一項新的研究表明，美國過去10年發生的許多校園槍擊案（the deadly school shootings）本來是可以預防的。
研究發現，實施此類襲擊的學生大多表現出威脅或可疑行為（threatening or suspicious behavior），但沒有向執法部門（law enforcement）報告。
美國特勤局上週報告了調查結果。
這項研究是基於對41起“目標學校暴力”事件的深入調查（an in-depth examination），所有襲擊事件都發生在2008年至2017年的10年間。
特勤局國家威脅評估中心（the Secret Service's National Threat Assessment Center）從警方報告以及公開和非公開的調查記錄中收集信息。
調查結果將用於培訓學校官員和執法人員，以便更好地確定可能策劃襲擊（plot an attack）的學生。
利娜·阿拉塔裡是國家威脅評估中心的負責人。她對美聯社說，大多數校園槍擊案“不是突發性衝動行為（sudden, impulsive acts），以至於學生突然感覺不滿”，她補充說，“大多數此類事件是可以預防的。”
在80%的槍擊案中，襲擊者的行為讓其他人非常擔憂，以至於他們對“襲擊者或周圍人的安全” （the safety of the attacker or those around them） 表示擔憂
研究發現，槍擊事件發生得很快，通常在60秒或更短的時間內結束。襲擊發生時，執法人員很少到達。襲擊通常在上課時間（during school hours）開始，發生在一個區域，如餐廳、洗手間或教室。
大多數襲擊者是男性，但7人是女性。研究人員報告說，63%的襲擊者是白人。15%是黑人，5%是西班牙裔（Hispanic），2%是美洲印第安人（American Indian）或阿拉斯加土著（Alaska Native）。
襲擊者最常使用槍，但有時使用刀。調查人員說，大部分武器來自襲擊者家中。
報告指出了一些警告信號（warning signs），學校官員、家庭和其他學生可以利用這些信號幫助他們識別可能的襲擊者（a possible attacker）。這些症狀包括憤怒加劇（increased anger）、對武器和暴力的明顯興趣（a clear interest in weapons and violence）、抑鬱或孤立（depression or isolation）、自殘或突然的行為改變（self-harm or sudden behavioral changes）。
研究發現，大多數美國學校都有安全攝像頭（security cameras），並有針對槍擊事件的計劃封鎖措施（planned lockdown measures）。然而，只有17%的學校有一個系統，學生或家庭可以直接聯繫官員，瞭解學生的危機。
這項研究是在2018年佛羅里達州帕克蘭的馬喬裡·斯托曼·道格拉斯高中槍擊案之後展開的。
在這次襲擊中喪生的三名學生的父親參加了一個媒體活動（a media event），時間正好是研究報告發表（the release of the study）的時候。
託尼·蒙塔託的女兒吉娜·羅斯在佛羅里達槍擊案中喪生，他說這項研究是非常寶貴的，可以幫助她的學校防止襲擊。
“我可愛的女兒今天可能還在這兒，”他說我們整個社區可能是完整的，而不是永遠破碎了。”
蒙塔託敦促其他學校密切關注（pay close attention）這一發現。”請從我們的經驗中學習。它發生在我們身上，也可能發生在你們的社區。”。
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