近日，教育部發文強調，針對高校教師性騷擾學生、學術不端以及中小學教師違規有償補課、收受學生和家長禮品禮金等行為，各地和高校將開展集中治理。一經查實，要依規依紀給予組織處理或處分，嚴重的依法撤銷教師資格、清除出教師隊伍。
12月16日，教育部舉行新聞發佈會。針對近期北京大學、上海財經大學教師違反師德師風事件，教育部教師工作司司長任友群回應稱，目前這兩所高校已經將查處結果及時對外公佈，教育部一直高度重視師德師風建設，對極個別教師性騷擾學生等侵害學生身心健康的行為“零容忍”。
在2018年11月印發的教師職業行為十項準則中，明確規定了“不得與學生髮生任何不正當關係，嚴禁任何形式的猥褻、性騷擾行為”，並規定了嚴厲的懲處措施。針對近期發生的個別教師涉性騷擾以及與學生髮生不正當關係等師德違規事件，教育部指導督促學校依法依規從嚴從快進行了查處，並配合司法機關進行深入調查。
下一步，教育部將進一步推動地方和高校深入貫徹落實教師職業行為十項準則，加強教育引導和日常管理，同時，我們要加大違規行為督促查處力度，並繼續公開曝光，讓違規者付出沉重的代價，著力營造風清氣正的教育生態。
南都記者從發佈會上獲悉，教育部等七部門印發《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》（下稱《意見》）。
據任友群介紹，《意見》將師德師風建設要求貫穿教師管理的全過程，針對新形勢下師德師風方面存在的新問題，突出問題進行專項治理，將師德違規行為消除在萌芽的狀態。
《意見》指出，將師德師風建設工作做在日常、嚴在日常，在教師的招聘引進、考核評價、日常監督與違規懲處等方面，嚴格師德師風要求，突出師德師風第一標準。並強調，加強師德師風建設是教師隊伍建設的首要任務，學校主要負責人是第一責任人，要求建立健全責任落實機制，堅持失責必問、問責必嚴。
《意見》強調嚴格違規懲處，治理師德突出問題。推動地方和高校落實新時代教師職業行為十項準則等文件規範，制定具體細化的教師職業行為負面清單。
把群眾反映強烈、社會影響惡劣的突出問題作為重點從嚴查處，針對高校教師性騷擾學生、學術不端以及中小學教師違規有償補課、收受學生和家長禮品禮金等開展集中治理。一經查實，要依規依紀給予組織處理或處分，嚴重的依法撤銷教師資格、清除出教師隊伍。同時，建立師德失範曝光平臺，健全師德違規通報制度，起到警示震懾作用。建立並共享有關違法信息庫，健全教師入職查詢制度和有關違法犯罪人員從教限制制度。
南都見習記者 吳單 發自北京
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