近年來，四川省廣元市朝天區教育系統創新思路，認真學習宣傳貫徹《中國共產黨支部工作條例(試行)》，開展基層黨組織“三分類三升級”，探索中小學校黨支部建設標準化“333”模式，為夯實學校黨建工作，推進學校黨組織建設指明瞭方向、提供了遵循。
所謂“333”管理模式，第一個“3”是指基本制度標準化、基本隊伍標準化、基本陣地標準化三個一級指標；第二個“3”是指每個一級指標下設三個二級指標，如基本制度標準化中包括月、季、年三項清單；第三個“3”是指每個二級指標下所設的三項具體目標，如每月要召開一次支部委員會、每月第三週週五為“黨員活動日”、每月繳納黨費1次。“333”之間是一個衍生關係，即3個一級指標下，關聯9個二級指標，衍生出27項具體任務。通過支部標準化建設，推動學校黨建引領業務高質量發展，促進黨內組織生活正常化、經常化，探索建立了標本兼治的工作制度和長效機制。
一、分類定標讓支部建設有標尺
實施“333”支部標準化建設以來，建立黨費“交納日”，健全專人管、足額收、按月繳、定期查、年公示的黨費收繳機制；規範組織關係轉接制度，健全完善流動黨員“雙聯雙管”工作機制，及時穩妥處置不合格黨員；推進黨員管理信息化，健全黨員信息庫，積極運用現代信息技術手段開展黨組織活動，增強活動影響力、吸引力。“333”支部標準化設置分類定級、分條縷析，一目瞭然，為學校黨建工作理清思路，減輕負擔。既體現整體性、突出導向性，又富於操作性、注重差異性，使不同類型的基層黨組織評有依據、定有標尺，讓學校黨組織在標準化定位中做有目標、追有標杆、趕有方向。
二、全面達標讓支部建設出實招
“333”支部標準化管理，一是進一步優化組織設置，理順隸屬關係，解決應建未建、有名無實等問題，不斷健全完善基層組織體系。二是優化黨組織書記隊伍建設。2019年秋，共對全區37所學校21名黨支部書記進行調整，通過輪崗交流、遴選提拔，調優配強學校黨組織班子，撬動學校發展槓桿。開展教育行政部門黨務工作者、各學校黨組織書記和基層黨務工作素養提升專題培訓，讓黨務工作者明事理、能幹事、幹成事。三是豐富活動內容。評選出學校基層黨支部“主題黨日”優秀案例100項，形成一批案例典型。結合黨員主題活動日，認真落實“三會一課”、組織生活會、談心談話、民主評議黨員等基本制度，黨內各項組織生活正常規範、嚴肅認真，黨員參與率高、教育效果好。每年評選和表彰中小學校先進基層黨組織10個、優秀共產黨員50名和優秀黨務工作者10名、優秀黨員志願者20名，持續開展“廣元教育之星”“廉潔大使”等評選推薦活動。四是不斷拓寬挖掘黨建品牌內涵，進一步凸顯學校黨建特色，基本形成“一校一品，一支部一特色”的基層黨建特色品牌建設格局。如之江中學實施東西部扶貧協作支部共建和黨員積分制管理，特色鮮明；中子實驗以支部為引領，常態開展“1+2”和“1+5”黨員幹部結對幫扶工作，即每位校級幹部聯繫2名九年級學生，每名黨員聯繫5名六年級學生，為補齊短板狠下功夫。
三、嚴格驗標讓支部建設說硬話
每年年終把“333”標準化支部管理模式納入目標專項考核。按照黨組織隸屬關係，堅持分級負責，採取學校支部自評、教育工委集中考評的方式進行考核驗收。通過聽、查、看、評，注重把黨建責任與黨建成效相結合、業務工作與重點工作相結合、常規工作與特色工作相結合，對學校支部標準化工作進行全面檢查。實行標準化建設臺賬管理，對經考核未達標的學校黨組織，列出問題清單，及時整改提高。並將開展“333”標準化支部建設作為學校書記黨建工作述職評議考核的重要內容，考核結果作為評定學校書記工作業績的重要依據，層層傳導壓力，激發動力，以嚴格的考核倒逼標準化建設的落實落地。
實踐證明，黨的全面領導、黨的全部工作要靠黨的堅強組織體系去實現。“333”支部標準化建設，統一制定了支部建設標準體系、管理項目、操作要求、考核方法，進一步明確了學校黨建“抓什麼、怎麼抓、抓到什麼標準”，有效解決了基層黨組織弱化、虛化、邊緣化問題，全面提升了基層黨支部的組織力，樹牢了基層黨組織底線意識、紅線意識、法紀意識、廉潔意識，為構建朝天“優質教育、幸福生活”奮鬥目標提供了堅強組織保證。（李陽春）
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