一块黑板，三尺讲台。1月6日，尤溪县学前教育李春珠名师工作室开展“不忘初心·聚焦儿童”主题研训活动。专题讲座、现场执教的实践交流给参训人员留下了深刻印象。
这是尤溪县名师工作室里常见的一幕。“每个名师工作室由1个学科名师领衔、5-10名优秀教师和3-10名研修人员组成，实行3年为一周期的任期制，集教学、科研、培训等职能于一体。”尤溪县教师进修学校副校长吴章文介绍。
2016年，尤溪县启动首批9个名师工作室建设，在“名副其实”上下功夫，通过实践交流、课题研究、结对成长等方式，常态化开展教学观摩、专题讲座、教学沙龙、送教下乡等活动，进行“师徒结对”的研训学习，充分发挥名师工作室的引领、示范和辐射作用，带动县域中青年教师共同成长。
经过3年多实践，首批名师工作室培育出1名省学科带头人培养对象、6名市级学科带头人、1名市级学科带头人培养对象、2名被选送参与市名师工作室建设，包括林琴在内的4名成员成长为县第二批中小学名师工作室领衔人。名师工作室领衔人林琴说：“课堂是我们的主阵地，通过多看同仁同事的课，互助互鉴，在不断的反思与实践中，切实得到了成长。”
尤溪七中教师张月荣同样觉得受益匪浅，她说：“名师工作室有效提升了我们的教学专业水准，让我们的课程变得更加丰富多彩，更好地服务学生。”
该县制定了名师工作室章程，详细规定工作室的组建、职责、管理与考核和保障措施等内容，以保障名师工作室顺利开展各项教育教研活动。同时，县政府为每个名师工作室提供2万元经费。
名师工作室催开教育的“百花园”。“为了进一步推广名师工作室做法，2019年7月，尤溪县启动第二批、24个中小学名师工作室建设，涵盖语文、数学、英语、物理、体育和心理健康等中小学幼儿园主要学科。”吴章文说，目前，全县已经成立名师工作室33个，基本达到各学段、学科和学校全覆盖，为推动尤溪基础教育事业发展，提高教育教学质量，提供有力的人才支撑。
（肖 丹 周 曦）
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