100分姚恩人
我来谈吧，初二是学生的分水岭，因为于初二知识点爆增，初二知识约占中考知识点的6成，而且难度一下子增大，很多学生没有反应过来，理解和抽象思维跟不上，造成学生成绩间差距巨大，此所谓一些在天上，一些在地上。造成的原因主要是学习方法的问题，初一沿用小学的学习方法，也看不出有啥不好的地方，但如果初二还是用小学的方法，那就错多了，初中的课程看似很多是以前学过的，但深度是螺旋式上升的，要求学生的认识的理解度必须做一个提升，很多知识点还有一定的联系，不要认为我初一没学好，初二就不用这些知识点了，知识点是一环扣一环的；
比如数学中的全等，一直会贯穿初中三年，这也是数学中的难点；初二物理的难度也是直线上升，力学更是中考的重中之中，语文的难度都在加大，中考考典己深入到细微的错误中了，考生很不容易找到答案。
中考是选拨性的考试，各个地方难度都比较大，知识点多，难度大，很多学生成绩在400分以内，是因为他们学习方法不适应初中，缺乏自我约束和管理能力，缺乏自我学习的能力，理解和记忆始终是贯穿学习的始终，造成基础分丢太多，理解不到，记不住，头脑一片乱麻。
如果能在短时间内改变，加上自己的勤奋和努力，这种状态是可以改变的，成功之路千万条，努力吧，结果并不重要，重要的是过程，如果经过努力了，不能上高中，也无遗憾，上职高，学一技之长，或者走职高考大学，也是一条光明大道。
陈海底鱼
作为老师，我说说这种情况。
在初中的平常期中考试和期末考试，一般情况考语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学这九门学科。很多地方吧语文、数学和英语外的学科折合计算成绩。但是一般情况，期中考试和期末考试的总分也要在600以上，甚至是在700分以上。这种情况下，一个学生考试成绩是在400分内，说明学生学习很不好。因为很多学科的选择题就会占很大一部分分值。例如：总分100分的英语考试试题中，选择题一般能够占40分左右。像其他的学科，例如历史、政治的选择题会更多。有些选择题就是白送分。这样的话学生考试成绩在400分内，说明除了选择题外，学生能够得得分真不多，最多也就是200多分。这种学生一般情况也是班级学习非常差的学生。他们的基础非常差。甚至有很多是小学就学习非常差的学生。
这样的学生究竟能不能考上高中？这就看学生今后的学习情况。如果学生现在上七年级，学生还有充足的时间去补习七年级的知识。只要学生在假期认真补习，把前面没有学好的知识补习回来，上八年级应该并不会有太大的问题。剩下的事情就是在八年级努力学习了。但是如果学生现在上八年级，暑假后上九年级。这种学生暑假要补习很多科目，估计难度非常大。因为暑假总共60天左右。学生需要补习很多科目。这样的学生一般情况下需要进行一对一的辅导才能够见效。但是只要学生努力，也是有机会能够提高成绩。只要学生努力学习，认真完成各项学习任务，暑假应该能够提高很多。在暑假后再继续努力学习。争取中考前完成各科的学习。中考考个高中应该不是太大的困难。
平时考试只考400分内的学生，需要在补习中认真学习，坚持下来。很多这样的学生都是在学习最苦、最累的时候坚持不下来而最终放弃的。路在前方，改变从现在开始！加油！！！
初中英语学习
只要初三学生愿意学，有强大的升学意愿，即使成绩比较差，都能在最后半年做到成绩突飞猛进，考上高中，浪子回头金不换，但这毕竟是小概率的事情。后面我们说一说成绩低于400分的初三如何考上高中。
初三学生成绩在400内，大多数情况下是没有机会上高中的，除非学生醒悟了，想读了，愿意拼。
为什么很多初三学生成绩在400内，怎么办？
1、跟智商、智力无关，是学习态度和决心的问题，是学习与玩的二择一问题，也可能与家庭环境有关，孩子不想学，赌气。赌气导致没有高中可以读，是最后悔的事情。谁都年轻过，我们是懂得，但是孩子他们不会懂，也不理，只好找孩子尊重的人来说话了，或许还听得进去。没有学生完全不想学，一定要把那个点找出来，打掉。
2、不管老师与父母说读书多重要，还是有部分学生不把学习当一回事。等到了社会上碰壁，已经来不及。初三处于叛逆期，对着干是常态。怎么管？一个字，难！必须找出孩子不想读书的那个最根本的原因。即使是娇生惯养的孩子，也有可以吃苦的时候，看看怎么激发，我也只是略有经验，经验丰富谈不上。
3、孩子的生活都是需要榜样的，崇拜英雄！可以学习一些孩子的心理，帮助孩子树立需要的学习英雄形象，孩子崇拜了，才会自觉去执行的必要的学习要求。自觉性是最重要的，我带的高三学生强调自觉。给了学生信心与动力，孩子就会比较配合，比较自觉。孩子是喜欢挑战以得到认同和赞美的，引导孩子去做他们想成为的英雄，让他们证明自己。并且是不断的认同，最后孩子学习会疯狂起来的。我这边的学生很多是这种情况，想要高分，还得学生自己想要呀！
想要高分，还得学生敢呀！
想要高分，还得学生相信并想去超越他们呀！
大部分学生成绩为什么会变差？否定是最关键因素，父母的教育很重要，是第一老师。
不要跟别家孩子比，永远有分数更高的学生。有一句话这么说，孩子上学之前，都是自家娃最聪明、最棒。上学之后，都是别人家的孩子最聪明。别人家的孩子太多了，所以自家的娃是很难比得过来的，既然那么多，就不要比，只要孩子有上进心，愿意改良，就是最好的。人无完人金无足赤啊！山外有山，人外有人。
不要贬低孩子，不要嘲讽孩子，少说消极的词汇。拿来课本，问问概念是否清楚，看看考卷，分析一下计算错误、审题错误、书写丢分的情况，而不是对着分数发飙。
绝大多数的学生成绩差，都是长期刷题、写作业不注重概念所致。概念不熟练，脱离课本，会导致分数不高。
概念生疏导致的分数不高，这个问题解决起来还比较简单。
学习态度的问题导致的分数不高，也可以解决。
而学习性格的问题，最难解决的，比如，计算问题，审题粗心大意，阅读马大哈……这可就难了，对我来说也是个难点啊！很难改。
最后，我从我的读书经历和教学经验说一下有效学习。怎么样才能有效学习提高成绩呢？最重要是课本，课本知识点一定要熟练，这是学习的核心，然后就是有效的学习，“良好的学习性格+顺畅的概念表达+解题切入概念+灵活应变的思维套路”。做好这几点学习，成绩一定会进步很大。
梁说高考
不知道题主说的中考的总分是多少，从我们这里来看中考总分是730分，300分以上400分以内是有希望上私立高中的。但是也有一种情况，就是这个分数还没有加上体育微机实验的成绩，如果加上这三项的成绩（总分70分），是有可能够到重点高中的分数线的，去年我们重点高中的最低统招线为463分。
平时模拟测的成绩和中考的成绩还是有实际的差距的
很多初中家长对孩子平时的成绩是非常重视的，看到总分600分以上就觉得前途一片大好，看总分三四百分就觉得前途一片渺茫。其实初中阶段平时测的成绩和中考的成绩还是有很大区别的。
1、总分不相同。平时的考试一般不包括体育微机实验的成绩，或者文综，理综，地理，生物这些副科是以百分之来算的。真正的情况是文综、理综各占120分，地理生物占30分。因此我才和家长说，别看孩子现在考600多分，副科按百分比缩水之后实际的成绩就没有这么高了。
2、试题的难度不相同。包括中考前的一模二模考试，一般能够预测出孩子在年级中的名次，但是成绩上和中考却会有一定的差距。这主要受试题难易程度的影响，也和孩子的心态有很大的关系。
3、阅卷老师不同也有一定的影响。中考一般是统考，统一阅卷。而平时的模拟测一般是自己的老师阅卷，这在分数上也有一定的区别。例如有的孩子书写比较差，而自己的老师一般忽略这个因素，到了真正的中考可能对分数产生比较大的影响。
与其参考分数不如参考学校往年的升学率以及孩子的名次，对孩子的升学更有指导意义
有时仅仅参考分数，很难真正判定孩子是否能考上高中。因为平时的模拟测分数和中考分数有比较大的差距，指标生主要是取决于校内的名次和最低重点高中控制线。
所以首先参考一下就学的学校往年的升学率，即使有指标生的限制，但是高分的同学依然可以通过调剂进入理想的重点高中。所以学校的整体升学率有很高的参考价值。
看一下孩子在年级中的总名次，在参考往年的升学率，基本上可以判断孩子是否能考上高中，能考上哪个档次的高中。
300多分的孩子也不要放弃努力
初中的知识点不多，难度也不是很大。如果孩子不是脑子特别慢，学东西特别费劲，作为家长，我们还是应该尽力鼓励孩子努力去学。正所谓谋事在人，成事在天。尤其是初三阶段最后一学期的一轮复习，对孩子的查漏补缺有非常重要的意义。体育微机实验的成绩还会对孩子的成绩和名次造成一定的影响。
昨天晚上有一个家长给我打电话，说孩子反映物理听不大懂，不想学了。我告诉他现在物理是最难的阶段，听不懂的孩子很多，即使如此，自己也尽力把基础知识掌握。在同等竞争的前提下，对你有难度的学科和章节，对别人而言未尝不也是一种挑战。所以千万不要轻言放弃。
虽然不敢保证所有的孩子在初三后半年都会逆袭，但是不放弃努力，正确评价自己，对中考抱着积极乐观的心态，就给自己的中考多争得了一丝希望。何况300多分，还有很大的希望进入普通高中和私立高中。机会稍纵即逝，自己要努力把握!
轩老师谈教育
400以内其实很有机会，只要是基础打好，绝地反击都是有可能的，现在的成绩并不能决定一切。可是有一个努力的心，为自己未来奋斗的心，最重要了！
其实成绩不好可以分为几种情况
1记忆力很好，这种学生成绩不好的原因是因为懒，他们把时间花在比较好背的历史和地理上，所以考不好。
2 脑子很机灵，这种学生成绩不好的原因是过于投机取巧，在初中前期的时候成绩还不错，可是越往后就不行了，这点可以从化学和数学中体现出来。
3 脑子不好用，可以说这种学生是不存在的，应该让他们体会到自己的能力，但是又不能让他们骄傲，需要一个循环渐进的过程。
4 不爱学习，不爱学习的同学成绩肯定不好，那就要让他正确认识学习，何为学习呢？
读书确实是有用的，因为当你在学习时，大脑所得到的锻炼会成为你今后工作的有力保障，这就是为什么有些没文化的人脑子不好用，其实是因为他们的大脑没有经过锻炼，或者这也就是为什么有些有文化的人，虽然脑子笨，但处理起问题来却游刃有余。
大人们经常说，社会是很凶险的，真正的社会和我们现在所处在的学校集体是不一样的，成年人的社会不像我们现在那么方便和安全。
所以一定要上大学，在大学里面就相当于一个小社会，你在那里面上的当吃的亏，会远远比真正踏入社会轻的很多。这样，当你真正步入大社会的时候，就会少走很多弯路。
在大学里面，我们学到的是一门赖以生存的技能，如果你不上大学，那么你的工作很容易就会被取代，找不到工作也是很正常的事。
但上了大学就不一样了，在里面，你可以学到很多为人处世的方法，而且一个大学文凭，想找工作是一定能行的，虽然在短期时间里找不到自己理想的工作，但总能获得一个谋生的途径。
大学生活也是丰富多彩的，在那里面，你所经历的感情，会让你在今后寻找伴侣过程中有一个相对独立的见解，会让你受益一生。
希望可以帮到您
钱钱教育
应该说现在上高中已经不再是高不可攀的事情了。任何的人都有机会能上高中。我们更应该考虑到的是进入高中后，你的目标是什么？很多的中学生成绩400内，可以说他们的初中学习成绩比较糟糕。因此有些人会疑惑这样学习成绩差的孩子们，他们能上高中吗？我想他们中的人当然会上高中。可能有些人进入高中后会发生很大的改变。
我们知道初中的学习时期正是孩子们青春期，甚至会遇上叛逆期，当孩子学习压力比较大或是家庭出现变故的时候，这样的孩子情绪极易波动，学习成绩极不稳定。还有的孩子虽然进入了初中学习，但是学习的方法一直不得要领，因此孩子的成绩普遍偏低。
这样的孩子可能不会被老师所重视，但是只要孩子能尽快成长起来或是走出这样的困境，孩子的后劲不可估量，有很多的孩子因为手机游戏或是其他因素耽误了学习，只要这些家长能根据孩子的具体情况采取对应的措施，完全可以改变孩子的这样的现状。
我们知道有些孩子可能对于学习不敢兴趣，也就是我们说的还没有开窍，但是只要孩子能意识到这一点，我想短时间内孩子的能力就会爆发出来。我们的家长现在要做的就是要激发孩子的潜力，只有这样孩子的成绩才会发生变化。
大语文天地
应该说，随着教育改革的深入，想要进入一所普通的高中，已经不是什么难事了。大部分的初中生都是有机会进入高中的。
很多孩子在初中阶段的成绩都不是很好，造成这种局面的原因有很多:一是随着教育改革的深入，无论是从教材还是题型上，都发生了非常大的变化同学们需要不断地适应题型的变化，因此，成绩会有相应的浮动，这是正常现象。二是初中的孩子大都处于叛逆期和青春期，学习很难集中注意力，因此，学习成绩一般来说都不是很好。
但这并不妨碍他们顺利地进入高中，很多孩子到了初三以后都会意识到学习的重要性，进而开始发奋图强的学习，在中考时也会取得非常不错的成绩。家长也不必过于担心孩子的成绩，只要孩子在学习态度上没有问题，最终取得好成绩也是没有任何问题的。
其实在初中阶段最应该让孩子们养成的应该是良好的学习习惯和正确的三观。这主要是因为初中阶段的特殊性，在这一时期，孩子们会大量的接受到外界的信息，但由于他们心智不是很成熟，很容易受到外界的干扰，作为父母和老师，要承担起铸造保护墙的角色。要培养孩子们正确的人生观，世界观，价值观。
只要孩子的三观正确，学习成绩是随时可以提高上来的。
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说文写作
宜昌总分510，400多算可以了，我们这440可以上重点高中。
用户50347347910
完全有机会的！
总体而言初中知识点相对较少，难度也远比不上高中，想要提升起来还是有方法的，但具体需要看学生在哪一个阶段？
首先应该逐科分析，看哪一科拉分，然后再精确到哪一部分的知识点没有掌握，找到痛点，才能有效解决。
其次，学生目前所在的年级会决定孩子还有多少时间来进行提分，初二初三可以对新加入的物理和化学进行预习和辅导，等到学校课堂正式讲的时候就会轻松很多，也给其他科目留出了时间。即便是今年马上要中考，也还是有时间提分的，只是学习计划不同。如果是前者中学刚开始的时候，建议家长就要做长期补习规划了，循序渐进，可以利用寒暑假时间，逐步提分。如果是后者，时间比较紧张，建议家长针对孩子的薄弱学科进行一对一的专科辅导。一对一的辅导机构，往往能根据孩子的自身情况，查漏补缺。已掌握的知识点不在重复教学，仅针对薄弱方面辅导，孩子提升较快。
最后，要给孩子树立信心，400分以内，证明孩子还有很大的提升空间，完全可以突击提升起来。也不要给孩子太大压力，利用假期可适当陪孩子一起去吃吃饭，近距离旅旅游，感受大自然美好，让平常紧张的学习环境得到缓解，彻底的放松身心。接下来的时间，培训老师做学科辅导，家长做心理辅导，双管齐下，相信一定会有好的结果。家长和孩子都应该要认同拼搏的重要性，努力不一定会成功，但不努力绝对会失败，这不是成功学语数，这是科学逻辑！
拉帝斯
我儿子小学五六年级总考班级第一，初一时也是班级前五，年级前三十。
现在初二，上学期成绩开始下滑，忽上忽下，年级五十至一百之间。老师告状：上课捣乱、下课逗、作业不写……被叫到学校一次（班主任科的作业不写）班级群点名一次（课上课下）😩我知道初二的叛逆期来了，先是谆谆教导、苦口婆心，收效不大；上星期忍无可忍连骂带打也是无动于衷，打过后把我气哭了（我血压高）我说：你就等着把我气脑出血或死或瘫就不管你了，你爸打死你，也不让你上学了。听到我会脑出血会死，我儿子“哇”就哭了！当晚开始写作业到十一点多。我还属贱，孩子写那么晚还心疼😭！
前天昨天期中考试，现在出来四科成绩（283分了），也是不太理想。看接下来的日子吧！他真的有所触动，离期末还两个月再努力吧！
我娘家有个远房弟弟的儿子和我儿子同年级，初一时开始叛逆，本来年级一百左右（二中没问题）叛逆期不好好学，早恋，气的两口子混合双打，结果现在已经三百多名了。😱😱😱初二啊！叛逆期！毁了多少傻孩子！
初二的知识点、重点真的增加了好多！我们这初二共八科总分860分，考580分才可以上一中，大概500分以上才可以上二中，没有三中。到初三增加的化学还要努力学，不然其他科再好，化学不及格，还是考不上高中的。
