书，一家人在安静的阅读时光里！
孩子要的是一个美好的静谧的读书空间，而不一定是你给他读！
第三，循序渐进，不求甚解
很多家长觉得，孩子读书一定要读出个道理来！
也对也不对！
对是对在，读书一定是要有所收获的！
不低是不对在，这个收获不一定是当下立刻要有的!
很多孩子喜欢对一本书反反复复的翻看，以至于翻看到家长都烦了！
其实这是正确的，对于孩子来说，随着他的成长，他每次看都有不同的认知！
而对于家长来说，觉得一次就看的够够的了，觉得无比幼稚，有什么好看的，一次又一次的！
但是要注意，你要站在孩子的程度来看，而不是成人的角度。
所以，对于孩子的阅读：
让孩子沉浸在自己的阅读喜悦中，不要去超前教育，让他们感受自己的喜悦就好，读书不求甚解，开卷有益！
第四，家长要为孩子选好书，才能开卷有益
并不是所有的书都是好说，现在越来越多的书，都太成人化，并不是很适合随时拿来看。家长要给孩子把好选书的关。
选择真正对孩子有好处的书来阅读。
可以参开教委提供的阅读书目，也可以去豆瓣等书评平台去看看大家对书的评价。
需要教育部最新读书书目的朋友们可以关注本账号，私我索取。
家长必懂的核心教育
培养孩子的早期阅读，让阅读成为一种习惯，要分年龄段去做。一、铺垫期，从出生到两岁，主要是家长要多跟孩子说话，可以唱童谣，拿着绘本讲故事，也可以是图文并茂的卡片，让宝宝拿着这些书或卡片玩耍。二、准备期，从两岁到五岁，家长要选择适合孩子听的故事讲给孩子听，不一定要局限在晚睡前讲故事，无论何时何地，手边包里都带好书，只要孩子想听，就讲给宝宝听。三、渗透期，从五岁到八岁。在入学前，可以教孩子认识简单的汉字和汉语拼音，只识不写，家长继续念读故事。六岁后，成为低段小学生，可以自主阅读带拼音的绘本，每天至少坚持30分钟，如果班上有阅读策略和阅读评价，阅读积极性会更高。四、自主阅读期，从八岁到十岁，成为中段小学生，可以阅读没有拼音的绘本和一些科普书籍，也可以适当做一些读书摘录，收藏有新鲜感的词句。同时，家长要配合好老师的阅读要求，老师会推荐一些适合孩子的书目，带着孩子进书店选择自己喜欢的书。如果读书的过程中孩子遇到了“拦路虎”，要鼓励孩子连猜带估，再查字典验证猜测是否正确。五、阅读兴趣加强期，从十岁到十二岁，家长要引导孩子学会选择书籍，不能超前阅读，会打击孩子的阅读兴趣。如过早阅读“四大名著”等，大多数孩子只是囫囵吞枣。总而言之，只要这五个阶段家长都做好了，你的孩子无论在人生的任何阶段，一定是一个喜欢阅读的人。与书为伴，经历不一样的人生；与书为友，成就幸福人生。
跨界之爱
从小培养孩子的阅读习惯的确非常重要，喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题，将来上学后学习能力也会更强，相对来说情绪更为稳定，个性较为冷静，能自我约束，知识面宽广。
如果父母帮助孩子从幼儿开始喜欢读书，孩子上了学有一定识字量后，就可以自己独立阅读大量书籍，获取更为丰富的知识，这对于孩子将来的成才及各科学业成绩，都至关重要。
蜗牛家的宝贝在蜗牛家时，阅读会有固定的时间和地方，蜗牛家的老师带领宝贝们在阅读区域进行阅读，阅读的内容可以是孩子们喜欢的画刊，也可以是从家里带来分享的读物。小朋友们都喜欢看书都乐于阅读。但是这样单方面的影响力是有限的，养成阅读习惯还需要粑粑麻麻在家里加强引导。
粑粑麻麻如何去引导呢？这里面可是有大学问的！
如何培养孩子对读书的兴趣昵？
一、带孩子进书店
俗话说得好：“常在河边走，哪有不湿鞋”，那么“常在书店逛，哪有不沾书香”。带孩子进书店，让孩子徜佯在书的海洋中，感受读书 的气氛。
书店里各种各样的图书齐全，有许多书一定是孩子们喜欢读的。 孩子在书店也许能发现自己喜欢的书，这些书可能不在父母的选择之列。孩子们可以通过自己购买喜欢的书，从而对书产生兴趣。
对于孩子选择的书籍，给他充分的自由度。在孩子还没真正喜欢上阅读的时候，首要的任务应是想方设法激发他们的阅读兴趣、保护他们刚刚萌发的阅读兴趣，而不是用应该读什么、不应该读什么、什么书读了要没收，这样的“禁令”来扼杀他们的阅读兴趣。
二、与孩子同读书
无论自己的工作有多忙碌，每天都应当抽出一些时间与孩子共同阅读，分享名家经典，这对家长自身来说，是一种情操的陶冶，对孩子来说，更是一种无声的教育，有利于学生在品书的过程中心灵得到滋润，得到净化，更有利于亲子双方在文化修养上的共同提升。
父母和孩子一起读书的时刻也是家庭生活中很幸福的时刻，父母亲和孩子一起读各种各样的书，增强了彼此的交流，加深了彼此的感情。
因此，每天需有固定的读书时间。在这一段时间内，大家都在读书，雷打不动，如果有事情错过了，也一定要补上。
经过一段时间的强化和训练，固定时间内读书，就成了一种习惯，和洗脸、刷牙、吃饭、睡觉一样，成为一种需要后，想不让孩子读书，都难了。
三、读书给孩子听
阅读从倾听开始，孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听。经常给孩子读一本经典童话或寓言，让孩子从小就感受到书中的快乐和情趣。
“为孩子大声地读书”是培养孩子阅读习惯的最为简易而有效的方法。这里所说的“大声”并不是发出很高分贝的声音的意思，而是指“读出声音来”让孩子能够听清楚。
为孩子大声读书，本身并不困难，难在持之以恒。选择合适的时间段，每天坚持至少读20分钟，和孩子一起快乐地享受这个过程。
尽可能提早开始读书给孩子听，并且一直坚持下去，可以使孩子沉浸在一种丰富的、具有条理的，以及有趣的语言环境中。
四、和孩子聊书
在与孩子一起读完书后，许多大人喜欢向孩子提问，或要求孩子复述故事。这样做主要是想考查孩子是否理解、记住了故事。
这的确是一种方法，但未必是最好的方法。不少孩子对这样的考查感到不耐烦，而他们的反应又令大人不满意。有的孩子甚至因此渐渐对共读活动感到厌烦。
“聊书”主要还是帮助孩子去发现可能被忽略的东西，好玩的东西。大人如果通过要求孩子“再读”的方式，可能起不到好的效果，但大人通过自己读， 与孩子开心地聊一聊，孩子可能就会去重读。
因此在聊书时，大人需要蹲下来，不 要高高在上。让书中的营养滋润着孩子幼小的心灵，伴随着孩子成长。
五、为孩子做读书记录
不少家长喜欢为孩子做成长记录，这是非常好的习惯，孩子的成长大事，日常活动，童言稚语，都可以记录下来。大人时常翻看和回味，感到乐趣无穷。
如果我们也能将孩子的读书成长经历记录下来，不但会非常有趣，而且会对引导孩子阅读很有帮助。
最简单的记录是记下每个阶段孩子读过的书。仅仅列出时间段和书名，就已经很有价值了。不过，一起参与，而且以有趣直观的形式来记录。
更为细致的记录还可以包含阅读的方法和孩子的阅读反应，如对某些书的好恶，读某些书时提到的有趣问题，对某些书的评语，读完后的感想等等。
大人 可以时常翻出这些记录，来分析孩子的阅读发展情况，孩子也可以用来重温当时阅读的快乐情景，从而进一步重复阅读或进行延伸阅读。
以上就是小编分享的一些培养孩子阅读习惯的技巧，如果大家还有什么更好的办法，欢迎大家留言补充哟~
蜗牛家教育咨询
阅读能力重要的事情就是善于通过联想想象把文中的事、景、情还原成生活画面，设身处地的感知人物的喜怒哀乐，融进读者的生活经验与作者、文中人物对话交流。去推敲字词的精准与丰富性，懂得欣赏感悟作者的表达技巧。
职教摆渡人
首先呢，你要让孩子尽早接触到书籍，六岁以前的时候呢，就是形成阅读的关键时期，那么在这个时期内就应该让孩子们多阅读些书籍，而不是被手机或者电脑，这些电子产品给引导了。
第二个，你要根据这个孩子的年龄，以及他的知识水平来选择相应的书籍，那么当然最好是能够让他自己能够选择书籍，带他去书店，他喜欢什么就买什么。
第三个，你不能功利心太强，就是说不能让她背太多的知识点，而是要引导她的兴趣，不然的话，这个阅读就会变成这个负担。
最后一个，就是你的家庭要创造一个很好的阅读环境，要安静，光线充足等等，并且经常陪孩子一起阅读，这样孩子更容易对阅读产生兴趣。
英语魔法师Nicolas
引导性引入
先从孩子感兴趣的事物开始，接触实际真正存在的事物，贯彻思想。
回家后写感悟，感想。找一些相关书籍，放在他经常看到的地方，强迫他读不可取，要他自发的去读。
言传身教，自己在家经常阅读书籍，氛围熏陶。
