先来看一组数据：
2019 年：衡水中学考上清华北大的人数是 275 人；
2018 年：衡水中学考上清华北大的人数是 214 人；
2017 年:衡水中学考上清华北大的人数是 176 人。
衡水中学的学生为什么这么牛呢？
这和他们有效的「学习方法」分不开关系的！一位其他中学的高中生说道：我坚持向他们靠齐后，成绩上有了很大提高！也考上了理想的重点大学！
下面我们就一起来看看衡水中学 8 大管理法，看看到底有什么神奇的魔力？
01
计划管理——有规律
在制定一个长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标（长期大目标分解成短期可实现的小目标），这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。
最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。
02
预习管理——争主动
每科用 10 分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。
预习的目的是要形成问题，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
03
听课管理——重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。
事实证明：不预习当堂懂的在 50％――60％ 左右，而预习后懂的则能在 80％――90％ 左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
04
复习管理——讲方法
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
① 想：即回想、回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。
学生课后最需要做的就是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
② 查：回想是查漏补缺的最好方法。
回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
③ 看：即看课本，看听课笔记。
既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
④ 写：随时记下重难点、漏缺点。
一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。
⑤ 说：就是复述。
如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。
坚持 2～3 个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。
05
作业管理——要自律
① 不计时不作业：限时写作业，记录写作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20 分钟写完英语；25 分钟写完数学……
② 不复习不作业：先复习所学的内容，然后做作业。
③ 遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。
④ 不检查不作业：做完作业后必须检查一遍。
⑤ 不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
⑥ 独立作业忌抄袭。
06
错题管理——常反思
有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
07
难题管理——会溯源
难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维（及方法运用）跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。
一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；
二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；
三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。
08
考试管理——抓重点
用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读等项目。
错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。
用纸把错题抄下来，每隔 20 天再做一遍。尤其是在考试前可找出考点，拿出专门时间做错题难题本上的题。
我是小马老师，今天的分享就到这里。
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