近年来，钦州市城区规模迅速扩展，市区人口不断增加，进城务工人员飙升，但是市区的学校发展缓慢，适龄学生读书受教育的需求，和教育资源的不足，形成强烈的不均衡发展反差，大班额，超大班额，成为城市发展亟待解决的突出问题。在钦南区委、区政府的高度重视下，钦南区教育系统经过两年的努力，消除超大班额、消减大班额的工作如今取得阶段性成果。
55人，是一个班级正常人数的顶线，超过55人被称为大班额，超过65人为超大班额。位于钦州市区中心的实验小学、第三小学、任何小学等很多学校，都是长期处在大班额、超大班额的状态下。三小的老师告诉记者，他们学校是进城务工人员居住生活最密集的区域，最多的时候，有一个班级达到73人，大家处在一个非常被动的状况下：不给超员，那么很多孩子就面临失去入校接受义务教育的机会，而用大班额、超大班额来应对，课桌都挤到了讲台跟前，这样老师能教好？孩子能学好吗？
随着城镇化进展的加快。进城务工子女，还有一些购房入住业主的子女。读书需求越来越大。而学校和教育资源的配设跟不上人民群众的需求遭到矛盾。
“大班额”的老师工作也是很繁重，有时候作业没改完，还没有给孩子讲解，新的课件又来了。
面对严峻的形势，钦南区委、区政府立刻开展调研，全区财政不宽松，但是依然从政策、资金等方面进行倾斜，引导全区教育系统开拓思路，勇于担当，破解难题。经过努力，利用闲置的教育资源建设部分学校第二校区的做法，已经初显成效。在报经市委、市政府支持和同意后，利用市工业中专原址、钦州电大、区党校原址，规划建设市实小、三小、五小第二校区，规划投入资金约5208万元，分两期推进，一期利用原有校舍进行增班，解决一年级的“大班额”，“国检”后，钦南区政府已累计投入资金1247万元推进3个二校区改造，新增学位1110个，有效化解城区一年级的“大班额”问题。
二是继续整合利用学校资源，增加教室和教辅用房。2019年秋季学期，全区共新增教学及教学辅助用房14123平方米，新增教学班104个（小学91个、初中14个），新增学位近5000个。其中，区政府投入了2100多万元，回购了人和春天小区75#楼，增加市人和小学教育用房4420平方米，增加教室26个，极大缓解城东片区“大班额”和“入学难”问题。2019年秋季学期，全区中小学一年级和七年级全部实现了班额控制在55人/班以内。
增加校区的同时，教学设备也同步跟上，教师资源更没有落下，2019年，钦南区利用聘用教师控制数、空编数招聘教师210名，引进区外教师12名。2019年秋季学期，全区还通过政府购买服务的方式招聘教师366名。为确保新增校区与校本部教育质量无差别，所有的学校均开展教师轮岗制，教学、管理与服务准则一体化，目前，新增校区教学秩序良好，钦南区消减大班额工作走出了坚实的一步。
但是，钦南区小学（二至六年级）还有454个班级超过56人，占比27.2%，这说明，大班额的工作还是任重道远的，记者从钦南区教育局了解到，全区已经投入资金约2.81亿元，落实和推进钦州市第十四中学、松宇小学、第四十一小学、第四十二小学等4所新建学校项目建设工作，加快推进市第十小学、港区第三小学等2所学校迁建工作，力争两至三年时间建成这6所学校并投入使用，可新增学位约9000个，基本消除城区“大校额”和“大班额”问题。
閱讀更多 新聞9點半 的文章
