讀完這10首飄著雪的詩詞:冬天孩子就不會只知道喊“冷死寶寶了”

讀完這10首飄著雪的詩詞:冬天孩子就不會只知道喊“冷死寶寶了”

讀完這10首飄著雪的詩詞:冬天孩子就不會只知道喊“冷死寶寶了”

讀完這10首飄著雪的詩詞:冬天孩子就不會只知道喊“冷死寶寶了”

朔風起,大雪將至,時光流轉,萬物休眠

又是一年寒冬季,又是一個落雪天

一個沒有雪的冬天永遠不算是一個正宗的冬天

皚皚白雪給冬天平添了浪漫的詩意

雪花飄揚在空中

也飄進了我們的生活

你那裡下雪了嗎

千萬別忘了

帶著孩子一起讀讀這些飄著雪花的詩詞

它會讓孩子今年冬天不會只知道喊“冷死寶寶了”

讀完這10首飄著雪的詩詞:冬天孩子就不會只知道喊“冷死寶寶了”

讀完這10首飄著雪的詩詞:冬天孩子就不會只知道喊“冷死寶寶了”

因為雪的的緣故,讓我們不禁想起了歷史上那位著名的好友,劉十九:


問劉十九


唐·白居易

綠蟻新醅酒,紅泥小火爐。


晚來天欲雪,能飲一杯無?

詩內:他是隱居洛陽的老者,在暮色四合風雪翻飛的時候思念遠在異地的故友,燃起紅泥小火爐,爐上溫熱著剛釀好的新酒,火光映亮了酒面上微微淡綠色的泡沫,只等待著他能早日到來共飲......


詩外:我很想找個人喝一杯,無他,只是因為我這裡下雪了,看著天上的雪花想起了我們在一起時喝的那壺酒,記憶中的酒因為雪的緣故感覺分外香甜......

讀完這10首飄著雪的詩詞:冬天孩子就不會只知道喊“冷死寶寶了”

好友不可常相伴,離別總是讓人黯然神傷:


別董大


唐·高適


千里黃雲白日曛,北風吹雁雪紛紛。


莫愁前路無知己,天下誰人不識君。


詩內:他在北風呼嘯黃沙蔽日的風雪中送別懷才不遇的友人,一掃滿腔的離愁別緒,激勵朋友于逆境中去自強拼搏必將揚名天下。


詩外:生命孤獨,每個人都渴望擁抱與自己相似的靈魂,每個人的生命中都有自己的那個“董大”,因為下雪,很想問一句,親愛的朋友在他鄉還好麼?

讀完這10首飄著雪的詩詞:冬天孩子就不會只知道喊“冷死寶寶了”


讀完這10首飄著雪的詩詞:冬天孩子就不會只知道喊“冷死寶寶了”

人生有順境,有逆境,在挫折和坎坷中不要忘了柳宗元的一首《江雪》:


江雪

唐·柳宗元


千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。


詩內:蒼茫天地大雪紛飛,一片寂靜萬籟無聲,江中的老者獨自垂釣卻未免顯得有些孤傲。有人說,沒有比《江雪》更孤寂的詩了。雪路茫茫,前無古人,後無來者,天地之間,只有一船、一人、一輕鉤。

詩外:面對人生旅途上的風風雨雨,卻依然堅持選擇孤身走我路,是一種灑脫,更是一種無懼困難與坎坷的勇氣與自信。人生味履,砥礪前行,赫然回首,你會發現,你所吃過的苦終將照亮你的路,走過風雨,無懼一切。

讀完這10首飄著雪的詩詞:冬天孩子就不會只知道喊“冷死寶寶了”

晦暗的人生中,總會有一抹亮色,柳暗花明也許就在你的下一個人生拐角:


逢雪宿芙蓉山主人

唐·劉長卿


日暮蒼山遠,天寒白屋貧。


柴門聞犬吠,風雪夜歸人。


詩內:他在天氣寒冷暮色瀰漫時投宿於貧苦人家,在無限的孤獨寂寞中半夜聽見主人伴隨著四野的犬吠聲歸來,心內不禁泛起了欣喜的感覺。

詩外:人生不如意,十有八九,都是我們無法選擇也無法迴避的,受挫一次便成熟一次,得失寸心知,對於已經發生且無法改變的命運,坦然接受征服自己,總有一天會迎來峰迴路轉,再次高飛。


讀完這10首飄著雪的詩詞:冬天孩子就不會只知道喊“冷死寶寶了”

讀完這10首飄著雪的詩詞:冬天孩子就不會只知道喊“冷死寶寶了”

人生失意離不開寒冷的風雪,人生得意的時每一朵雪花都是跳舞的精靈:

白雪歌送武判官歸京

唐·岑參

北風捲地白草折,胡天八月即飛雪。


忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。


散入珠簾溼羅幕,狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰,愁雲慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻。


輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。

山迴路轉不見君,雪上空留馬行處。


詩內:八月的飛雪仿若盛開的梨花、助興的羌笛、踐行的酒、離去不見的身影和雪地空留的馬蹄印,不同於以往邊塞詩的豪情萬丈或慷慨悲情,卻無一不讓人感受到邊塞將士的脈脈溫情。


詩外:寒風凜冽,天色昏暗,奔波勞碌一天的人們都匆忙急走,身邊是川流不息的車輛,站在十字路口的你無意中抬頭仰望,天空中的雪花洋洋灑灑飄落在樹梢。那一刻,你忽然懂得了什麼是“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”

讀完這10首飄著雪的詩詞:冬天孩子就不會只知道喊“冷死寶寶了”

雪始終代表著寒冷,我們再來看一首極寒之詩:


終南望餘雪

唐·祖詠


終南陰嶺秀,積雪浮雲端。

林表明霽色,城中增暮寒。

詩內:寫終南山景色,再寫雲端積雪,雪後初晴的夕陽餘暉在林間盪漾,卻又給傍晚的城中增添絲絲寒意。

詩外:雪霽天晴,臘梅飄香,美好的詩句在孩子的心裡生根發芽,當有一天他看著這銀裝素裹的花花世界,瓊枝玉葉美不勝收,觸景生情仿若舊地重遊,而這穿越千年的心意相通,就來得如此恰好。

讀完這10首飄著雪的詩詞:冬天孩子就不會只知道喊“冷死寶寶了”

讀完這10首飄著雪的詩詞:冬天孩子就不會只知道喊“冷死寶寶了”

當然盛開在雪中的白梅也是詩人筆下的愛物:

梅花

宋·王安石

牆角數枝梅,凌寒獨自開。


遙知不是雪,為有暗香來。


詩內:牆角的梅花,不畏嚴寒獨自開放,即使無人欣賞也向世人送去芬芳。正如他身處惡劣的環境,卻依舊不改初衷堅持自我的態度和信念。

詩外:天地悠悠,過客匆匆,隨著你慢慢長大,面對成人世界裡紛至沓來的爾虞我詐,你總會懂得功名利祿不過過眼雲煙,你總會明白是非成敗轉頭空,也許那一天你會發現,當初的不明白不懂得,只是因為你沒有這些經歷和感受,世事豈能盡如人意,但求無愧於心。


讀完這10首飄著雪的詩詞:冬天孩子就不會只知道喊“冷死寶寶了”

和雪有關的不能不提到七絕聖手王昌齡的一首從軍行,堪稱唐詩中的壓卷之作:


從軍行七首·其四


唐·王昌齡


青海長雲暗雪山,孤城遙望玉門關。


黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還。


詩內:邊塞的景色壯闊蒼涼,生活的環境艱難困苦,抵禦外敵的戰爭殘酷慘烈,邊塞古城,玉門雄關,遠隔千里,遙遙相望,但這一切都無法磨滅戰士保家衛國的決心以及捨身報國的豪情。

詩外:即使我們的國家越來越強大,生活越來越富足,家庭也越來越幸福,在面對國際社會的打壓,列強的分裂時,我們對國家的熱愛,對和平的嚮往,以及對美好的期盼卻從未改變。


讀完這10首飄著雪的詩詞:冬天孩子就不會只知道喊“冷死寶寶了”

讀完這10首飄著雪的詩詞:冬天孩子就不會只知道喊“冷死寶寶了”

當時間流逝,盛唐不再,老杜用他那如椽之筆,描繪一幅由盛轉衰的悲歌,霜雪嚴寒,一派末日氣氛:

閣夜

唐·杜甫

歲暮陰陽催短景,天涯霜雪霽寒宵。


五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動搖。


野哭千家聞戰伐,夷歌數處起漁樵。

臥龍躍馬終黃土,人事音書漫寂寥。

詩內:西川軍閥混戰,連年不息,身邊至交好友相繼離世,他夜宿西閣在寒宵的雪霽中面對三峽的星河,聽到五更的鼓角和漁夫的“夷歌”之聲,感慨萬千悲從中來,卻期望藉由前人重新點燃自己的壯志和熱血。

詩外:當孩子長大以後,會遇到更多波瀾壯闊的場景,懂得更多深邃的道理。但多年後的某一天某一刻,當他們因為壯志未酬而感到悲傷時,也許某句嫻熟於心的詩句躍然腦海直擊內心,與其傷春悲秋不如把握當下,讓他們可以汲取熱血重燃希望。

讀完這10首飄著雪的詩詞:冬天孩子就不會只知道喊“冷死寶寶了”

雪中之魂,寫得最大氣的當屬毛澤東:


卜算子·詠梅

毛澤東


風雨送春歸,飛雪迎春到。


已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。

俏也不爭春,只把春來報。

待到山花爛漫時,她在叢中笑。

詞內:那時,我們的國家對外面對國際列強的打壓,對內經濟困難災害重重,他在此內憂外患困難重重之際,無懼困難和打壓,他讀陸游的《卜算子·詠梅》,感到文辭好;但意志消沉,只可借其形,不可用其義,於是他再續一首與陸游的詞風格不同的詠梅詞,通過梅花傲雪開放的身姿和堅強不屈的精神,鼓勵人們堅持信念,要有不畏艱險奮鬥到底的樂觀精神。

詞外:當我們面對成人世界的複雜和晦澀,四面楚歌孤立無援時,幼時背誦的簡單詩句就像傳遞已久的禮物,能讓我們重燃鬥志不忘初心。即使你已經告別天真不再懵懂,可是詩句帶來的美好和初心,卻一如當年,讓你坦然面對挫折,笑對人生。

讀完這10首飄著雪的詩詞:冬天孩子就不會只知道喊“冷死寶寶了”

讀完這10首飄著雪的詩詞:冬天孩子就不會只知道喊“冷死寶寶了”

這些藏著一整個冬天的詩詞,或溫暖,或悲傷,或熱血,或勵志,其間深意孩子此刻或許不懂,但隨著時間的流逝,孩子們帶著心中詩詞長大,終會領略到人生的百般滋味皆賦之於美好的詩詞之中,凜冽寒冬,人生低谷,卻也能因詩詞而讓明亮。


-END-

作者 | 花兒醉


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