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上高一，選了歷化生這三科，怎麼樣？題主孩子選這三科，應該是學習物理比較困難。對這三科比較感興趣。如果不太關注專業限制，也沒什麼問題，這個組合存在，就有存在的道理。

從高中階段看，這個組合還是合理的，物理是公認的難學科目，很多選擇文科的學生，就是物理不好而選擇了文科。現在多了一個不選物理而選擇理科的組合，那些又想學理又不想學物理的學生選擇歷史+化學+生物這個組合也很正常。

物理是理工科的基礎，很多普通學校理工科專業雖然對物理不限，到大學還是要學大學物理，如果高中沒選物理，那麼在大學專業課學習時，就會很困難。所以填報志願時要三思後行。

綜上，選擇這個組合短期考學沒有問題，但如果考理工類專業，後繼的學習會有困難。

高考改考從高一開始選科，選科時就要和未來的職業規劃相一致，學校以及機構都有興趣職業測評軟件。用來評估孩子未來的職業方向，從而為選科提供有效依據，有些家長和同學對這個評估報告不是很重視，相信科學的數據分析，參考這些數據結合孩子的學科興趣和賦分制下的孩子學科優勢，來進行科學選科。

我們孩子今年高二，高一時經歷了學科選擇的糾結。霍蘭德職業興趣測評顯示孩子具有的藝術性，和企業性雙屬性。也就是未來的職業走何偏向社會性。

孩子原本要選物理化學歷史，這一熱門組合，偏理一些，物理的難度大家有目共度，選物理和化學組合的基本屬於學霸級的，很多從初中就開始打比賽，競爭很激烈，賦分制下孩子物理一定佔不到優勢。最主要孩子大學所選專業對物理不做要求，應試教育下，必須斷舍離。

剩下這一科在地理，生物，政治中選擇。生物免強過會考，地理老師當時是外校借調老師，孩子從心理上排斥。只能選政治。最後選科定為化學政治歷史。

分析孩子所選組合可選報專業佔到88%以上。對於孩子心儀專業的填報沒有問題。

另外在賦分制下除化學不佔優勢外，其他兩科有明顯優勢，歷史老師經驗豐富，市學科帶頭人，平時所學所練己從高度角度要求學生，按他說的原話，只要按老師步驟走，在歷史這一科目上排名靠前不是難事。

政治不是容易得高分的科目，要求較高綜合能力，識記是最低層次的基本能力，分析理解能力，以及知識之間內在聯繫和對知識駕馭能力。孩子語文成績不錯，分析綜合能力還可以。另外如果將來考研政治也是必考之一。

政治學科特點以及6選3的高度自由組合，使得政治科目在這兩年中一直是選科人數最少的。學霸選這一科的基本很少。賦分制下競爭相對小些。對於我們家孩子來說絕對比選物理要佔優勢得多。

存在即合理，只要家長孩子是認真分析權衡過的就是合適的。

家有女兒上高中

浙江考生我兒子就是選的化生歷，今年剛高考完。因為當初憑喜好選擇了化學，而歷史是平時考的比較好的學科，但是對於男生來說如果偏理的話還是搭地理比較好，雖然歷史考的不差但歷史花的時間實在太多，而且往往考不過女生。而且化學也不好考，選轉業時化學對應的都是通常知乎上的天坑專業，個人建議如果物理吃得消還是選物吧，如果以後不想選擇理工科專業，選擇忽略。這只是一個過來人的建議！

沫沫7943

很遺憾地告訴你，你選擇到了最差組合。這不是危言聳聽，我們且來看看教育部辦公廳教學廳【2019】7號文中，關於《普通高校本科招生專業選考科目要求指引（3+1+2模式）》的通知裡面是怎麼說的。

此文中，教育部強烈要求（3+1+2模式）中幾乎所有的理工類專業高考必選物理（詳見附表）。這是什麼概念呢？你選擇科目組合的時候或許在想，我將來要從事與醫藥相關的專業，我是不是直接選化學就可以了？或者說我將來要從事與生物工程相關的專業，我是不是選擇生物就可以了？我將來要從事農林水產等專業，是不是也學生物就可以了？

對不起，這個文件告訴我們，你如果想選擇此類專業，你光選化學或者生物是不行的，你必須選擇物理，如果你那（3+1+2模式）中的1選擇的是歷史，就意味著與此相關的專業你都不能報考，更別說與化生無關的專業，諸如計算機、通信、軟件等專業了。

幾乎所有的理工科類的專業都不能報考，意味著你將來只能選擇文科專業。那麼，我來問你，你既然決定要學文科的，為什麼還要選擇化生科目？而不是把政治和地理學學好？

我在早前的答案中就說過，高考方案（3+1+2模式）中那個1為什麼要限定是物理或者歷史中選擇一門？雖然高中不再分文理了，但是大學是分文理的，大學不可能招來學生後再去補中學的課，所以，他們招生的時候，其實這個物理和歷史就給考生指明瞭某種方向，而你沒有看清這個方向，就沒有讀懂這背後的潛臺詞。

有人說選擇文科也不錯，當然，有人選擇理科，就有人選擇文科。但是，以社會對人才的總需求量來看，對文科的需求要比理科少得多。以江蘇省2019招生計劃為例，2019年江蘇招生本科第一批次總共72625人，其中文科14405人，理科55220人，理科招生數量是文科的三倍還多。

另外，從就業角度來說，理工科的學生就業難度也相對於文科要低得多。

當然，我剛才說了，有人讀理科就有人讀文科，總不至於沒人去報文科吧。問題是，你都讀文科了，為什麼還要報生化科目？將來又不能報與生物、化學相關的專業。

你是怎麼想的？

我是蘇老師，關於讀書，關於教育，跟你隨便聊。歡迎留言討論。

蘇老師聊教育

歷史化學生物組合，是我最不看好的組合，尤其是在“3+1+2”模式下，這個組合堪稱“最差組合”。

雖然新高考提供的多種組合，適合不同類型的學生，沒有絕對的好和壞之分，適合的就是最好的。但是，我一直認為這個組合是最差的組合，即便是最差的組合，也有學生選擇，在山東公佈的2017級選科數據中，選擇歷化生組合的人數有19302人，佔比3.62%。

為什麼說這個組合是最差的組合？用一句話說就是“性價比太低”！

一、這個組合，專業受限非常明顯

選擇這個組合的學生，多數是想選擇理工科專業，但是物理又不好的學生，希望繞開物理來學理工科專業，基本上是不現實的。

在“3+3”模式下，還有一些理工科專業不要求選擇物理，比如天津醫科大學的臨床絕大多數專業，包括臨床醫學，都要求選擇化學和生物就可以了，不用選物理，但是絕大多數學校的理工科專業，都是要求學生選擇物理的，包括很多醫學院的臨床醫學專業，不要求生物，反而要求必選物理和化學。

學習了兩門理科，最後如果選擇文史類專業，這樣的選科，未免太失敗了吧？然而，最失敗的卻是在“3+1+2”模式的地區。

在這個模式下，如果不選物理，選擇化學和生物基本上就相當於選擇了文科，即便是天津醫科大學這麼“仁慈”的醫學院，在“3+1+2”模式下，也要求學生必選物理。

也就是說，想學理工科專業，物理是繞不過去的坎，即便是高中僥倖繞過去，到了大學，依然會被打回原形，因為大學的化學，需要物理做基礎。

二、這個組合，競爭力非常大

考慮專業的問題，成績好的學生基本上都會選擇物化生、物化地、物生地這些組合，也就意味著選擇化學和生物的學生中，有很多成績好的學生，如果賦分，你的化學和生物成績不一定能佔優勢，如果賦分更低，選擇這個組合的意義何在？

假如選擇政史地和史化生的學生，未來都要選擇一樣的專業，而前者因為競爭對手較弱，結果賦分較高，後者恰恰相反，賦分可能會低很多，這樣的話，選擇歷化生的學生， 就太吃虧了。

所以，無論是“3+1+2”模式，還是“3+3”模式，選擇歷化生組合都是性價比很低的，當然如果說這個組合適合什麼樣的學生， 只有一類：這三科成績非常棒，通過這三科可以考出更高分數，但是以後不打算選擇理工科專業的學生。

我是“贏在高三”，專注教育，用心解答教育問題，歡迎關注！

贏在高三

高考現在不單純是考水平，而是考誰的選擇好，博弈好。

3+3 和 3+1+2

現在高考方案一般有兩種，3+3和3+1+2。3+3以浙江為代表，文理不分科，語數外三門必考，然後從政治、歷史、地理、物理、化學、生物和技術7門課中挑3門考。語數外是按絕對成績算，就是總分150分，你考了多少分，就算多少分。而另外3門，按等級賦分。就是說如果報考人數有100人，你考了60分，但是第一名，按100分算。這裡面就牽涉到博弈了，如果你在人群裡排名靠前，那麼就放大了優勢。如果你本來還不錯，但同考的都是高手，就有可能吃虧。因為名校很多專業都必須要物理，所以考物理的都是好學生，因此，大量的考生都不選物理，選化學。

浙江高考是2017年實施的，當年選考物理的人斷崖式下跌，到2018年還再次下跌。這件事震動了高教界。因為從理工科來說，數學、物理是最重要的兩門基礎課，如果沒有學物理，不單單是大學教育不好開展，對整個社會的科學素養也是有損害。後來又有貿易戰，讓國家覺得物理還是需要特別加強的。

後續，其他省份出了另一種高考方案3+1+2，現在這種方案更為主流。方案細節是：語數外三門必考，物理和歷史中挑選一門必考；在其他5門課中挑兩門考。

專業與選考科目的對應指引

教育部出臺了一個針對3+1+2專業與選考科目的對應指引，下圖是必須要考物理的專業。注意，這是教育部給出的底線，各個學校可以在此基礎上加碼，就是說學校根據不同情況，可以對更多的專業提出物理的要求。可以明顯看到，國家對物理的越發重視。如果不考物理，工科的絕大部分都沒法上了，這些專業基本都是最熱門的工科專業了。

不需要物理的專業一般是社會人文學科，還有建築、城鄉規劃，經濟管理，部分醫學、化學和生物學科。不過這個一般只是指普通院校，要考頂級學校，物理更難避免。大家可以去浙江考試院查，清華大學的建築類專業、醫學專業都是要求物理的。北大的心理學要求物理，化學可以是物理或者化學。人大的統計學要求物理。所以，對於名校來說，對物理的要求更高。

在3+1+2模式和3+3模式中，選物理或者化學，對於文科、化學和生物沒有影響，有影響的是部分醫學專業和建築類專業，尤其醫學專業。大家可以看到，在3+3模式中，很多名校的化學專業都是物理和化學選考，可見物理的重要性。醫學也是如此，在3+3模式中，部分醫學院是需要物理的，也有部分醫學院有化學就可以。但隨著3+1+2模式的推廣，勢必要向物理考生靠攏。因為高校很明白，學過物理的人再學這些要容易很多。

比如，我們看天津醫科大學2020年在浙江的選考要求，確實很多專業不要物理，只要化學就夠了。但這是它的真實想法嗎？我們再看看它在2021年準備在3+1+2模式省份的招生，物理全部需要。這時候，它還會喜歡化學的學生嗎？肯定不會。那這時高校會怎麼做？

大家看看江蘇。江蘇曾經是個高考強省，各高校搶著要人，現在有多少高校要江蘇的考生？因為江蘇率先改革，把物理改簡單了，大家都不要，所以江蘇自己有很多名校，但江蘇考生上985的比例非常低。所以，如果學校雖然說，可以招化學的人，但如果在差不多條件下，它更願意招學物理的人。

選考模式

下圖是浙江省3屆選考人數，可以看到，考生物的人數越來越多，看來生物比較簡單，好考。歷史是持平，化學下降也很多。

所以，對於題主的歷化生選項來說，不考慮專業的受限問題，估計題主這個問題已經考慮過了。現在考慮的應該是學習的難易程度和在人群中排名是否佔優的問題。

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單純從高考的難易程度來說，我覺得歷化生是個還可以的選擇。這三門課難度都不大，需要一些背功，也需要一定的理解。文科有些專業也不是很好學，比如政治，需要頭腦清晰，邏輯清楚，寫某類八卦文要寫得不錯，不完全靠背。地理雖然也屬於文科，但一方面內容瑣碎，知識點不好互相關聯，另外，它的理科的內容我覺得多於生物。生物的知識點比地理要更好記一些。化學也屬於理科中的文科，只要學會了，就不太會有很多的難題。裡面稍難的就是歷史，背的東西多，但如果平常對歷史比較感興趣的話，難度還是可控的。

選擇哪科時，還必須要想到時間的分配。比如，有些人政治、歷史都很好，但並不見得要選這兩門課，因為這兩門課要花大量的時間來背，擠佔了其他學科的學習時間。所以，大家選科的時候要注意這個問題。

大家覺得呢？

他山石部落

選擇純文，純理的是極少數人。最好是文科和理科科目都選。您的孩子選了歷史，還選了化學生物，很好啊！

我是湖北荊州的鄧老師，從事高中數學教育工作已經10年了，編寫了35本高中數學學習資料，我的資料正在走向全國各地，幫助高中生提高數學成績，突破瓶頸！

1.現在全國大多數省份開始實行新高考，不再分文理，從此不再有理科和文科的說法了！語數外是都要學的，高中生必須要從原先的6門副科中選出3門參加高考。其實，這是必然的！對於高中生來說，學6門時間都很緊張，不可能9門都學，都參加高考啊！

2.歷史是很有意思的一門科目，耐人尋味！我們可以從中學到很多知識和道理。歷史只要學懂了，對史實很清楚，很瞭解，高考時成績不會很差！歷史學習是有規律可循的。比如，中國古代史，有兩條主線（君主專制和中央集權），有兩對基本矛盾（君主專制和宰相分權的矛盾，中央集權和地方分權的矛盾）。大的趨勢是，中央集權不斷加強，君主專制不斷強化！鄧老師對歷史很感興趣，從小就喜歡歷史故事。

3.為了以後孩子上大學，能夠選擇好的專業，大學畢業後好就業，他現在就必須學一門或兩門理綜科目。否則的話，可供文科生選擇的專業很有限！文科生畢業後不太好就業（當然也不是絕對的）。

4.我發現很多高一的學生數學成績不理想，但是隻要他們找準了方向，多下功夫，還有提升空間！數學是最關鍵的科目，數學決定高考成敗。

根據我的經驗，高一學生普遍數學成績差強人意，一方面是因為他們的基礎知識不牢固，學的不紮實，另一方面，是因為他們題目做少了，需要多做題目，進行強化訓練！高中數學只有這麼學，才能學好！

要想取得顯著的進步，高中生就要踏踏實實多做題目。很多學生數學成績不理想，後來我問家長怎麼回事，他們大多數都說是因為孩子死活不肯多做題目！

5.高中數學一半靠思維，一半靠計算，如果不打開思路，數學是難以突破的！此外，你還要有過硬的計算能力，否則，複雜的計算不搞定，依然無法考高分！很多學生反映自己缺乏思路，思維也需要多做題來鍛鍊和開發啊！

所有這一切，都需要建立在多做題和強化訓練的基礎上。高中生如果不多做題目，如何提高數學成績？

5.很多高一的學生數學成績不理想，不少人數學勉強考90分，很少有人考高分，他們的父母憂心忡忡，紛紛給鄧老師發私信，諮詢數學學習方法，大部分家長購買了鄧老師編寫的高中數學學習資料。由於每年高考都有新變化，所以為了適應這種變化，鄧老師堅持每年編寫新的資料，鄧老師每兩個月就會推出一本新的高中數學資料！

除了給學生補課（外地的學生採取微信在線補習的方式），給外地的學生和家長髮快遞，還要抽時間備課，整理資料的答案！所以，鄧老師很忙。

2019年高考，讓所有人考生和家長看清楚了這一點，高中數學是最重要的科目，很拉分。數學成績的好壞直接關係到總分的高低！往往數學成績好的學生，總分高，有的比別人高出一大截。所以，高中生一定要把數學成績提上去啊！要讓數學成為你的優勢科目，成為你的王牌啊！如果數學得分偏低，那麼當年的高考等於是失誤了！

6.鄧老師通過10年的教學，發現高中數學是很好學的一門科目，並沒有很多人想象中的那麼難！其他科目學得再好，幾乎沒人能考滿分，或者說很少有人能得90%以上的分。但數學學紮實了，學懂了，就能考140分以上，甚至考滿分。鄧老師以前考過4次150分，2次148分，我的學生裡面也有人考140分以上。

7.如果高中生覺得沒有方向感，覺得學習很吃力，可以找有經驗的負責任的老師補課。補課會對你有幫助！補課意味著你不是一個人在戰鬥，你有了戰友，他會把自己的知識和智慧分享給你，讓你有收穫，助你一臂之力啊！

當然，要找對人，補課才有效果。很多老師剛剛進入這一行，教過的學生少，經驗不足。所以要找有經驗的，從業時間久的老師。

8.高中數學重在突破思維，俗話說，一竅難得啊！

很多高中生思路受阻，需要有人給他點撥一下，一通就通了啊！就好比，在我們的日常生活中，我們要清除管道里的雜物和樹葉，水才能很快排走！所以，補課是很有必要的。補課改變了很多高中生的命運和人生！

9.鄧老師從事高中數學教育已經快10年，很多學生在鄧老師的細心教導下，進步顯著。

荊州中學一名高二理科生，伍同學補課不到兩個月，數學從45提高到95分，進步很快，最近數學突破了109。她補課用的就是鄧老師編寫的高中數學資料，補課期間已經做了不少了。

10.數學成績不理想的高中生一定要勤快，多刷題！如果你不如學霸們聰明，那你只能夠花更多的時間去學習數學，縮小差距啊！

鄧老師高中時，瘋狂做題，做了很多數學卷子，強化訓練，果然我的數學取得了突飛猛進的進步。

11.鄧老師編寫了31本高中數學學習資料，覆蓋了高中數學的全部內容，高中數學的解題技巧和方法套路在裡面都有體現。2018年高考，用過我數學資料的高中生，大部分考了120分以上，總分550左右。

荊州中學的一個理科生陳同學，從高二開始在我這裡補課，一直補到高考，在不到2年的時間裡，做完了我編寫的30多本資料，數學取得了很大的進步，從剛開始的35分提高到90分，然後逐漸突破110.120，每次考試，分數都在不斷上升，從未下調過。這是很罕見的，因為他學紮實了，他就能一直考高分，無論卷子難不難。他得到提高的不僅僅是考試分數，還有學習高中數學的濃厚興趣！到後期，他還能問我一些深奧很有價值的數學問題，我感到很欣慰。

還有江陵中學的郭同學，高中數學從90多分提高到了142分只用了不到半年時間，最近幾次數學考試，分數一直在130以上！他在我這裡補課不到半年時間，已經把我編寫的資料做了一半。果然數學有了很大的進步。他跟我說，聽我的課可以學到很多有用的知識，他有信心提高數學成績，學好高中數學！

高中數學鄧老師

您好！歷化生這個組合，是不太好的一個組合。從高中學習這個角度來看，這個組合的學生不多，學習難度也不算大，但是從大學專業設置這個角度來看，這種選擇不僅會在選專業的時候限制學生，也會在大學學習的時候限制學生長遠的發展。

看您孩子選擇“歷化生”組合，可見考試模式與我們遼寧一樣。您的孩子是2022年參加高考，我們可以參照2021年高校的錄取要求，比較您的“歷化生”組合的優勢和劣勢。

從2021年擬在遼招生普通高校專業（類）選考科目要求看，這個組合可以報考的專業不是太多，比如語言、歷史、考古、法學、生物工程、生物醫學、園藝、食品等類專業，您可以查閱本省的高校選科要求。下面是結合遼寧高校的專業選考科目要求的解讀，幫助您和孩子弄懂選科對高考和大學甚至未來的影響。從圖1圖2看選科要求：

一、有首選科目的要求

首選科目，就是3➕1的那個1，高校錄取的時候，先按照1分類投檔，“僅物理”表示首選科目為物理的考生才可報考；“僅歷史”表示首選科目為歷史的考生才可報考；“物理或歷史均可”表示首選科目為物理或歷史的考生均可報考。

二、有再選科目的要求

高校根據3➕1的1分類投檔後，有的專業對3➕1➕2中的那個2有要求，考生須報考2中的1科或者2科，才能被高校錄取。

下面以北京大學為例，（見下圖3圖4）說明3➕1的1，選物理、選歷史，對報考專業的影響。我們看下圖發現，首選科目物理、歷史能報考的專業差別巨大，如果選歷史，只能報考以下8類專業：語言類、法學、哲學、管理、經濟、歷史、考古、社會學；選物理可以報全部的70多個專業。

從上面的分析看，您應該結合孩子的職業興趣，孩子的學習能力和學習成績，本省高校的專業錄取要求，和孩子一起選定一個理想的組合！一點淺見，僅供參考！

子云小萱

歷化生這個組合很好，適合那些學不懂物理，但是又喜歡理科，並且理科成績不錯的學生。

我是一名中學老師，由我來回答題主關於選科這方面的問題。

1、根據成績

成績對於選科的重要性，不用我多說了吧。

在這一點上，文科比理科更佔優勢，特別是政治這一科目，考高分很難。

有的學生隨便背背都能考90多，這類的學生簡直太有天賦了，一般的學生政治得分不高不低，就沒必要選了。

理科的話，物理很難，一般的學生不建議選，

但是化學和生物的難度實在可接受範圍之內的，如果喜歡理科的學生，可以試一試。

2、根據興趣

有的考生和家長會覺得不可思議，高中明明是應試教育，興趣哪有這麼重要？

其實不然，從作為一個老師的角度，我覺得在沒有偏科的情況下，高中每門課的成績都是不相上下的，最多也就差距10分左右。

所以高一的成績除非相差特別大，不然還是要兼顧學生的興趣，看學生適合往哪方面發展。

因為大家的分數都差不多，三門課加起來也就差二三十分，在後面兩年多的時間裡還有足夠的時間去追趕。

但是如果選擇的科目自己不喜歡，每天學自己不喜歡的課不僅很乏味，沒有興趣，而且也沒有那麼多的動力去提高成績

我們班選科的時候，有一個學生喜歡理科，但是物理成績太差，把整個理綜的分數都拉下來了，後來我就勸他選擇化學和生物，他學起來真的很愉快，事實證明這兩門科目真的很適合他。

3、根據大學專業

考慮完了應試教育和素質教育，接下來就要考慮未來了。學生以後能報考哪些專業，能往哪類發展，其實從高一選科的時候就決定了。

文科類的學生，政治+歷史+理科的任意一門。

理科類的學生，物理+化學生物地理中的任意兩門。

這兩類都可以在很大程度上拓寬專業的可選範圍。

我們學校一位老師統計後說，選擇物理，至少就能報考97%以上的大學專業，很多專業在限制選科的時候基本都會限制物理，就像醫學類限制要選生物一樣。

既然學生不想學物理，那麼化學+生物的組合也能達到大多數專業的標準了。

總而言之，化學的難度是有的，需要學生對於這個科目有比較深入的掌握才能學好，如果有問題要及時問老師，當堂問題當堂解決。

生物偏簡單，對於天賦的區別度不高，只要努力，距離滿分不會有太大的分差，所以劃分一會偏高，需要衝滿分才能帶來優勢，總之還是需要一些實力積澱。

歷史與生物相似都需要大量記憶，最大的要領就是用功和勤奮，答歷史需要一些技巧，需要學生在做題過程中領悟一下。

松鼠課堂高老師

很好的選擇，是一個相對比較輕鬆的方案，與我家小朋友選擇一樣。

物理是一個比較讓人說不清楚的課程，一方面，學的透徹，考滿分並不奇怪。另一方面，學的迷糊，不及格也不新鮮。不喜歡的，放棄了也沒問題。

但是歷史化學生物，這個選擇有一個問題：在作出選擇之時，化學還是比較容易的課程，接下來，很可能讓孩子感覺化學難度加大了，對理科興趣低的學生，容易感覺到困難。堅持並且克服一下，可以咬牙挺過去。

沒有了物理，據說許多專業方向不能報考，這怕什麼呢？那麼多的專業，還怕沒有你選擇可報的嗎？

完成了選擇，重要的就是堅持了，就是努力了。

期待每一個孩子，有一個好的成績，有一個好的未來。

關注行學組，給你不一樣的觀點。

行學組

3+3省份，這是逃避物理又專業覆蓋率較高的組合。

3+1+2省份，這是最差組合！沒有物理即使有化學生物也不能報化學生物相關專業，而文科專業，再選科目要求也多是政治地理，這種組合覆蓋率極低，學習難度又比較大的組合，在3+1+2省份是最不推薦的。

如果你正好這三科學的特別好，不在意專業覆蓋率的話，可以考慮。

關鍵字: 三科 化生 教育