縣第五小學校長張愛兵自2010年從泰和縣考入我縣支教崗位以來，克服遠離家鄉的不便，拒絕待遇優厚的其它工作，情繫鄉村學生，紮根安義教育事業，不畏條件艱苦，刻苦鑽研教學，爭創一流業績，在教學崗位上取得了不凡的業績。
破舊的老教學樓，搖搖欲墜的磚瓦廚房，這就是2010年張愛兵考上支教崗位後在東陽鎮希望小學工作時的場景。儘管條件十分艱苦，但張愛兵在東陽希望小學一呆就是五年，直到2015年9月調到東陽鎮中心學校工作。這其中，他有3次調離鄉村教學崗位選擇待遇優厚工作的機會，但他不為誘惑所動，毅然選擇了堅守，堅守鄉村教育講臺，因為他深情地愛著安義鄉村的孩子們。
因為我既然選擇了這個三支一扶支教，就意味著要有擔當、奉獻，然後我在這裡支教兩年之後，也愛上了這邊教育的熱土，我覺得我的孩子們少不了我，我也捨不得孩子們，所以我選擇留在這裡，堅守我的崗位。
東陽希望小學的留守兒童較多，張老師對他們關愛備至，經常深入留守兒童家中家訪、為孩子們過生日、給貧困學生輔導功課，被當地老表親切地稱為“保姆式老師”。在教學方面，他刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，對工作講求實效，獲得了許多榮譽。2018年8月，張愛兵由於工作出色，被任命為縣第五小學校長。縣第五小學坐落在縣工業園區，學生大多是外來務工人員的子女，張愛兵上任的第一件事就是了解校情，掌握第一手資料，竭盡所能幫助在五小上學的外來務工人員子女解決實際困難，讓外來務工人員安心在安義工作。同時，他還創新工作模式，以“三風”+家校聯動，有效形成學校、家庭、社會聯動機制，打造具有五小特色的學校。
五小現在是一所村小，但他又不僅僅是一所村小，他是我們東陽鎮的一所特色學校，一所門窗學校，也是我們整個教體局的一所三風示範點學校，那麼接下來，我們學校的打算就是，以興家風，淳民風，正社風三風進校園為契機，推動我校的濃學風、優教風、美校風，抓好學生未成年人養成教育，推動我校社團活動的開展，把安義五小打造成一所全縣有特色有亮點的一所農村師範校。
如今的張愛兵已經是縣第五小學的校長，面對新崗位，新徵程，他將不忘初心，砥礪前行，帶著滿腔教育情懷，努力把學校打造成學生們的“溫馨港灣”，把學校建設的更加美好。
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