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你好，作为知名线上线下培训机构英语老师，我想说一下我对于英语学习的一些看法。

基于第二语言习得理论，任何语言都不是靠学习来的，而是在真实语境中内化习得的。

这句话你懂了，你就知道英语学习或者任何语言学习的难点是什么。那就是你一直坚持在用自己认为的对的学习方法在学习英语。坚持了不该坚持的，那就是徒劳。我就只举一个简单的例子，英语想学好，最核心的还是从单词入手，那么大家都是怎么记单词的呢？对着词汇书，死记硬背，觉得背不下去了，就去找报词汇班，找捷径。词汇书能买吗？大师词汇课有用吗？感兴趣去看我在更新的文章，没有收获的话，你可以直接留言骂我。有收获并且心情好的话，可以点赞、评论、转发。

你可能想知道，那到底该怎么记单词呢？

要想单词记得牢，首先我们得先了解单词的本质是什么？

单词的构成基本有三个要素：发音，意思和拼写。

如果从语言是用来交流的这个基础功能性上来说，这三个要素中的发音和意思肯定比拼写更重要。但是不幸的是，目前中国学习者记单词时，都是为了应试（中高考，四六级，考研等），所以精力都放在了单词的拼写和意思上了，所以最终的效果就是“聋哑英语”。

怎么提高单词发音呢？

先得大量输入语音，也就是听力（语言最核心的部分）。

所以首先得建立强大的语音库，语音库的强大成都决定了人的说话能力的重要因素之一。很多学生不愿意读英语，更不愿意说英语，只要张嘴就会有返祖现象，抓耳挠腮。

这是为什么？因为你大脑中的语音库中没有你想表达的单词的对应的声音，或者印象不深，在需要的时候无法提取。

英语单词的发音特点什么样？

对比汉语中，主要是单音节字。如果不是有四个声调，读起来会比较容易。但是如果上来就让老外学成语，他可能就瓜了。

但是英语中单音节单词比较少，比如：sun，moon，boy。95%以上都是双音节及多音节单词，比如manufacture（生产），presentation（演讲），negotiation（谈判）

从学习者的角度来讲，大家觉得难的单词，主要还是一些音节较多，发音较长的单词。汉语其实也一样，比如说成语。无论音节有几个，最重要的还是把构成音节的那些最小的单位，音素（音标）掌握好，就像汉语学会了声母和韵母，你也就会读这个音节了。每个音节掌握了，那么多音节单词的辨析就会变得容易，进而就能轻松掌握一个单词的读音。

英语是一种“表音”文字。掌握了发音，拼写就会变得非常容易，不像汉字会读了还得专门练习怎么写。语言学家研究表明：91.4%的单词符合发音规律，84%的发音可以完全从拼写中预测出来。

英语习得社的《从零开始学英语》系列课程，《美音训练》课程已经在持续更新了，如果对你有帮助可以持续关注。

如果你觉得有道理那么你接着往下看。

英语单词的意思怎么记？

<strong>

一词多义，是英语单词的普遍现象。但是人的短期记忆能力基本在每次4秒左右，差不多就是一个单词的发音加一个中文意思的时长。

英语的“省事儿”原则，单词使用频率越高，单词的含义越丰富，一词多义就越夸张。

例如，

单词的含义：本义、引申义和生僻义。

本义，总是贴近于人的、简单的、基础的意思，所以便于记忆和运用。

引申义，大都是抽象的、复杂的、远离人的意思。

生僻义，很少使用或过去使用现在不用这个词来表达这个意思。

一个单词这么多意思，是不是一次性把单词书列出的意思全部记完？实际英语母语者一开始学习单词主要还是掌握本义。

如果你觉得有道理那么你接着往下看。

此外，你还要了解英语单词的结构特点。

从语言学的角度，英语单词的构造分三类：单纯词，复合词和派生词，不同类型的词记忆方法本应该是不同的。<strong>

单纯词：由一个词根语素构成的词。说人话，这个词中找不出其他单词。

这类词，以单音节并且具象词为主，主要还是把单词形成影像化（图片或美剧电影等真实情境中）。

初中英语教学大纲包含的1848个单词中，单纯词就有1396个，占初中总词汇的75.6%，英语中最常用的100个单词全部都是单纯词，英语中最常用的200个单词中96%是单纯词。这个比率会随着单词级别的增加而下降。

复合词：由两个单纯词拼在一起构成的词。多以具象名词为主。

初中英语教学大纲中包含114个复合词，占总数的6.2%。对于这些具象单词，还是把它们形成影像化<strong>（图片或美剧电影等真实情境中）。

派生词：由"词根语素"和"词缀"结合构成的词。词根语素可以是"单纯词"，也可以是不能独立使用的"词根"。

简而言之，派生词相当于汉语中的带有偏旁和部首的汉字。英语中的常用"词根"有250个左右。主要来自于其它语言，如希腊语，拉丁语。词缀根据出现在单词或词根的位置不同分为"前缀和"后缀"。常用"前缀"有120个左右，常用“后缀"有160个左右。可以说派生词是一种“混血词"或者说"杂交词"。在级别比较低的初中词汇中，派生词占18.2%，这个比率会随着词汇级别的增加而上升。在英语中最常用的12000个词汇中，派生词占了7700多个。占比65%左右。

派生词的最大特点是拼写长。这也是很多学习者认为派生词难记的原因。其实派生词还有另一个重要的特点-基本上都符合发音规律。因此只要发音学好了，

<strong>

六大类派生词：

<strong>

普通大学生应试或者日常生活交际，需要多少词汇量？

10年6020个单词，每天不到2个，为什么还没记住？

主要三点：

1. 方法；2. 同第一条；3.同第二条。

<strong><strong>

母语非英语者，4500左右词汇量的人最多。不过有的学生可能早早就走上了人生巅峰，就高中3500词汇量。

问题来了，达到了4500的词汇量，这个单词能用出来了吗？

这4500-5000的词汇量就是中高级别的分界线，并且这些词汇和高阶英语词汇的学习方式原本应该不同，但是不幸的是，中国学生都在用同一种方式“背单词”。其实“背”单词其实更适合高阶词汇，因为高阶词汇主要是一些认知词汇相对学术性更强，实际生活用的较少，但是因为这些单词普遍字母更多，很多学生又感觉背不住。这就尴尬了，学过的5000词不会用，高阶词汇又寸步难行。

那么这两类词汇具体该用什么方法记，后面实操细说（可以持续关注我更新的视频）。

透彻了解了单词的核心和本质，你最起码得知道不同类型的词汇应该由相对更科学更高效的记忆方法。啰嗦了这么多，希望你再去选择学习资料或课程的时候，知道什么样的是科学的。

点到为止，希望我的回答，有帮到你，祝好！

英语习得社，基于第二语言习得理论，致力于让科学的英语学习方法流行起来。

英语习得社

我曾是一名大学英语老师，目前专注家庭式的英语启蒙和双语教育！

要是以前我可能会说单词是最难的，因为那时候对于很多学生来说，单词老是记不住，记了又忘！而学好单词就能够很好的提高英语成绩！

但随着教小孩子英语越来越多，接触越来越多的英语学习科学理论知识，我更明白学英语最难的是什么了！

从最难点最痛点着手改变，才是真正解决问题的根本！值得大家深思学习！

为什么有的中国小孩4~6岁两年的时间在中国，大多数靠自学就可以说一口流利的英语？而我们成年人有的花10年也不能够说一口流利的英语！除了小孩子之外，有的成年人也在半年的时间达到一口流利的英语！

有没有人反思的其中的原因呢？

是因为我们成年人没有小孩子聪明？是因为有的成年人比较聪明？

在回答之前我想问大家几个问题，如下！尤其是想让父母们回答一下，了解的或者是明白的有几个？

英语启蒙的最佳时期？英语学习的语言黄金期？可理解性英语输入？学习英语的科学规律先后顺序？TPR教学方法？自然拼读法？小学生要不要学音标？等等。。。

我估计很多的家长看到这些问题估计就一头雾水了不知道该怎么回答，更不要说明白如何更科学的去教育启蒙小孩子学习英语或者是其他语言了！

试问？学了好多年甚至十几年的英语，有没有思考过自己学习英语的方法是否是适合自己的科学的方法呢？

包括我之前学习英语大多数的时候是一味的埋头苦学英语，很庆幸那时候我的学习英语方法还算相对有些科学！如果那时候能明白如何更好的学习英语，我想英语水平能力会更高一层次！

学习英语，对于大多数的学生来说，最应该改进的就是我们应该抬起头思考我们学习英语的过程以及方法是否正确？

违背科学学习语言的方法，只能会让我们的英语学习更加的枯燥无效，然而我们的不科学的英语学习思维已经深深扎根在我们的学习者和教育者的思维之中，很难很难改变！

科学有效的英语学习方法很难被接受，因为新的好的学习方法以及新的事物不容易被接受，这是一个事实！

我们都知道学习语言很重要的就是态度和行动，以及方法！态度和行动的坚持我们都是相对简单，只要愿意都是可以实现的！

---by 头条@艺方亲子英语

最后总结：

学习英语觉得难，其实不是英语本身难！汉语比英语要难很多，但对于我们中国人来说，有谁觉得汉语难呢？有的人即使小学水平，汉语口语也是说的相当流利，为什么？放弃英语很容易，问题是，全球都在学习通用语言英语的时候，我们放弃学英语或者选修让有学习英语兴趣的人学习有必要吗？

要不要放弃英语？英语难不难？该怎样去学习英语？我想大家至少应该在看了我这个问答之后，明白该如何去做！

当你学习吸收好的学习方法理论，你就会慢慢明白如何更好的学习英语了！知道如何去做，只需要just do it！

笔者：头条@艺方亲子英语 ，曾是大学英语老师再到超级奶爸，专注家庭式的英语启蒙和双语教育！业余为大家分享英语学习方法和免费的英语学习资源，和大家一起助力孩子学习成才吧！感谢大家的关注支持！后期分享更精彩！

艺方亲子英语

学英语最难的是坚持✊！

我记得我高中那时候的英语成绩不是很好，因为我懒我不愿意背单词记语法，不愿意开口朗读，课后的英语作业也没有很好的锻炼，最后高考英语也就90来分。

到了大学，知道了英语的重要性、也开始变的认真了起来，最难的也就是背，你要想学会它，心里还就得有个数，单词量过关了，接下来就是语法和听说了。

学习一门东西很难，可是往往就是有这个门槛，才会使我们变得出色起来呀。因为有这个难题，才可以给我们明确努力的方向和努力的成果。

所以加油吧，那些追梦的人儿

瞅瞅瞅鱼呀

学英语最难的不是英语本身，而是学习者的心态。

无论学什么，摆正心态，都能学会，心态不好，永远学不会。

咱们学英语的心态普遍都是急于求成。恨不能今天学字母，明天就能流利说话。这是百分之一万不可能的。但没人改变这种心态，另外一种心态就是想一劳永逸。今天背单词，然后一辈子都不忘。可能智商在160以上的人能做到，普通人想都别想，老老实实际复习吧。

所以，想学好英语，首先解决的是心态问题。要做好打持久战的心理准备。要准备好去花时间训练自己。只要有了正确的心态，所有学习过程中的技术性问题都不是问题。所有的知识都能学会。所有的所谓难题都不是难题。学外语不是搞科研，你会遇到世界性难题，前人没解决，甚至不敢想的问题，没有这类事情阻碍你的学习。阻碍你学习的永远是你自己。只要你不是聋哑人的没有学不会的，只有学习速度的快慢不同。

剩下的就是学习方法问题，但只要有决心有信心，方式也不是问题。方法问题我在你下一个问题李回答。这个问题我就谈到这里。

散木17

学英语最难的不是背单词，也不是翻译，而是句式和语法。将句式和语法用最通俗的话来讲，就是时态和语感。

英语时态分为16种：一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时，以及这四者的进行时、完成时和完成进行时。

但平时最常见的，也就是基础性的时态基本是一下8种。

1、一般现在时:

主语+do/does(现在分词)；

2、一般过去时:

主语+did；

3、现在进行时:

主语+am/is/are doing；

4、过去进行时:

主语+was/were doing；

5、现在完成时:

主语+have/has done；

6、过去完成时:

主语+had done；

7、一般将来时:

主语+will do；

8、过去将来时:

主语+was/were to /would do；

这几种时态，在学校老师都会讲到，也会在一些题目中进行应用。网上也都有相关总结。

可是，考试中不是考背诵这些分类，而是在具体语句（语境）中判断出具体属于哪一种，并且正确写出来——一个动词的时态变化也有很多种。

这不但涉及到判断句子的时态，也涉及了大量单词的背诵，难度可想而知。

语感，我们在学习英语时，这个词听地很多。

我们天天都在说汉语，从小就听着、读着和写着，不用想下一个词和下一句话该怎么说，就能脱口而出，出口成篇。这就是语感的作用。

咱们培养语感，只有多读多说多听，这也是为什么现在很多人学习英语十分困难的原因——大家都把时间用在了背诵单词、做题和学习其他科目上了。

总结：

高中生学习英语时间，对比其他理科科目还算少的，且在学习英语的时间里并没有休息上述问题。

怎么解决？建议把学习英语的时间多用在阅读和背诵的地方（尤其是假期）。

至于年级较低年级的学生，建议从小多阅读，培养语感和词汇应用。

玖抒教育

学英语最难的是什么？

每一个人的情况不一样，你可能会说背单词比较困难，可有人已经背了上万的单词，还不会说出流畅的英文句子；你可能会说英文语法复杂，可是我现在能够轻松的驾驭语法，然而还是没办法正常的进行英文交流。

所以我认为学英语最困难的就是交流，专业一点叫做口语。

从小到大，学英语一直是老师把单词和语法灌到学生的脑子里，张口说英语成了很罕见的情景，其实这与我们教育模式有关系，现在的学生学习英语，更希望是能够拿到一个高分，而不是学会用英语来进行人际交流，所以往往背单词最多、学语法最牢固的人，却不是一个会说话的人。

不论是在课堂上，还是在外面，我们没有合适的英语场景，所以没办法把我们学到的英语知识拿来使用，这样直接导致了大多数学生口语差这一现象。

假如说你的目的只是考试，那么你完全没有必要担心，英语学习最困难的是什么，你只需要会做题就可以了。

然而你如果希望英语成为你交流的工具，那么这一困难必须要想办法攻克，以说话为目的的英语学习者，最大的障碍就是开口说话。

你没必要记忆大量语法，背大量的单词、作文模板，因为外国人学英语，是从来没有这些东西的，他们每天就是处于一个英语的环境，天天讲，自然就学会了。

你仔细想想，自己在学习中文的时候，有没有搞清楚句子是如何构成的？是不是不学这些东西张口也能说出话来？想要提高英语口语，除了多读、多说没有别的办法。

结语：

除非以考试为目的，学英语就是为了说英语。口语，才是学英语最大的困难。

菜鸟微成长

英语最难的是想象力。想象一下，你和别人用英语交流的情景！贫穷限制了我们的想象力。虽然我没有富裕过，但是看到富人的消费方式，知道自己真的很穷。

同样没有接触过好的学习方法，没有自己找到适合自己学习英语的方法，会限制我们的想像。

1、单词背诵的“天花板”

如果你是高一的学生，你会背诵高二的单词吗？你的答案一定是，不会！因为，你已经被英语老师折磨的不像样子了！如果告诉你，你不通过拼读，只要把单词的模样和汉语意思对应起来，你能接受吗？如果告诉你背单词不需要马上记住，只需要不断的重复，你愿意相信吗？你的答案是不愿意，因为英语老师通常要求，单词要立刻记住，并拼写出来。

对老师的方法要提出自己的疑问，然后再找到适合自己的方法。

2、阅读方法的选择

机器翻译永远代替不了人，因为翻译的算法有局限性。局限在哪里？我们这里不讨论，可是这个算法是什么呢？就是先找主、谓、宾，再找修饰部分。可是，我们老师平时教我们的却是，先去掉修饰部分，然后生下了主、谓、宾。两者都有局限性，可是第一种更加优秀，接触后你就能明白方法比努力更重要。

阅读就要找更加优秀的方法。还有在阅读中领悟也不错，前提是，你愿意阅读英语课外书吗？

3、听力、口语的突破

没有语言环境是一个借口——不认真学习口语的借口。环境确实合重要，可是，我看到很多没有出国经历的人，他们随时随地都在学——公交车上，车里有没有英文字母，意思是什么？别人衣服上的字母是什么？不停地自言自语。

这里要突破的就是，高考至研究生考试都不考口语的事实。收起功利心，才有可能学好它。

总之，思想的突破，才是学习英语最难的。“穷”则思变，不停的思考中努力寻找适合自己的学习英语的方法，才能让英语变得更好。

江苏考英语

学英语难吗？很多人觉得英语难是因为把它当成了一门课程，而不是一门语言。所以他们觉得背单词难，学语法难，英语成绩难提高。

所以英语的学习最重要的是把它当做一门语言学习，每一个人在学说话的时候，最初都是先从听说开始，然后才开始读写。这才符合语言的学习规律。

我们大部分的学习却是从读写开始，活生生的语言变成了一个个的没有生命的字符，所以好多人学得很吃力。因此把英语当做一门语言而不是一门课程，就不会觉得英语难了

hello英语

英语最难莫过于我们没有搞懂顺序，中文母语在父母的帮助下，我们是自然习得，这个环境的缺失就使得学习英语必须“倒序完成”。

什么是倒序学习？首先，在开始学习英语的时候，我们想当然地认为我们听到就是英语，基本评价标准就是对方长得像外国人，人云亦云地学习美国英语或者英国英语，在你根本无法听懂英语的时候，就作出决定如何学习英语，这个选择注定了你一路的艰辛。

我们都听过见过外国人说英语，但是中国人说好英语是什么样子，我们永远不会知道。就好比你见过鸟儿的飞翔，猫是如何飞翔的你永远不会知道，而我们在学习英语的时候就犯了想当然的错误，当你用鸟儿翱翔的样子去意淫猫儿飞翔的样子，你永远也不会飞起来，最难莫过于你无法放弃“投机取巧”的思想观念。

学习英语必须要以“先听懂，再学习”的思路进行，也就是倒序学习英语，开始付出都是为了听懂外国人的英语，我们没有父母陪伴的外语交流环境，因此我们必须尽一切努力听懂外国人，听懂了外国人的英语，才是学习英语的开始，也就是先达到听力，再反过来在听懂外国人的情况下，练习英语。

最难的就是我们把“起点”当做了终点，而且在这个道路上一去不复返。如果你能静下心来问一问自己，我能像听懂中文一样听懂英语嘛？如果答案是不能，那么请问一下自己，你是如何肯定你现在学习的就是英语！

我很早就注意到了这一点。

一句话精通语法

学习英语最难的是找到适合自己的方法。英语是一门工具，我们掌握它是为了用英语来交流、看书、看电影，获取自己所需要的知识。可是现在许多中国大学生即使通过了英语四、六级考试，依旧是哑巴英语，看到外国人不敢说英语。

我们需要知道，学习英语不是为了考试，而是为了应用。我的方法是看有字幕的英文电影，可以跟着模仿发音，还有就是看有字幕的TED演讲，听英文歌曲，看英文书籍，沉浸式学习，然后用自己的语言进行复述，并学着仿写，就和我们小时候学中文一样，语言都是相通的。学习语言一定要听说读写齐头并进，不需要刻意的背单词，在看文章或是看电影的时候，结合上下文就记住了，等能用英语来自由交流的时候，就能发现它的乐趣。有些英文歌用汉语翻译过来唱会很别扭，如果用英文唱，才能体会歌曲的韵味。

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