馬上就要進行第一學期期末考試，很多家長比較擔心和憂慮，甚至有些老媽媽直言愁得晚上睡不著覺。尤其是初三的學生，再過一百多天就要中考，很多學生都想在最後的衝刺階段實現逆襲，成為脫穎而出的“黑馬”，而這次期末考試就是一次小試牛刀的機會。
期末考試成績重要嗎？回答是當然重要！前幾年很多重點高中提前簽約的學生主要參考學生第一學期期末的成績，一模和二模的成績。不少科目已經結束了初三所有教學任務，並進行第一次的檢測。除此之外對樹立孩子自信心有著重要的作用。
警惕孩子的學習到了“瓶頸期”
有時孩子會跟我們抱怨：為什麼我學習已經很努力了，名次卻止步不前？這個時候很可能孩子的學習進入了“瓶頸期”，也就是心理學上的“高原現象”。
“高原現象”一詞源於教育心理學中動作技能的學習曲線。中間的停頓期叫高原期或高原現象。
如果孩子的學習進入“高原現象”，家長一定要即使幫助孩子調整，實現最後的突破。
- 正確認識學習上的“高原現象”。就像長跑的衝刺階段，每個人都在拼命往前衝，自己在努力，別人也在加油，所以進步比較難。
- 調整學習方法。有些同學晚上學到很晚，但成效甚微。什麼樣的學習方法最好呢？孩子在學習的問題上，要學會分清主次，分清輕重緩急，最重要的要變被動學習為主動學習。可以嘗試用一下費曼學習方法，就是學習者將自己學習並且理解的概念，用最為簡單清晰的話語傳遞給其他人。說得通俗一些，就是讓孩子把自己掌握的知識進行整合，以流暢而通俗易懂的方式輸出，就是教會別人。在輸出的過程中發現自己的問題和節點進行修復。
- 調整心態。有些孩子面對學習上的困難、障礙會產生焦慮和迷茫的心理。中考既是對知識積累的一種考查，更是對學生心理的一種檢測。如果發現孩子有厭學、迷惘的情緒，家長一定要及時引導，告訴孩子能堅持到最後的才是真正的勝利者。
- 適當的運動和放鬆。緊繃的弦很難持續很長時間，學習也要做到張弛有度。所以要讓孩子在緊張的學習之餘有適當的運動和放鬆，可以很好的緩解學習壓力，還可以保持飽滿的學習激情。
- 幫孩子把心底的“垃圾”倒出來。如果孩子經常被負面情緒影響，變得鬱鬱寡歡，也會導致學習動力不足。這時家長要做好孩子負面情緒的回收站：多傾聽，及時地引導、安慰和鼓勵。最好每天拿出一點時間和孩子進行溝通，幫助孩子緩解緊張心理，也幫助孩子解決日常生活中的煩惱。
初三階段怎樣的期末成績才算合格呢
這個問題很難一言以蓋之，主要取決於孩子的目標。
1、如果想上一流重點高中，平均分數應該在九十到九十五，以百分制算。
如果走指標生，分數下調30到50分，如果走統招線也就是我們經常所說的調劑線，總分要求就比較高。
在所學的科目中，理科和英語比較容易得高分，而語文和文綜很難拉開比較大的差距。以120分的總分來看，很多學霸生的數學和英語能輕鬆拿到滿分，但是語文想考到110分以上，難度是相當大的。因此家長對孩子各科成績應當有一個理性的評估範圍。
如果平均分能達到95分以上，可以進一流重點高中的精英班；如果平均分數能達到90分，基本上可以上一流重點高中的平行班。
平均分數能達到八十分到八十五分以上，可以上教學質量比較有保證的優質重點高中。
所有的高中一般都包括精英班、普通班，還有一些包括實驗班，基本上也是按照錄取成績進行選拔和分班。
如果孩子100分來算能平均分考到80分以上，不出意外是可以上一所相對來說質量有保證的重點高中，如果能達到85分以上還可以進入重點班。
這種學校一般是該地區的二流重點高中，雖然和一流重點高中有一定的差距，但是基本上可以滿足中上等學生的考學需求。
想上普通高中平均分數也要達到七十分以上
很多地區的普通高中不如重點高中多，很多中等生想把普通高中作為自己最後的歸宿和落腳點，最終會發現也不是自己想象的那麼容易。在實際情況中，普通高中的分數線僅和末流重點高中的分數線，也就是重點高中最低控制線幾分之差。
考高中的嚴峻性可見一斑。
影響中考錄取分數線的主要因素
將往年的高中錄取分數線進行對比，我們會發現每年都有一定的差距，甚至有時兩年之間出現好幾十分的差距，這主要受什麼因素影響呢？首先是報考學生的總人數。
例如前年，也就是2018年的高中錄取分數線要比2017年低很多。因為2018年的中考考生人數要比2017年大幅度減少，就是我們經常提到的屬羊的孩子在考學和工作上都因為人數少而佔據了較大大的優勢。2019年較之於2018年錄取分數又有所上揚。
除了受考生人數的影響之外，也受試題的難易程度的影響。如果試題難度偏高，普遍的分數線都會有所下調，反之則會上升。
總結
期末考試，可以說是初三階段的一個分水嶺。在此之前以接受新知識為主，在此之後進入全面的複習階段。因此期末考試也是檢測自己初三階段學習情況的一次機會。發現自己在學習中的問題和薄弱的環節，在下學期的三輪複習中有針對性地進行補救，成績還可以穩步提高。
保持積極樂觀的心態至關重要：過分的焦慮、急躁不但不會對學習產生促進作用還可能讓情緒變得極不穩定，成為學習上的攔路虎和絆腳石。
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