一路踏歌215
清華的直博進不了好大學，去箇中西部211當老師還是不錯的。要良心建議呢，建議去個雙非大學，清華的牌子吃香，可以做學科帶頭人，也不累。千萬不要去企業，尤其是民營企業。去了，清華的博士沒兩年就沒人理你了。
GY1958
首先恭喜題主有一個如此優秀的孩子，本科985已經很難得，結果還在清華大學工科直博！實在是優秀！羨慕！羨慕啊！
看了幾位大咖的回答，基本建議都是去高校當老師，我非常的贊同，但我還有其他的建議供你參考！
高校和科研院所哪個好？
我和幾位大咖的認同是一致的，建議選擇去高校。
首先，科研是高校和研究所的主要任務，但科研院所基本只能搞科研，而進高校除了科研你還可以搞教學。雖然研究所也可以帶研究生，但數量一般不多，主要工作還是以科研為主。
其次，高校的數量要遠遠大於研究所，比如我國211院校就有100多所，其中同時也是985的有39所，但研究所的數量要少於重點大學的數量，因此進入高校可選的餘地更大。
第三，除了中科院等重點研究所，很多研究所的規模不夠大，工作枯燥、單一；而高校你可以接觸到更多的學生，你生活的空間比研究所更寬廣。
待遇方面：高校和研究所都屬於國家重點事業單位，待遇方面相差不會太大。但不同的專業、不同地域、不同級別還是存在一定差異的。
你可以有更多的選擇
如果有想搞科研 建議去做個博後 以你家孩子的條件，博士畢業想進個211院校還是不難的，但如果想進一所985院校甚至名牌大學，做個博士是個不錯的選擇。
舉個例子：我博士同學直接畢業的比較好的有進中國地質大學（北京）、有一個去了陝西師範大學（家是西安的），還有幾個去了天津財經大學，這都算是比較好的。但和我一個專業的同學博士畢業後在清華大學做了兩年博士後，今年找工作去中國人民大學了。
因此如果做個博後的話，你的孩子可以去更好的高校就職。
如果更注重待遇問題 可以考慮一些大企業，很多大企業的待遇比事業單位要高很多。
舉個例子：我弟弟和弟妹都是全國排名前十的名牌大學博士畢業，一個在國家科研院所，一個在高校，兩個人的收入都不算高，勉強在北京四環來了一套60多平米的房子，每個月的工資除了月供和養孩子基本沒有剩餘。
而我們村裡的一個，華中科技大學本科畢業，在中科院碩博連讀，博士畢業後去了比較有名的一個金融公司，一個人的收入比我弟弟兩口子還有多，當然生活質量會更好。
總結
孩子已經非常優秀，高校和研究所都是不錯的選擇，但是高校除了搞科研還可以搞教學，科研壓力相對要小一些。除此之外，還可以選擇做一個博後，這樣可以進入更高檔次的大學，對未來發展有很大的幫助。如果更看重待遇方面的問題，進一個大的企業也是很不錯的選擇。個人意見，僅供參考。
我是@數學漫談——專注數學教育，傳播數學文化，希望我的回答對你有幫助，歡迎關注、評論和點贊！
數學漫談
有溫度有靈感的高校人才真經為你解答。
真經在高校負責招聘工作，簡歷也收過上千份，像題主說到這樣的學歷結構，在我看來是非常亮眼的。即便沒有海外學習經歷，只要博士期間有2到3篇拿的出手的論文，去國內大多數高校和研究所問題都不大。如果去高校，應該去211以上的高校，最差也要是省屬一本，不建議去更差的學校。而如果去科研院所，一定要去國家級的研究院，如中科院、國家部委下屬研究院，最差也要去一線城市的省級研究院。那究竟去高校還是科研院所呢？這其中，考慮的因素並不只有待遇，我們一起來分析一下。
首先論工作環境，高校相對寬鬆自由，科研院所相對嚴格
高校教師最大的一個優勢就是不用坐班，只要不是長期不上課，長期不出現，就沒人能說你是離崗或者曠班。對以科研為主的青年教師而言，一般年均教學工作量也就64個學時（如果去差一點的高校從事教學工作那就不止了），差不多一週2個學時。除了這兩個學時你必須出現在教室外，其餘時間你可以在辦公室，可以在實驗室，可以在出差路上，也可以在家裡處理私事。當然，大多數時間還是會在實驗室，不過，來去非常自由。科研院所則相對會嚴格一些，原則上你應該在辦公室，如果要出差或者出門辦事，也都需要請假，雖然考勤相比一般企業沒有那麼嚴格，但自由程度比高校教師還是差很遠。
可能有朋友會提到高校有寒暑假，而科研院所則只能是休年休假。其實實際的差距並沒有那麼大，現在的高校教師，假期根本放不了假，能抽出一兩週時間陪孩子就屬於比較奢侈的了。
其次論職業發展，兩者速度應該差不多，但高校教師多一些崇高感
如果都是以科研這條路來比較的話，在高校和在科研院所的發展軌跡都差不多。目前，很多高校實行非升即走的聘用制度，青年教師進校後需要努力達到聘用條件才能予以續聘或者轉入正式編制人員。相對來說，985高校的非升即走殘酷一些，211高校即便有非升即走，留下來的也是多數，而省屬高校，據瞭解，實行非升即走的很少。科研院所也並非進去了就一勞永逸，由於其體制更靈活，業績考核也更單純，完不成任務單位隨時可以讓你走人。所以對年輕科研工作者來說，都要做好拼一把的心理準備。
進入單位後，在高校和在科研院所的發展就比較相似了。普通人走職稱。高校體量比較大，崗位多，而且高校教師有教學這項任務，科研不夠可以用教學來彌補，但科研院所只能是拼科研，所以在高校晉升職稱相對容易一些，特別是到了正高這一級。而優秀拔尖人才走人才計劃，他們在高校和科研院所都一樣了，都是會受到特殊的支持，比如中科院自己有百人計劃，就是針對特別優秀的人才。在科研院所，優秀人才通常都是按著優青、傑青這個路子走，高校則多了青年長江和長江特聘（中科院因為成立了中科院大學，所以老師也可以評長江，其他科研院所則不行）。
但是，必須要說的是，當老師和當研究員是兩種感覺，當你站在講臺上給幾十個上百個學生講課時，當你為學生答疑解惑時，當你指導學生參加學科競賽時，當你給學生當班主任與學生促膝談心時，當你把一份好工作介紹給學生時，你內心必定是充滿成就感和崇高感的。這一點，科研院所的工作人員很難感受得到，他們即便有教育教學環節，也就是在研究生培養過程中，形式上也就是師傅帶徒弟的感覺，跟在講臺上的感覺完全不一樣。
最後來說說待遇，科研院所的待遇整體會高一些，但也要分人
坦白說，我這裡沒有科研院所的實際待遇的統計，但我跟很多科研院的人交流待遇的時候，他們對高校的待遇評價就是一般般。據我之前的瞭解，同一個城市內，科研院所的待遇要比高校高一個職務，也就是說助理研究員能拿到副教授的待遇，副研究員能拿到教授的水平。很多人說高校教師收入低，有的還曬工資條。確實，按工資條的工資來看的話，高校教師的工資確實不算高，不過我們這裡探討的是985、211和其他一本高校的教師，他們除了曬出來的月度工資條，年底還有一大筆績效津貼，還有各種項目的勞務，以及一些報銷等等，他們的實際收入並不低。我在高校做人事工作這麼多年，除了剛來一兩年的年輕教師，還真沒有聽人哭過窮。
如果論高層次人才，科研院所的研究員，如果是作為PI（項目負責人）的話，他掌握的資源就非常多了，因為他要負責團隊成員的績效津貼，要負責實驗室場地費和實驗開支等等，他實際上就是一個大boss，手裡的錢就不太好估算了。而在大部分高校，教授即便是團隊負責人，也不具有財務的自主權，不過這樣的好處就是，教授們不用承擔團隊成員（除非是自己聘用的）的工資，實驗室也由學校出錢建設、管理，項目的分成基本上都可以收入自己囊中。
整體來說，科研院所的收入要高於高校教師，但一些高校教師，特別是善於拿企業橫向項目的老師，掙起錢來是毫不手軟。我認識的一位青年老師，當他還是副教授的時候，3年內到賬的項目經費就接近1000萬，如果按40%提勞務，自己就能拿走400萬，而據說，還有一些項目沒有經過學校的財務，這掙錢速度可想而知。
綜合來說，我更加推薦去高校，而且儘量去211以上高校。在選擇高校時務必注意選擇團隊，研究方向一定要契合，這樣可以更快融入，也可以確保能夠留下。一旦留下了，後面的發展就不成問題了。
高校人才真經
"參考物理"為您解答
本科“985”、清華博士，這說明您的孩子已足夠優秀，去高校或研究所都是沒有問題的。那麼，高校和研究所哪個更好一些呢？“參考物理”認為，這兩種單位各有利弊，需要您自己去權衡，再做打算。
一、首先談高校
高校的特點是有教學任務，一般而言，有三種崗位可以選擇，即“教學崗”、“教學科研並重崗”、“科研崗”。因此，在高校我們的選擇餘地更大，你可以放棄科研，只從事教學工作。當然，對於剛畢業的博士而言，科研還是要做的，一般建議選擇“教學科研並重崗”。工作一段時間以後，如果你的科研工作非常出色，可以申請轉為純“科研崗”，專職做科研，這樣以來，工作性質就跟研究所差不多了。
高校還有一個優勢，就是學生多、校園大，這是個工作環境問題。生活、工作在大學校園，你會活的很年輕、很愜意。當工作壓力較大時，你可以在優美的校園裡轉一轉，這有利於調節心情。此外，工作過程中，當研究生人手不夠時，你還可以讓本科生過來幫忙，他們都很樂意為你做工作，從而實現雙贏。
高校的不足之處主要有三點：1. 科研氛圍、科研條件不如研究所好；2. 同級別崗位待遇比研究所稍差；3. 多數“211”、“雙一流”高校入職條件要求非常高，比如要求有海外留學經歷、高水平論文（高被引、中科院一區）等。
二、談研究所
研究所是靠科研項目生存的地方，科研是研究所的唯一工作內容，除非你從事管理崗工作。研究所的崗位有事業編和企業編（合同工）兩種，都屬於正式編制，但待遇還是事業編更好一些。有了事業編制以後，你必須在短時間內把科研工作做好，建立自己的科研團隊，經費能實現自給自足，否則將面臨被淘汰的風險。如果是企業編，那麼拿項目的壓力小一些，但工作非常繁忙，而且待遇還比同研究室的事業編同事要少，存在心理落差。
研究所的科研和學術氛圍非常濃厚，實驗室條件非常先進，在這樣的環境下，有利於你潛心做好科研工作，有利於做出比較前沿的科研成果。當然，工作壓力也非常大，如果不適應的話只能轉管理崗或離職，不像高校那樣可以從事教學工作。
總之，高校、研究所都有各自的優勢和不足，題主可以結合自己孩子的特點，權衡這兩種單位的利弊，然後再做決定，祝您好運！
參考物理
這要根據孩子的自身情況具體分析。
清華工科博士，進入科學院體系，以科研為主，也會帶學生，但大多是碩士、博士研究生。科學院系統一般不招本科生。以北京為例，中科院、社科院、農科院、醫科院，還有軍科院等，除了中科院有幾所自己的大學、醫科院有協和醫學院（兩塊牌子一套班子），其他科學院均不招收本科生。因此，進入科學院體系，不需要花太多時間在教學上。並不是說教學不好，而是可以更加專注自己的專業。此外科學院工作人員職稱晉升是助理研究員、副研究員、研究員，這個體系。
進入高校，不可避免的就是必須參與教學，而且博士畢業一般要從本科教學開始。高校中教學的工作量佔了青年教師的一大部分時間。在參加工作之初，能有時間專注科研，估計只有暑假和寒假了。我不想說自己大年三十還在寫項目書（淚…）。教學工作有苦有甜，不可否認的是，非常耗心力和時間。高校的晉升是講師、副教授、教授。不過，研究員和教授的評定基本都是看學術成果、課題和專著，所以在這方面可以視為無差別。
綜上所述，如果您的兒子喜歡科研，最好進入科學院體系，科研院所工作更為專注。如果喜歡大學的氛圍，並且熱愛教書，那再進高校。另：有些強勢的、頂尖的科研機構，課題、經費、交流機會、培養體系都高於一般高校。當然，最終的選擇還是由尊重孩子自己的意見。希望能幫助到您。
喝奶茶不長胖
我是一葉知秋有仙則名，我來回答。
題主家孩子本科985，清華工科直博，不得不說，題主家孩子很優秀，至少在就業時學歷和學校屬於最頂端的了，能超過的也就是本碩博全清北或本碩C9博士清北的了。
那麼，在就業時如何選擇呢？是選擇高校還是選擇科研院所？根據統計，43.9%的博士畢業後進了高校，10.8%的博士進了科研院所，高校和科研院所是博士就業的最愛，尤其是高校，幾乎獨霸一半天下。
清華的博士，他們都去哪了？和其它高校相比，清華博士更喜歡去企業，有44.6%去了企業，遠超平均數16.8%，有22.2%去了高校，只佔平均數的一半多一點，有17.5%的去了科研院所，看來，在清華學生心中，高校和科研院所差不多。
那如何選擇呢，去高校還是科研院所？
如果想進高校，在博士期間最好能出國交流一年，因為現在很多高校都有出國留學經歷要求，或者是出國讀兩年博後回來，也是個不錯選擇。其實，復旦女博士李敏規劃的就非常好，國內刷好論文，出國讀兩年博後，既可以留在國外，回國進高校的話履歷也非常完美，只可惜半路出事了。
進高校有個關鍵問題，那就是很多學校不直接給編制，有五年非升即走的考察期，這個能否留下沒有明確要求，要求你在競爭者中足夠優秀，畢竟是很多人競爭有限的幾個名額，所以很殘酷，而且，失敗的話再找下家年齡已經失去優勢了，更可惡的是，現在有些無良高校就靠這個來刷項目和論文，明明不需要進幾個人，卻引進好多，五年一到，直接要求博士們走人，平白得一批論文和項目！進一般高校有的可以直接給編制但平臺可能不行，所以事先要做好抉擇！
高校最注重的就是科研能力，也就是論文和項目，論文好說，按部就班的做下去即可，項目的話除了實力還要看運氣，如果導師在圈內影響力大，國青希望很大，導師清華的國青申請下來應該沒問題。總之，進高校就是拼項目和論文了。
高校待遇的話，地區和地區之間，高校和高校之間差別挺大。少的一年不到十萬很正常，多的幾十萬也有可能，這既取決於高校和地區，又取決於個人實力，所以，如果覺得個人科研能力不錯，那就選擇發達地區的高校，待遇肯定不錯。進高校還有個福利就是安家費，差不多幾十萬吧，有些高校可能提供週轉房，更有的高校人才引進的時候有福利房，這也是一大福利。還有不菲的科研啟動經費，雖然不是給個人的，但可以助力個人科研！進高校還有一個好處是可以組建自己的科研團隊，想想和自己的碩士博士一起搞科研是不是很美。
進研究所的話，待遇可能比高校高，葉秋師兄弟博士畢業有的進高校有的進研究所，平均來看，研究所待遇更好一些，不過，研究所類似於企業，要看所裡的效益，效益好就多些，差的時候就少些，研究所可能還要經常出差，葉秋有個碩士師妹在北京某研究所，有次專門從北京到南京出差，就是為了拿個文件！
進高校初期可能壓力較大，待遇一般，不過隨著個人發展，待遇會越來越好，而且總體來看，工作比較自由，所以選擇高校是個不錯選擇。
一葉知秋有仙則名
不是因為了不起，所以才有理想，而是因為有理想，才成為了不起的人。It is not because of being great that brings you dreams. It is because of dream, you become a great man.
水木清華76318705
這得看孩子自己的個性習慣和他的選擇，不應該父母來決定。
孩子985本科應該讀完碩士，選擇留學，不應該選擇直博，這是之前學業走過的彎路。
希望後續不要再走任何的彎路。
堅恆勇毅
都不錯。研究所可以繼續深造提高，可能成為科學家。當教師的話，可以把所學的加深，發揮。不過教師現在的課外輔導收入，有名氣的老師可以拿到很高的補課費。有的超百萬啊。
樂樂姥爺31
首先恭喜你的孩子！在中國這種學習經歷也還是非常不錯的，在將來的就業當中還是佔有比較大的優勢。特別是在本科能夠在985高校，最後在985高校完成博士，這個起點和終點都是非常厲害的，在國內目前這樣的老師是非常受歡迎的。
之一是選擇高校當老師還是進研究所我覺得應該根據以下這個條件加以對比：
第一，高校的選擇
按照你的孩子目前的這種學習經歷，如果說想在高校當老師的話，能夠選擇的高校估計也是211往下走。很難選擇985高校當老師，因為現在985高校，如果想當老師的話，現在引進的人才都是海外人才比較多。或者是說已經具有一定的人才項目，比如說千人計劃，國家青千等等這樣一些有頭銜的人才。所以高效的選擇有一定的學校限制，如果能夠接受211及以下高校，倒是可以選擇。
第二，對研究所的選擇
不知道孩子所學的是什麼專業。對於研究所的選擇目前也是有不同的類型，目前我國的研究機構也是具有各種層級。比如說，最高一層級的就是中科院系統的各類研究機構。那麼這裡他們要求的人也都是非常高，也是以國外的為主。當然以清華大學的這樣一些，如果個人水平很高的話，進一些系統可能問題也不是很大；第2個層次就是省一級的各類研究院所比如說，各類省的農科院社科院等等這樣一些研究機構。第3個層次就是各企業的研究院所，或者軍隊系統的研究院所，也都可以請，這就要看你的專業了。
第三，關於待遇問題。
說實話，關於待遇問題真的很難一句話說清楚，因為現在不同的高校，不同的研究院所差距是非常大的。不僅僅是高校和研究院所之間差距很大，就是同樣是高校之間差距還是非常的大的。就以湖北高校為例，一般來講，現在湖北的高校，教育部署高校的待遇相對來講是比較高，而省屬高校相對來講待遇會就就會比較低，因為湖北省這個經濟實力有限，對高校的投入也不是很高，所以湖北省屬高校的教師工資是不是很高的。
但是其他的一些地方比如說上海,、深圳的一些高校，即使是他們的市屬高校的教師，工資待遇也是非常的高的。特別是如果個人水平很高的話，能夠比較強的教學和科研能力，學校有很多獎勵的政策，能夠拿到比較高的待遇。
至於研究所，因為本人沒有實地做過相應的研究，很難以明確的說著他的待遇的高低。但是研究所最重要的就是你的研究成果和你的課題，如果能夠拿到比較高的課題，那麼相應來講待遇就會高一些。如果拿不到很好的課題的話，那麼待遇我想也搞不到哪裡去。
