不会飞的鸟iwantfly
按照孩子的年龄，孩子应该是9月1号之后的，并且孩子早上了一年幼儿园，所以孩子才需要上四年幼儿园，那么如果非得要选择应该多上一年幼儿园的话，我建议家长主要还是看自己孩子的能力而定。
或者是要根据幼儿园的规定而定，毕竟有的幼儿园比较卡年龄的，可能就会在你上幼儿园小班的时候就会把你刷下来，让你多上一年小班。
那么如果幼儿园不限制孩子年龄，只是一年级限制孩子年龄的话，孩子现在刚上幼儿园小班，如果他能跟得上他们班级里面的其他孩子的话，这个时候建议家长可以让孩子上中班或者是大班。
最好是让孩子多上一个大班，说句实话，幼儿园小班确实是不学什么东西的，毕竟孩子刚开始上幼儿园的半年，都是在适应幼儿园的过程当中，并且老师也是在教孩子怎么提升自己的自理能力，其他方面的知识教授的并不多。
如果孩子在今年上了小班之后，他经历了怎么哭怎么闹，那么等到明年他还要再留在小班的话，还要继续看其他小朋友怎么哭怎么闹，所以这个时候，有可能他的心情就会受到影响。
严重的就会导致他上幼儿园的时候也会产生哭闹的现象，虽然他已经上了一年幼儿园生活了，但是环境的影响容易让他情绪失落，所以最好让孩子上中班或者是大班。
当孩子上中班的时候，家长也要看看孩子的各方面的能力，如果中班的时候，孩子跟着就比较吃力了，这种情况下最好让孩子继续上两个中班，不然他上大班之后会跟着特别累，你即使让他上两个大班，他可能两个大班压力都会比较大。
因为他上中班的时候已经感觉到特别累了，这个累影响到他上大班的情绪了。那么如果孩子在中班的时候能力也比较强，混的比较如鱼得水，那么这种情况下就完全可以让孩子上两个大班。
毕竟孩子大班学的东西是比较多的，那么对于他适应一年级也有一定的帮助，所以如果孩子能力还行的话，能跟上中小班的进度，那么就可以让孩子上两个大班。
所以这种情况下首先要看幼儿园的规定，如果幼儿园让孩子必须要根据年龄来上学的话，那么孩子可能就会在幼儿园小班的时候就会被卡下来，就会上两个小班，那么如果他们要求不严格的话，就要看孩子各方面的能力而定了。
如果孩子能跟得上小班，但是在中班的时候就比较吃力了，这种情况下就可以选择让孩子上两个中班，那么如果孩子小班中班都是比较轻松的，就可以选择让孩子上两个大班。
最美幼儿缘7
我的孩子是二岁八个月开始上幼儿园的，那是五一的时候，天气刚好暖和了，第一次上了两月就放假了，孩子过渡的很好，后来就开始上小小班，然后小班，现在是中班，循序渐进比较好，你的孩子已经跟我家的差不多，不知道你们那里有没有小小班，没有小小班，就只有小班的话，我觉得还是晚一年上学，或者小班上两年吧
小班的孩子换个新环境，可能也就哭闹几天也就过去了，小孩子忘性大，过几天就和别的小朋友玩一起了，以前的好朋友也忘记了，因为我孩子小小班的时候就转学了，一开始是在老家上的，一个暑假没见，老家那些小朋友已经忘记了，我们女儿班上也有几个小朋友转学了，后来再碰到也已经忘记了，所以过渡期很短，适应也快
孩子大了有自己的思想和交友选择，也有虚荣心的，我女儿现在中班，她已经知道上小学应该怎么个样子了，觉得上小学是很重要的阶段，那上小学前应该把哪些习惯养好，只要搬出上小学这个理由，她连最喜欢的裙子都可以放弃不穿了，因为上小学要穿裤子的，所以她也可以接受穿裤子去上学了。
y可想而知，当她周围的同学好朋友都上小学了，而她却被剩下了，还要在幼儿园里度过一年，那她的情绪有多低落，对幼儿园的排斥就有多大，这个时候你说再多都没用，她不会理解的
所以我建议还是小班上两年吧，希望对你的孩子有帮助
侯评
幼儿园，主要是锻炼孩子的动手以及思维想象能力的。我儿子是从小班上起的，我个人认为，小孩子不要过早的去上学。孩子在没有任何约束下的玩耍，才能无限大的放开他的各种想象思维。反之，他就没有自己的想象能力，因为他被限制了，有些家长可能是太爱孩子，这也脏错能弄，那也脏不能碰，说难听点，你不是在养孩子，你是在养机器人。
言归正眷，回答你的问题。至于幼儿园哪个班多上一年好，我认为是大班。因为，小学的课程并不是很难，小学阶段只要写一手好字，学好拼音和计算就OK了。小学和初中，高中没有多大关系。
现在有些幼儿园就学拼音和20以内的加减法，所以多上一年大班还是有好处的。当然上大班时，你就可以让他练字了。字写得又好又快，对以后的小学有很大的帮助。这些都是我的育儿经验。希望能帮到你。
麻麻育儿随笔
作为从教多年的幼儿园园长，相信我的回答能给你带来帮助。在幼儿园里经历过很多不及龄的孩子，如果让孩子多读一年的话，我强烈建议小班多读一年。
下面谈谈我的一些理解和原因:
1、绝大多数家长都是让孩子大班多读一年，认为孩子在大班读2年，孩子会变得更成熟，第二年再读大班的时候，就会在班上的同学中处于领先地位，为将来更好的上小学一年级打好基础。
其实我以为不难，原来读大班的孩子大部分都上小学一年级了，自己还要多读一年大班，孩子会觉得很失落，他会想:为什么别人都读一年级了，而我还在读大班，是我做的很差吗？这会影响孩子的自信心。
2、孩子留级越小越好，所以是在小班多读一年最好。因为小班多读一年，孩子还不是很懂事，不会让他幼小的心灵受到冲击，而且可以充分锻炼孩子的自理能力，孩子经过一年的锻炼，能力会变得更强，所以在班上更自信一些。
3、孩子要在同龄孩子之间才会显现出自己的优势，小的孩子虽然会模仿大的孩子，但是很多方面就是年龄大的孩子比年龄小的孩子能力强，年龄小的孩子会越容易看到和大孩子之间差距，不利于他们的成长。所以中班大班留级，孩子和同龄孩子之间的在一起时间不长，而在小班多读一年，刚好按照正常程序读到一年级。
因此，家长应该用发展的眼光看问题，用心感受孩子。
我是幼教男园长、超级奶爸、育儿自媒体。了解更好育儿资讯请关注我。
幼教咖
妈咪读呀
从你的情况分析，孩子属于晚于3岁以后上幼儿园。排除读一年学前班的情况，如果必须从幼儿园到小学过度，那我的建议是多上一年小班。
肯定有读者会觉得奇怪。明明在大班多学一年很好，可以学到更多知识、更适应小学生活。但是这种从我们自己的角度来认识的。
我以为，多上一年小班还是大班，要从幼儿心理进行分析。本来孩子上幼儿园年纪就不小，等大班毕业时年龄更大，已经开始懂事。眼看着与自己一班的小伙伴纷纷升学，自己还在原地踏步，孩子心理的失落想过吗？
另外，有的大班为了与小学衔接，会多上一点一年级的知识课程，如果反复再学一年，反倒会增加孩子的厌学情绪。
幼升小最重要的是什么？不是知识能不能跟上，而是能力基础具备如何。能力是最重要的！
学习的能力、学习习惯的养成、性格的养成，都是能力的组成部分。
多上一年大班并不能保证上小学能学多好，但是多上一年小班，可以帮助孩子训练好习惯。生活的习惯、注意力的培养、性格的养成。加上小班本来也懵懵懂懂，并没有太多情感上的错落感。综合来看，多上一年小班是有益的。
妈咪读呀
不知道你们幼儿园有没有托班，在我们幼儿园里在上小学之前，有些孩子会去上托班，然后上一年托班，小班，中班，大班，根据你孩子的情况，如果在我们幼儿园里，应该是先上托班，然后再上小班中班大班，那么这样的顺序下来，幼儿园也是上四年，而且还可以跟着班级里的同学一直在一起上。
所以我的第一个建议是，如果幼儿园里面有托班的话，并且您的孩子上幼儿园的时间并不长，那么可以选择从托班考虑这样的话，四年里他就会和他们班的同学一起成长，从而也不会产生陌生感。
那么另外一种情况就是，如果你们的幼儿园里面没有托班，必须选择从小班开始的话，那么还是分为两种情况来回答你的问题。
拿我家孩子自身的一个例子，来给你回答第一种情况。我家大宝和你的孩子情况是一样的，也是因为年龄比较小，所以在入小学之前，我是让他多读了一年大班。因为孩子在入小学之前，如果知识基础打的比较扎实的话，那么他在去上小学的时候过渡就会比较轻松，因此我选择给他多读了一年大班，当然，这种情况下，因为孩子看到别人都毕业了，而自己还留在幼儿园里面，考虑到孩子心里可能会有一些失落感，所以我们给他换了一个幼儿园。孩子在换了一个幼儿园后，因为是一个全新的环境，所以他过得很开心，没有产生失落感。
因此我建议，如果你考虑想让他多读一年大班的话，那么就需要给他换一所幼儿园，以免孩子产生内心的落差。
那么另外一种情况就是，如果您不想换幼儿园的话，我建议多读一年小班，因为在读小班的时候，孩子还比较小，所以这个时候如果换班级的话，孩子比较容易接受，但是同时家长也要做好孩子的心灵沟通，让孩子正确的认识到自己，并不是因为差而去重读一年小班，仅仅是因为年龄的原因而已。
以上就是我给出的几点建议，希望能够给你一些帮助。
Andy妈妈爱育儿
幼儿园会根据孩子的年龄段进行分班，三岁五个月的孩子，应该分在小班。
幼儿园教学是根据幼儿的生长特点实施的教学计划。
小班幼儿的注意力一般在10-15分钟，时间长了孩子受不了，教学活动的内容简单易掌握。
中班幼儿的注意力在15-20分钟，年龄渐长，孩子的能力也在增强，教学活动的内容逐渐增多。
大班幼儿的注意力在20-25分钟，这阶段又比前两个提升了不少，相应的活动也在增强。
孩子的成长是一步步的，好比学会了坐爬，才会站走。在坐的年纪学习坐的能力，在爬的年纪学习爬的能力，循序渐进。
所以，如果家长对幼儿入园选班级存在疑惑，可以咨询园所的园长老师和专业人士。根据你的实际情况，相信会得到更满意的答复。
彩星星123
我家孩子也是上四年幼儿园的，两岁半开始上托班，然后是小班，中班，大班。现在孩子上大班，马上就要上一年级了。
关于让孩子多上哪个班的问题，其实主要就是家长的决定。一般都是多上一年小班（如果没有托班或者小小班的话）或者大班，基本没有多上中班的。
这两种情况是各有好处。比如，我家孩子上的托班，相当于多上了一个小班，孩子两岁半入园，一直在同一个幼儿园上学，班里的孩子一直从托班到大班有固定的几个，孩子有熟悉的朋友，熟悉的环境。主要是幼儿园能帮助孩子形成好的规矩，培养孩子的社交能力。弊端就是孩子太小，自理能力比较差，如果遇到不好的老师可能给孩子造成不好的影响。
而我家孩子大班的时候转来一个孩子，他在其它幼儿园已经上了大班了，因年龄不够不能上小学，不得不换个幼儿园上大班。这个孩子，就明显比班里其他孩子显得成熟，懂得也很多，学习也不吃力（毕竟都学过）。弊端就在于认识的同学都上一年级了，自己却不得不重新融入一个新环境，然后一年级的还需要再次熟悉新环境。
所以，我感觉，不管孩子多上小班还是大班，都可以，各有利弊吧！
懒妈育儿路
孩子三岁五个月上幼儿园小班，要上四年幼儿园，大家觉得小班中班大班哪个多上一年好呢？
题中有说到由于小孩年龄不到，所以必须要上四年幼儿园，家长比较纠结，该在哪个班多上一年？我建议晚一年上幼儿园或者在小班多上一年，原因以下几点：
美好的童年
相信很多八零后的父母，都没有读过幼儿园。我们小时候都是怎么过的呢？去田里面抓虫子，去水里面抓鱼，去山上采果子，去田里边抓蝴蝶、放风筝、采花。大家说这些童年往事是不是特别难以忘怀呢？
如果必须要读四年幼儿园的话，不如让孩子在幼儿园外面多玩一年。让他也拥有一下难以忘怀的童年。
把基础培养好
如果必须要在幼儿园读四年，那么我建议在小班多读一年。也许大家会觉得，幼儿园小班不教什么东西。幼儿园小班基本上都是玩，而且大部分小孩都是在小班经过哭到不哭的过程。
幼儿园本来就是以玩为主，在玩的过程中学习东西。多读一年小班，可以在自律，自理，性格方面培养的更好。而且小孩到了一定的年龄之后，学习文化知识是非常快的。所以多读一年小班，到了中班，大班，孩子基本上都会成为班上的佼佼者。
小学化
也许大部分人会建议多读一年大班，因为大班的知识接近小学。多读一年，可以让孩子把文化知识的基础打好。其实不然，多读一年大班，我觉得对孩子是有害的。
因为孩子本身已经读过一年大班了，学过的东西，他七七八八都学的差不多了。如果孩子再读一年大班，再学一年一样的知识。
那么这个时候孩子就会感到厌倦，慢慢的就会养成不爱学习的习惯。如果非要多读一年大班，那么我建议到另外的幼儿园，读一年与之前课程不一样的大班。
好了，以上是我的几个建议，孩子要在哪个班级多读一年，还要根据孩子的具体情况而定。如有其他建议，欢迎讨论！（图片来源于网络，如有侵权，请告知删除）
青子说
我女儿3岁上幼儿园，小班，中班，大班，学前班一共四年，正好七岁上小学。我们这儿年龄卡的比较严，六岁半上小学，如果想想办法，孩子6岁上小学也行，但是幼儿园要少上一年，综合考虑，还是打算让她7岁上小学。学前班是幼小衔接，也很重要。可能你们那没有？
