雨季149311147
一般情況下，不建議老師打學生，因為這屬於體罰。但是對於某些頑劣的孩子，或者是惰性比較大的孩子，適當地體罰會起到不錯的效果。
如果孩子沒有寫完作業被老師懲罰，家長一定要抓住機會教育孩子，而不是想方設法找老師“算賬”。孩子之所以沒有寫完作業，肯定是有原因的。大部分情況下都是孩子自己的問題，老師打一下孩子實際上能夠幫助孩子轉變學習態度。如果家長配合老師，一般效果都是很明顯。
很多家長表示：如果老師因為孩子沒寫作業打了孩子，我會感謝老師。
我相信這是大部分家長的心聲，很多父母每天都在為孩子的作業發愁，家長最苦惱的就是每天都得催著孩子寫作業。為什麼家長讓孩子寫作業孩子經常會拖延？其中一個原因是孩子認為寫作業不關家長的事，這是老師的事。
所以很多孩子不聽家長的，不做家長佈置的作業。現在如果老師懲罰教育孩子，家長就不要護著孩子了，而是應該趁著機會告訴孩子作業的重要性。
當然，對於老師來說，還是得小心為上。因為原則上是不允許打學生的，不管是什麼原因。儘管很多時候老師是想讓學生好好學習才動手的，主觀心願是好的。但是結果不可控，因為這種教育方式有部分家長不接受，一旦被投訴後果很嚴重。
老師動手打學生，這個好壞很難界定。我的建議是：老師少動手，儘量多口頭教育。對於個別實在難教育的，如果實在管不了，還是及早通知家長吧。
翼翔老師的兒童教育
我上二年級的女兒剛剛被打過手心，因為漏題，被打了5下。
據說是班裡一半多的孩子都漏寫了同一道題，然後老師讓孩子們一字排開，一個接一個的，每人打了五下手心。
有的孩子說很疼，有的孩子說一點兒也不疼。
因為期中考試的原因，一個孩子嚇得不敢去上學，因為老師說考得不好的孩子還要被打手心。在家裡斷斷續續地一邊寫作業一邊哭了兩三個小時。媽媽勸慰地也是身心俱疲，還好最後孩子還是勇敢地踏進了校門。
對於老師打手心，或者老師罰作業，我理解。
老師也想讓孩子們記住知識點，也想孩子們都能考出好成績。這麼多的孩子，各種性格都有，想管好了不容易。
而且，一二年級的孩子，老師還能打打手心，等到四五年級，估計老師就不敢打了，估計那麼大了即使打了也沒什麼用。
我兒子上四年級，昨天班主任在群裡發了好多頁的空白數學同步，並@了家長。因為實在沒辦法了，孩子上週的作業一直到現在還沒做，老師每天都提醒，而且在同步上還用紅筆做了標記，因為不寫作業，還罰了作業，結果一概都沒寫。
老師只能@家長，期望著家長能夠加把勁，別放棄孩子，給孩子一些壓力和手段，讓孩子繼續學習，繼續寫作業。
在現在，體罰孩子是違背教師法的。所以，這個情況下，依然還能有勇氣去打孩子手心的老師，也是讓人佩服的。
遇到一兩個願意找麻煩、小題大做的家長，她的教師生涯估計就不樂觀了。
我女兒被打以後，我老公表示心疼之後，馬上大事化小地說起了自己小時候被老師打的各種經歷，比如被老師追著打、老師把竹條都打劈了……說得很輕鬆，孩子們聽得哈哈大笑。
如此一來，女兒即使心裡有些不舒服，也就煙消雲散了。
不要誇大化這個事情，同時也要看老師的程度。
如果真的只是為了懲戒孩子，想讓孩子更努力的學習，我們一定要理解，並不給老師拆臺，維護老師的面子。
如果老師打孩子的性質惡劣，純屬發洩情緒，不關注孩子學習，只是因為他不順心就去打孩子，沒有規則，沒有章法，沒有道理！那麼我們作為家長，也要及時給孩子支持，站在孩子一方，去找老師、學校甚至教育局去討個說法，保護自己的孩子不受到身心傷害。
皓月長歌正面管教
如果孩子不寫作業被老師打了，我肯定得好好謝謝老師。
第一：一個學生連作業都不寫，還不該打嗎？如果是我知道了，我打的會更狠。
第二：現在老師們又不傻，都是有分寸的打，不會有大問題的。
第三：孩子現在不教育，以後還能教育過來嗎？
本人70後，小時候上學老遲到，被老師用小棍打過手心，但自從打過之後，後面再也沒遲到過，早上自覺老早就起床了，也不用家長催了。
現在小孩子的過分行為很多時候遠遠超過家長的想象。真的是該打。
比如：有的小孩上課往前面孩子身上甩墨水，搞的人家潔白的衣服髒兮兮的，該不該打？
比如有的孩子半節課過去了，一個字還沒寫，該不該打？
比如有的孩子，一節課，一首古詩也沒背會，該不該打？
比如有的孩子畫的字你看不清一個，該不該打？
比如有的孩子欺辱低年級孩子，該不該打？
比如有的孩子給低年級孩子要零花錢，該不該打？
這些孩子如果小時候不好好教育，長大還能教育過來嗎？很多行為已經不是簡單的違紀了，牽涉到犯罪了。
很多孩子雖然上學多年，但真沒認識自己的責任是什麼，每天除了玩就是玩，不分場合。
孩子去學就是為了接受老師的教育的。老師管孩子正是負責人的表現，如果一個孩子啥也不學老師也不管不問，這樣的老師，家長你喜歡嗎？
我是家長，我贊成老師適當的懲戒孩子。對這樣的老師我絕對支持。
人生如夢LLH
老師打了孩子，原因是沒寫完作業，回家後我會再打一次，比老師打的還重。
首先，老師因為沒有寫完作業打孩子，絕對不是孩子第一次沒有寫完。
- 其次，我太瞭解我家孩子了。我家孩子現在快6歲了，在家寫作業時候，大人看著時候就寫得又快又整體，要是沒人看，就在那磨磨蹭蹭的。老師佈置的作業別人都能寫完，而他沒有寫完，那肯定是思想有跑了，所以捱打太正常。
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- 最後，回家我會揍一頓。老師要考慮家長、紀律可能不會用力，輕輕的打幾下效果可能不明顯，我會揍他到記住，當然照著能打的地方。
網友們該吐槽我是後媽了，我不是，是十月懷胎的親媽。孩子就像小樹苗，要及時修理哪些斜枝才能長成大樹，必要的時候還會流淌著汁水被鋸掉那些影響它長成參天大樹的斜枝。
孩子也一樣，成長過程中的一些壞習慣還是早點改掉的好。當然也得因材施教，首先做家長的要足夠了解自己家的孩子，就像我家孩子，本來就調皮就得嚴格點管理，當然一些孩子比較內向，還是尋找合適他們的方法最好。
結束語：在這個老師一舉一動都被關注的社會里，有老師因為孩子作業沒寫完而打了孩子（沒有打壞），足說明老師是一個負責人、敢擔當的老師，值得被信任的老師。如果是我家能碰到這樣的老師，就太幸運了。孩子需要學校和家庭共同管理，將來的路才會更加平坦順暢。
陪你從6歲到長大
我家孩子六年級的時候被老師打過三個手心，原因是考試時基礎扣了三分，可以考98分的因為不細心錯了三個生字扣了三分得95，老師很生氣，說她不應該犯低級錯誤所以打了，回家和我說的時候我問她生氣不？她說有啥好生氣的，錯了就錯了唄，那誰誰誰考不及格老師都不打的，因為老師是覺得我不應該犯這樣的錯才打的，是為我好，怕我在升學考試的時候考不上好的成績，聽了很我笑著說能理解老師的良苦用心就對了
西域蒼穹下的貓咪
這個不很正常嗎？不過我家的回來作業都寫完了，而且我也看了，整齊沒錯誤，我沒感受過孩子在學校捱打或者怎麼滴，不過貌似聽她說過的，學前班的時候，怪不得她討厭那個老師，不想待在那個班著急轉學，後來幼兒園畢業上一年級了，那麼開心，原來那個老師打過她，也是不聽話，上課講話，老師說了不聽，被老師拍了兩下，我直接回答打的太輕了，應該再重點，不然你不會意識到錯誤的，
我女兒昨天練基本功的時候也告訴我說她不喜歡現在這個老師，覺得這個老師很神經，我開始不知道為啥那麼排斥，昨天才知道，原來她們練的考級基本功特別勾繃腳，如果腳不勾會被打好幾個指頭印，她說她被老師打過，我當時聽到之後很想笑，我直接告訴她，那是你沒做到最好，打你是應該，那樣你才能好好學習，所以我覺得老師打你很正常，你看你把考級組合練的多好，有這樣就行，然後她給我來了句我是你女兒嗎？別人打你女兒你居然不管，我說老師嚴厲點，比不管你強，只要你三級考級過了，那麼你的捱打是值得的，我幹嘛找老師呢？為你好沒必要[微笑]，同時你肯定也會感激你老師的。就像當初那個楊老師一樣，開始那麼討厭，現在這麼喜歡，也很喜歡你，可惜人家轉另外一個學校去了不是嗎？
諸葛筱蝶
我會給老師打電話，感謝他的教育。事實上我是真的有這樣做過。我女兒一年級的時候，因為數學考試沒認真做題被老師打了五個手板兒。我一點也不覺得有什麼不好，我覺得孩子是該受一些教訓的，尤其是現在的孩子。所以，我給老師打了電話，感謝他。
果果媽shuang
這個事情我孩子告訴過我，但他說的不是我孩子的錯，而是因為他的組裡有同學沒有完成左右，凡是組裡有2名學生沒有完成作業或回答的，全組株連。凡是班裡有一定比例的同學沒有完成作業或回答問題的，全班株連。結果我孩子是組長，受株連罰抄不知幾千遍。一把鼻涕一把淚的寫到4點多。早上6:30起床吃飯上學，凌晨一點多和他說別寫了。結果老師的話就是聖旨，不聽我們的。哎，比我們那時辛苦多了。有些老師就是變態啊，沒有想不出的損招啊。學校老師的孩子單獨編成一個班，特殊教育。在教育的起跑線上我們就輸了，沒治。
啃泥弟1
我家孩子10歲了，我是80後，我小時候老師打人司空見慣，打手板，用教鞭打屁股。我一年級站凳子上，看老師來沒來，結果一節課罰站在凳子上聽課😂😂😂，我那時候都不敢回家說，說完了父母會繼續打😂😂。而現在的孩子，老師動一下手指頭都不行，這樣的孩子長在溫室裡，一點挫折家長就嘰嘰歪歪的，孩子能成大事嗎？作為學生，最基本的寫作業都做不到，還能幹什麼？
陽光不轉彎
支持，不完成作業就該揍。只要我孩子敢不完成作業，只要讓我知道了，我肯定得揍他一頓。即使老師在學校揍完了，回家我也得揍他。而且揍一頓後，再罰寫十遍。我會留意QQ群，只要老師對孩子提出批評，回家肯定得挨一頓揍。道理在以前已經反反覆覆給孩子講過了，屢教不改就得揍。
