從嚴格意義上講，作為合格的書法家，至少要有三個基本條件

首先，要把會拿毛筆寫字和會書法區分開來。從嚴格意義上講，作為合格的書法家，至少要有三個基本條件。（配圖與正文無關）

一是要有較深的學問和書學藝術修養，雖然不一定要滿腹經綸，至少於文史哲是不能“文盲”的，那種只寫字不讀書、或不會讀書的所謂書法家，不用相信他精於此道，理由很簡單，學問才是書法的脊樑。

第二，書法書法就要講“法”，這個法主要就是筆法。它是以“中鋒”為核心的運筆技巧。如提按頓挫，藏頭護尾等等。當然書法之法還包括結構法、章法、鈐印等等。這種技法一般單靠自學自練，即使再勤奮也是很難學好的，原因是基本筆法是無法寫清道明的，要靠好的老師示範面授，正確傳導才行，當然也要靠自身的靈氣悟性。

第三，真正的書法家要會情感勃發。這種情感勃發不是表面激奮，搖頭晃腦，而是會將內心情感客觀化。書法是一門高雅藝術，不同於自行車人人一學就會，精於此道畢竟是小眾。不過小眾藝術不等於就是小眾化，鋼琴家不可能比比皆是，但這並不妨礙我們老老少少學鋼琴和欣賞鋼琴。書法人人可學，可寫、可欣賞，只不過定位要正確，這樣才能成為一件開心的雅事。

名人中如魯迅、葉聖陶、傅雷、梅蘭芳、周信芳、俞振飛、蘇步青等等都是可以稱得上書法家的作家、藝術家、科學家。有人把書法分為領導書法、名人書法、畫家書法等等，我認為不科學，這樣分類掩蓋和混淆了書法的本身含義和標準。

現在一些領導幹部、名人、明星喜歡書法，只為修身養性，自娛自樂，友朋同樂，即使寫得不怎麼“靈光”，都值得讚賞、鼓勵和尊重，沒必要指責和譏諷，何況其中不乏書法高手。書法畢竟是中華民族的藝術瑰寶，也是個人文化修養的“名片”，無論是誰，學一學練一練，都應拍手歡迎。

說大一點是繼承文化傳統，說小一點培養藝術素質，充實精神生活，有何不好！至於有些人沽名釣譽、以書斂財；或胡亂吹捧、抬高、炒高某些人所謂的江湖書法，以達到不可告人的目的，那是另一個道德話題，與書法本身無關。

現在我們年輕人都在用電腦了，都玩鍵盤了，很少書寫，書寫能力確實減弱了，提筆忘字了。另外好多有很高的學歷人，但是寫的字很難看，有的人形容慘不忍睹。這實際上提出了一個問題，已經是很嚴峻了。所以我們教育部能在中小學開設書法課，就是要解決這些問題。我想書法藝術能幫助我們的漢字，保護漢字，使漢字青春永駐。這個是書法的魅力，它是藝術，所以大家都喜歡。我想，書法和漢字規範書寫相輔相成，會相得益彰，共同地發展。