凛冬已至,跟谁学A轮上市的神话将成为历史?

凛冬已至,跟谁学A轮上市的神话将成为历史?

美东时间2019年11月18日,K12在线教育机构跟谁学(股票代码:GSX)大涨12.34%,市值逼近40亿美元,其实在10月31日,跟谁学市值就一度超过40亿美元,作为K12在线教育第一股跟谁学不断刷新记录,并保持高速发展。

2019年6月6日,K12在线教育机构“跟谁学”成功登陆纽交所上市,在在线教育教育领域一石激起千层浪。

成立于2014年6月,由原新东方执行总裁陈向东带队的跟谁学,在短短5年的时间里就从一片红海的在线教育赛道突围,作为唯一实现规模化盈利的K12在线教育公司,上市不久就坐上了在线教育第一股的宝座。

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截图源自跟谁学官网

回顾跟谁学的成长轨迹,人们会惊奇地发现,2015年跟谁学完成A轮5000万美元的融资,不仅打破了小米A轮融资4100万美的记录,更是4年之后在纽约上市,这在以融资、烧钱来扩张版图的在线教育圈儿堪称“神话“,也成为近几年来发展最为迅猛的在线教育公司。

为什么这么说呢?随着中国在线教育经历高爆发、高增长的发展狂潮,从传统老牌教培机构到互联网巨头,再到电商巨头,无不对在线教育虎视眈眈,一时间在线教育领域万马奔腾,竞争激烈,今年夏天暑期的“夺客大战“更是将在线教育推上浪尖风口。

随着整体经济下行,市场增速放缓以及在线教育热潮渐渐退去,虽然在线教育前景看好、市场广阔,但竞争的加剧让不少在线教育独角兽,从最初的高歌猛进到如今的疲态尽显,也使得资本市场变得异常谨慎,优势资源(资本)逐渐向头部企业靠拢,这也造成了“强者愈强”的局面。

投资数量锐减,资本向头部靠拢

不仅在国内如此,即便在美国也显示了同样的趋势,从美国垂直媒体EdSurge发布的在线教育投融资报告以及北京商报与黑板洞察联合发布的《2019年度在线教育行业大数据报告》(以下简称“报告”)来对比中美在线教育投融资的发展趋势,不难看出,在线教育投融资的趋势:投资数量减少,但资金规模集中且变大。

《报告》显示,截止2019年10月底,教育行业共发生了263起投融资事件,相比2018年同期的548起,数量锐减近一半。自2011年以来,投资者向教育科技行业投入的资金越来越多,但投资的公司数量却在减少。

从融资轮次来看,在线教育领域投资仍以早期为主,2018年A轮及以前的融资占整体融资的69%。A轮以后的中后期轮次占比31%,2019年截至10月中后期轮次占比35%。相比2018年,“整个行业融资轮次已出现后移趋势,资本市场回归理性,投资偏向发展期和成熟期”。

纵观2019年教育行业融资,获得上亿美元融资的企业都在D轮之后,如哒哒Dada英语D轮2.55亿美元,高思教育D轮1.4亿美元,作业盒子D轮1.5亿美元, VIPKID官宣腾讯领投其E轮融资约1.5亿美元。

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EdSurge报告指出,“公司资本越是高度集中,越容易吸引到投资”。随着美国教育科技行业的成熟,高收入的公司正逐渐脱颖而出,也将吸引到更高级别投资者的关注和投资。

《纽约时报》也分析称,一些企业家为避免投资所带来的期望压力,开始避开融资。而这样的决策与跟谁学的最初策略十分相似,即便是一些创业公司想获得资本的青睐,也增设了不少门槛,如概念模式被验证,优秀的初创团队以及拥有了一定数量的早期客户等,投资者则希望在种子轮投资之前,可以看到该公司有50~100万美元的收入。

跟谁学之后再无跟谁学

截止2019年9月30日,跟谁学净收入5.57亿元,同比增长461.5%,毛利率从去年同期的62.2%提升至72.8%,这得益于正价课报名人数的高速增长,总付费人次达到82万,同比增长240.2%;净利润从去年同期的105万元人民币增至2014万元人民币,连续6个季度实现了盈利,旗下聚焦K12在线直播大班课的“跟谁学好课”与“高途课堂”成为其营收增长的主力。

这也是跟谁学自2019年6月6日在美国纽交所上市以来发布的第二份财报。同时根据招股书与上市后发布的两份财报显示,在2019年过去的9个月的净收入为11.8亿元人民币,同比增长448.7%,现金收款为17.8亿元,同比增长428.0%;毛利率从去年同期的60.6%提升至72.1%,总付费人次超162万,同比增长238.1%。

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图片信息源自跟谁学招股书与财报

从营收增长率来看,跟谁学2019年前三季度销售增长率同比超400%,过去6个季度的环比增长率达更是超过了20%,像跟谁学这样的公司更是凤毛麟角。

2016年3月,跟谁学开始孵化K12在线教育品牌“高途课堂”,其实在跟谁学过去的两年,作为链接老师和学生的在线教育平台,早在2015年以拥有了可以同时容纳3000人的视频直播技术,为后来的在线直播大班课奠定了坚实的技术基础。

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截图源自高途课堂官网

作为以科技赋能教育的新型在线教育公司,跟谁学的初创团队来自各个领域,从百度、腾讯到阿里、新东方,其团队核心成员跨越互联网、电商以及传统教培等多个领域,创世人陈向东更是在新东方工作了近14年,自2003年开始任执行总裁,全面主持新东方的工作多年,在行业有着较高的号召力。

从陈向东17岁当老师至今,已经在教育行业度过了30多个年头,从GRE老师、总裁助理,再到武汉新东方校长、执行总裁,积累了丰富的教育和管理经验,对教育的理解要更为深刻,足以秒杀现在的90后小鲜肉。

从新东方俞敏洪、好未来张邦鑫,以及跟谁学陈向东的成功,不难发现他们有一个共同的特点,那就是他们都曾做过老师,对教育有着自己深刻的理解,对教师、学生和家长,乃至整个行业的痛点都了如指掌,这对于一个教育的发展有着不可忽视的影响和作用。

正如一位跟谁学好课的老师所言,相较于其他在线教育公司,跟谁学的不同在于以“教育”为导向,而不是以“

技术”为导向,跟谁学在课程体系,教研以及师资培训方面已经形成了一套完整的、成熟的体系。

正如跟谁学陈向东敢在成蹊商学院的教育升级峰会上首次发声,分享了跟谁学的成功经验,引来不少业内人士的围观,好奇于跟谁学是跟谁学的盈利模式,到底是怎样的一家公司,意图借鉴;

但“横看成岭侧成峰”,无论是人与人之间,还是组织之间,按照同一个模式做同一件事情,但结果可能会截然不同,究其根本在于领导者的眼界、气魄、组织力,以及对所处行业的敏锐洞察,并能不断自我反思,保持前进的动力,而不是故步自封,夜郎自大。

跟谁学的成功不可复制

随着人口结构的变化,K12教育也因超刚需的特性而被资本市场所看好,而对于追求个性化教育的家长们而言,对多元化教育的需求与日俱增,从数理化,兴趣班到新兴的STEAM教育不一而足,需求诞生市场,供给端多元化的需求产生了大量创业与投资的机会。

国内外的教育研究机构对中国的在线教育普遍看好,以至于民间资本对在线教育频繁出手;在政策法规方面,在线教育相关部门的政策频出,一方面给予支持和鼓励,一面进行规范、整治,从而使得在线教育持续健康发展,这对于整个行业而言,善莫大焉。

然而在线教育经历了很长一段时期的野蛮生长,存在不少问题,随着规范期的到来,难免会出现一些副作用。

从新东方、好未来以及最近跟谁学发布的财报进行对比分析,各家都高速增长,K12在线教育市场依然广阔。尤其是跟谁学,其增长速度让不少在线教育公司望尘莫及,甚至有人怀疑其数据造假,然而跟谁学凭借着自身的优势给予了一次次有力的回击。

从上市的三家头部教育企业的财报可以看出,新东方、好未来两家巨头在在线教育领域投入甚巨,不仅拉低了整个企业集团的利润,更有甚者造成了亏损,而作为唯一一家专注于K12在线教育的跟谁学,凭借着早期的探索、试错,已经走出了属于自己特色的道路和模式。

在拥挤的在线教育赛道,入场的选手很多,但唯有跟谁学将双师在线直播大班课发扬光大,并推向极致,究其原因主要有以下五点:

第一,优秀的组织能力。从创始人陈向东到跨界团队,卓越的组织力使得跟谁学具备了优秀企业的基因,保证了组织的高效运行;

第二,好老师。数据显示,跟谁学的老师来自线下5%的头部机构,录入率却仅为1.87%。平均教龄在10年以上,一面借助名师的影响力和号召力,不仅引来大批流量,也保证教学品质和质量,同时双师模式为进一步的提升服务体验,提高留存率和转化率奠定了坚实的基础;

第三,专注。从新东方、好未来和跟谁学三家业务背景可来看,只有跟谁学一家K12在线教育公司,虽然在品类上跟谁学不及前两家,但其将全部精力集中在了在线直播大班课上,使得火力更为集中,就这一方面的课程品质而言,让不少企业望洋兴叹;

第四,精益创业。相较于网跑马圈地的互联网思维,跟谁学更加注重花钱策略,通过杠杆效应,大大提高了花钱效率,经历过至暗时刻的陈向东后来总结道,“在教育当中我坚信,如果在小规模状态下不能够盈利,大规模也是赢不了利的。在最小的单元下如果不能通过服务学生、服务家长,看到一个正确的商业模式,你把它放得越大就越痛苦。

”正如像孵化高途课堂一样,通过小规模试探市场反应,在模式得到验证之后,开始全面聚焦,并最终取得了傲人的成绩。

第五,科技赋能教育。从最初的链接教师和学生的教育平台到现在的在线直播学习平台,技术始终在跟谁学的发展过程中扮演着重要的角色。

陈向东将线下的教育理念和互联网技术做到了完美地融合,一方面公司在变现场景中始终坚守教育精耕细作,将教学质量作为企业的生命线,以提升服务水平作为留存转换的核心,一方面利用技术来不断提高运营、教学、管理效率,从而不断扩大规模,迅速市场,并保持小步快跑

不得不说,跟谁学的成功也有运气的一面,正如陈向东在2014年开始组团升级打怪一样,那个时候正是中国在线教育的风口,跟谁学巧借东风、乘势而起,即便如此也是几经沉浮,最终在在线教育的市场上站稳脚跟,就像陈向东前段时间说的,“跟谁学,只不过运气好爆了而已。我们之所以如此努力,是因为我们要得配上这千载难逢的大运气。

总而言之,跟谁学的成功并非偶然,而是集合了天时地利人和,不少企业试图学习跟谁学的成功之处,但有鉴于在线教育的行业特点和优胜劣汰、强者恒强的趋势,后来居上将会难上加难,成功复制更是无从谈起。

文 | 巴山

在线教育圈儿内人


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