用户9153593788666
我觉得没必要去操这么多心吧！做好自己的事情，其他的事情少操心为好。
你说的根本就不是自己的问题，而是别人的选择。补课本来就不是必须的，不但花时间而且还花钱。不补课不是很正常吗？何况，补课也不一定能够解决问题。
学习辛苦，根本原因是不会学习，思维没有发展好。而补课，其实大部分差生的补课，都是治标不治本的。这是事实，很多学习成绩差的孩子，补课能进步，但是离开补课就立马大幅下滑。这样的孩子到了初中就会很困难，到了高中基本就跟不上了，即使补课也跟不上。
如果孩子已经学得很累了，我建议不要盲目补课。一个疲累的孩子，补课只会让ta的大脑更不愿意思考问题。我建议成绩不好的孩子寒暑假好好的预习，争取新的学期能够跟上节奏，不要再每天写作业到11点了。
只有掌握了学习上的主动性，才有时间来开发思维，才能够花时间来思考关键问题。补课不能解决所有问题，但是会自学的孩子却能解决大部分问题。所以家长有空的话，多带着孩子自学，一旦孩子找到自学的节奏，以后不管学什么科目都能有自己的方法。补课是一条路，但是不是唯一的路。主动学习才是解决问题的根本，孩子没有主动解决问题的渴望，即便是补课也是白浪费时间，白浪费钱。
家长不要把教育孩子寄托在补课上面，激发孩子的学习兴趣，比补课更加重要。孩子有主动学习的渴望，那么就能找到最合适的学习方式。而有了改变自己的强烈渴望，就算是补课也会效率高出很多。
翼翔老师的儿童教育
给不给孩子补课都是属于正常现象，各人有各人的教育方式。需不需要补课也是受各方面因素影响。一是父母希不希望孩子去上补习班。如果父母觉得孩子目前的学习压力已经够大，光完成老师布置的作业都需要花费很多的精力和时间，为了不再给孩子添加更多的学习压力，就不愿让孩子上补习班。这是一种情况。
还有就是家庭经济实力，都知道现在补习班费用不是一般的高，经济实力不好的家庭，光孩子的补习费用就会是家庭的一个很重的负担。再加上现在孩子的家庭作业也很重，所以家长也就不会把孩子送到补习班了。
最关键的还是孩子的态度，不管学习成绩怎么样，不管父母态度怎么样，家庭条件怎么样，只要孩子不愿去补课，那就肯定不能往补习班送，因为在这样的情况下，即使把孩子送到补习班，估计也不会有大的收获。所以孩子的态度是决定因素，只要孩子想去上补习班，那家长一般都会尽量去满足。在学校作业重，孩子又不情愿的情况下，还是在家学习比较好。
众乐众开心
其实题主自己的问题描述就已经给出了一个针对你提出来的问题的原因——已经这么辛苦了，平常再报班很有可能两头都顾不上。
关于学习到很晚但是依旧排名却是“中等”
每天晚上学习到11点成绩也仅仅是中等水平，那么这个问题很难说一定是什么原因。
比如可能是孩子学习方法不得当、没效率，比较拖拉；
比如是作业质量不高（布置的不好或者完成的不好），学生大部分时间都是在疲于应付；
比如孩子在的是一所重点学校，人人都很努力，所以成绩进步在他们学校的这个范围内并不容易，但是放眼全区、全市则不然了；
比如虽然是“中等”，但是大家成绩很集中，一分就能差出来很多名，而孩子总是会出现各种“意外”，所以名次并不能完全彰显孩子的实力。
比如孩子就是还没“开窍”等等。
所以我们还不能说孩子每天学到这么晚但是名次还是中等就一定是“不划算”的，因为只要能学，那么就一定是在不断的进步的。所谓“越努力越幸运”、“机会总是留给有准备的人”——你不去努力那么如何能得到好的回报？
换句话说：重点学校的“中等”往往跟普通学校的“上等”比较起来反而优势还会更大……
关于因为孩子太辛苦而不给报班的问题
这种情况是客观存在的，已经很辛苦了所以孩子也就没有时间上辅导班了，这也是很常见的情况。
在很多地方的高年级学校里的学业安排已经很丰富充实了，只要跟好了那么完全试试不需要上各种班的。
事实上那些上各种班的人要么是跟不上的要么就是真的还是学的很有余力的——你永远不要怀疑在任何情况下总是会有一些人属于超牛的存在？
以上情况都是客观存在的，但是也存在另外一种家长说“不给孩子报班”——实际上已经报了，但是不说而已。
补课不可能解决所有问题的
我刚又看了一下题主的问题，突然觉得是不是题主的意思是：既然成绩中等，那么为什么不给孩子报班补课呢？
是这样吗？
原因其实跟上面分析一样。
每个家庭、每个孩子都有自己的实际情况，不是说所有人都一定需要“补课”的，你说呢？
随便看看微笑不语
对这个敏感问题的回答不能一概而论，而应当结合自己和孩子的具体实际而决定。
首先，补不补课都得自愿。千万不能做自己和孩子都不愿补课的情况下被迫去补课，因为这样补课是没有多大实际效果的。
其次，对于补课的正确认识很重要。补课对于不同的家长和孩子来说认识不一样，最终决定补与不补的结果也不一样。有的家长觉得，现在小学初中孩子学有余力，与其当孩子在家里无所事事，玩手机、看电视或者和别的孩子出去混社会学坏，周末适当安排点补习，有能提高学习成绩，打牢基础。这样的想法之下，只要孩子乐于学习，就可以补课。反之，向提问的这位，觉得孩子学习太辛苦，让孩子周末适当休息休息，也可以不补课。
第三，孩子的实际情况应对是否补课当起重要作用。如果孩子学习成绩比较落后，学习很吃力，跟不上学校里老师讲的内容。那为了孩子的未来学习、升学和生活奠基础，也应当支持孩子补课。否则，可以不补课。
最后，家庭实际经济情况。补课一般都是收补课费的，而且一般还不很低。家庭经济有宽裕，那也应当支持孩子参加补课。这属于教育投资，将来是能产生长期效应的。反之，经济不很宽裕，那也不能勉强着补课。毕竟不能影响家庭的日常生活等开支。
综上所述，补课与不补课，都得根据自己和家庭及孩子的实际，综合衡量，再作出选择，一旦选择了，就不能后悔，就得坚持做到。
家校共育大观园
很多父母都说孩子现在学习太辛苦了，不给他补课，怎么去理解呢？
还是看父母的态度吧，说出这话的也是分情况的：
1、父母经济实力有限，拿此当借口
现实生活中有许多这样的父母，的确是财力有限，能供孩子读书就已然不错，再拿一部分额外开支来给孩子补课，他们是拿不出来的，然后又比较好面子，只好给自己找个恰当合适的理由了。
对于此类父母，我们不应该责怪他们虚伪，因为他们未必不是望子成龙，望女成凤，表示理解。
2、父母对教育孩子有自己的规划
此类父母一般是受过高等教育，知道什么“有用”什么“没用”，因为自己经历过，也陪伴过更多优秀的学生，在相信学校老师的基础上，更能分得清一些补习班只不过是“噱头”招生而已。
他们不是不报补习班，而是为孩子设计好了更好的出路，无疑这些父母是比较优秀的父母。
3、单纯的觉得孩子累，不让孩子上补习班
现实生活中，这样“纯粹”地体谅孩子的父母很少，因为大部分父母都深知与学习的累相比，步入社会的累才是真正的累。
对于这类父母，如果孩子自觉，影响不大，如果孩子也比较任性，恐怕学业上不会取得太大的成就的。
优教家
补课问题其实是学生中比较突出的问题，家长有些心理认为，别人家的孩子都补课了，我的孩子没有补课会不会落后？成绩会不会赶不上其他学生？
确实会有这样的问题，但是针对于补课问题，不是每个学生都适用的。
对于补课，一定要结合学生的自身情况进行量身定做才可以。
首先了解学生的学习情况，如果某一科目出现成绩下滑，了解造成成绩下滑的原因，结合学生的补课意愿，之后确定下一步的规划。
另外如果学生不愿意补课或者学业任务已经很繁重，家长应该根据实际的情况，减少补课的强度，或者直接取消补课。不然很容易造成考生很大的心理压力，导致厌学的情绪，起到相反的作用。
因此对于学生来说，老是一定要注意根据实际情况相结合，充分考虑学生的意愿，不能一味地施加学习压力在学生身上。
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中冠教师
那就不补习。有什么好难过的。你就是那个孩子吗？放宽心。努力努力。不好的科目买参考书从低年级开始自学弥补
晋江水湾
没错，要不要补习。那是家长的权利，只是轻松18岁之前18到80岁该怎么办呢？土豪除外。
明责权教育老师
有这样的父母太幸福了。后半生呢？你想好了。
金子333333333
不刻意补课，父母与孩子一起学习会更有效
