来自农村的英子
家里如果有初三的学生，父母看到孩子成绩很差的确是很烦心，但是我们还是需要冷静下来，仔细的分析一下孩子目前成绩的现状，可挖掘的潜力以及未来的出路。
期中考试成绩很差，但是老师却说他很努力，那么我认为就需要追问老师孩子平时的成绩表现如何？如果仅仅是这一次期中考试那并不代表什么，人有时候心情差考试考砸了也有可能。不过据我推测，大部分都应该是属于很努力但是成绩表现不太好的情况。
像这种情况，基本上都要归咎于学习方法与学习效率的问题。我们班级也有这样的学生，平时的作业做的一丝不苟，非常认真，课堂的表现也非常积极，但就是考试不行，经不起综合知识的掌握情况检测。
后来我逐个的去观察这些孩子的学习行为与习惯，就发现有一个共性的规律。那就是这些孩子在整个的学习过程当中，表现积极是完全体现在动手、动口上面，也就是说他们整个的精力都是花在或者说消耗在书写的动作上，并没有在大脑深入思考这些问题。我觉得这就是一种所谓认真学习的假象，这可能就是大家所说的学而不思则罔的道理。
所以后来我就让这些学生必须要停下来思考问题，而不是在行色匆匆之间去记录我上课讲的内容，经过一段时间的学习习惯的改善，他们每一个人的成绩都有了很大的提高。
其实在这里我就是举了一个例子，说明学习行为和习惯是造成低效率学习的关键因素。家长必须要协助孩子找到这些问题，否则付出再多的努力效果也不会太好。
另外值得一提的是，初中的学习内容其实还是比较简单的，总的内容量也并不多，经常有人提到在初三还能不能逆袭，我给他们的答案都是：如果基础尚可，方法得当，坚持不懈是完全可以实现逆袭的，至少上一个普通高中还是可以的。
总的来说，孩子到了初三一定要重视起来，在我看来中考比高考重要的多，稍微不谨慎就会成为了50%被淘汰的人，而高考失败还可以复读，或者上一个差一点的大学也是没问题的，中考实在无法实现目标的话，也可以考虑去上好一点的私立高中，有些孩子学习开窍迟，说不定多给他一个机会就能成功。
顺便说一下，其实现在离中考已经很近了，建议大家多做一点历年的中考真题，这里面基本上是囊括了中考的所有考点，题型设计也比市场上卖的模拟试卷要科学的多，更贴近实际的中考情况，这也是初三高效复习的有效方式，屡试不爽！▼
{!-- PGC_COMMODITY:{"commodity_id": "3350387698937677163"} --} 美蛙英语
放平心态——面对现实——合理决择
这是我们学校9年级期中考试成绩单，我帮你分析一下。
我这儿全县9年级学生10000多人，一高掐尖录取2700多，不到30％。考进了一高，就是一只脚跨进了一本线。
因此社会、学校、班级、家长、学生都死盯着一高这个独木桥，让人感觉到中招考试就好像孩子人生的最后一搏！
对于刚刚14岁的孩子而言，家长您说说，是不是太残酷无情了！
因此，我想给9年级孩子的家长交流一下看法！
第一类、百分之二十的优秀生学生家长:
您家孩子成绩的优秀不是老师教出来的，是你家孩子自己积极主动踏实努力奋斗出来的！您家孩子哪个老师教都能成绩优秀！
如果要感谢的话，应该感谢家长您自己！
因为您的家庭和谐，孩子有安全感！
因为您的教育方法合理，孩子性格良好！
是您的爱，给了孩子上进的力量！
也会有遗传基因的因素，这个就不夸您了。
如果要给您提点建议:
1、适当给孩子减压，别关注孩子的学习成绩。
2、周末多陪陪孩子，倾注爱的力量！
第二类、百分之五十的中间生学生家长:
这类学生大概分两种情况:
【第一种】努力但学习方法不对路
如果您的孩子是第一种情况，请欣赏您家孩子的努力、踏实、逮住孩子性格中的优点使劲夸！而至于每科的学习方法不是家长能替代的！需要他自己去摸索、归纳、应用！
咱不得不承认遗传基因的差异！孩子努力，家长满意！
【第二种】聪明但不够踏实
如果您的孩子是第二种情况，您就有事儿做了，您得给孩子多玩点心眼！用您的智慧引导孩子醒悟自己、发现梦想、明确目标、为之一振！5个多月后还能挤进重点高中！
1、醒悟自己
您可以渺小自己，推孩子上位，给孩子说明自己并不强大，周围比自己强的大有人在，父母只是勉强地为孩子撑起一小片蓝天，未来你还要做丈夫！还可能做技术员！还可能做领导！还可能做宇航员！自己的路还得自己走，老爸只等欣赏了！
这类孩子如果能明白过来学习是为了自己，您就等着欣赏吧！
2、发现梦想
结合孩子的兴趣爱好，给孩子聊聊他的梦想，也就是将来他要成为什么样的人！
3、明确目标
为了自己的梦想，明确当下小目标，应该做什么！毫无疑问就是中考这一关要过啊！
4、为之一振
您就瞧好吧！
第三类、百分之三十的“混混’’生学生家长:
您的孩子如果是第三种情况，恭喜你！
您的孩子是销售精英！
您的孩子是技术能手！
您的孩子是商界大鳄！
……
孩子在学习成绩方面暂时的输只是输掉了您的面子！需要您放平心态、面对现实，结合孩子的兴趣爱好，引导孩子走自己的路！
建议您:
1、孩子成绩不好您就别关注成绩，“哪壶不开提哪壶”即影响亲情又伤孩子自信！
2、中考结束后，给孩子较长的思考时间，上普通高中还是走职业技术由孩子自己决定，不要为孩子设计道路。
3、如果孩子选择职业技术，您应该高兴才对，之后就要好好忙一阵子了，结合他的兴趣，家长要对职业技术教育学校认真的考察！选就选个实力派！
结束语:
9年级的飞机✈️刚刚启动，
有的从正面滑入跑道，貌似快点；
有的从侧边拐个弯再滑入跑道，
咱们家长作为领航员，引导飞机✈️滑入跑道就行了！
然后请欣赏他们翱翔蓝天！
天地之间孩子王
我们这里也有两个九年级女同学和这个情况差不多，数学老师说通过平时观察她俩上课很专心的在听课，也比较积极的完成练习，从作业上也没有看出有什么异常，可这次期中考试数学才考了30分左右。后来我私下去了解了一下，她们练习册上的题其实大多数都不会做的，为了应付老师催收作业，那些根本不会做的题都是抄来的，表面上看着工工整整的，书写的解题过程自己有很多地方是看不懂的。平时在家里每天晚上学习到十一点半才能休息，但是学习的都是其它科目，用在数学方面的时间和精力不多，原因是看不懂。
我认为对于这样的情况，需要有老师帮她们针对性的做个诊断。孩子没有逃避学习，也愿意花时间去学，至少学习态度比较积极。如果能够找到问题的原因，再去有针对性的解决掉这些问题，我觉得不至于初中数学学不会。具体办法我建议如下：
1、从七年级上册开始到九年级的内容，一个单元一个单元的检测一遍。请数学老师帮助分析试卷中的错题，找一找看看是代数的问题还是几何的问题，看看哪些单元的基础概念都不清楚，哪些单元的哪些题型熟练程度不够，哪些单元过去根本就没怎么学过。只要找到具体原因，就可以安排时间重新来讲解学习一遍，再加以熟练应用，成绩就没有不升高的道理。
2、由于九年级本身课程比较紧，哪一科也不能轻视，至少不能旧账未清又添新账。在时间安排方面需要合理一些，灵活一些。比如背诵语文历史知识点一段时间有了疲惫感时，不妨做一会数学题，大脑能够得到休息的同时，又不会浪费了时间。各个科目不断交换学习还有利于提高效率。特别是在家里可以自己自由安排的时间不能浪费。
3、数学这个科目是需要花时间去大量练题的，如果熟练程度不够，对于题目的理解和题型的变化反应速度就不高。也就难以实现融会贯通举一反三。但是这个程度不太好掌握，需要请老师协助，即不要浪费时间又要达到基本要求。最好是以不会影响后面章节的学习为准。
4、学习的效率取决于方法技巧。学数学还是要从易到难才行，先把简单的问题解决掉，慢慢的就有了解决困难问题的能力。我们反复告诉学生，前面可以多练习简单题目，越练就越熟，到了一定程度，就自然能够独立解决一些较困难的题目。因为通过反复练习简单基础题目能帮助学生加强巩固基础知识点，在分析难度较大的综合型题目时，就有了根据，有了连贯的逻辑思维能力。从易到难就会水到渠成，事半功倍。从难到易就会事倍功半。
5、学生自己不断给自己增强信心也是必不可少的，特别是遇到困难的时候更需要自我鼓励。这是一种让自己不放弃的精神支撑，磨练自己的意志和耐性。除了增强信心外，学生还要学会多总结规律，多思考学习方法和努力的方向是否适当。勤反思是提高效率的最佳方法。
最后，我希望上述的分析和建议能够对数学差的学生有一定的启发。这些方法不一定适合于所有学生。每个人的情况不一样，具体问题具体分析，我在此为大家提供一些思路仅作参考。
薛老师闲聊教育
我家期中考也下降了，和上学期比差了70分。没有努力，只希望她下半学期努力。
数学在补课，平常可以，这次差。给她买了53自己练，她同意了。物理化学也有买了一本自己练，社会这次41分，平常应该没背书。
我也愁，在学校认真就好，可我看不见。这个学期换老师了，初三换了全部老师，今天去见班主任。
她自己是搞了一个小目标，星期六完成作业十上完补习班。星期天做题十复习。我也怕三分钟热度，尽量督促。慢慢来吧，上去多少分是多少吗。
寒假会报补习班，下学期也会报两门。大家说理科容易上分，报数学和科学。我现在没上班，学习还是靠自己，家长只能干着急。
如果实在不行，上职高也是没办法的。主要看孩子自己，能做能说的我都做以后也不能抱怨我。
大都数孩子都是不自觉，初三是人生第一个分水岭。关系到以后她们是去劳动还办公室，做家长有条件尽量拼一拼吧！
这张人民日报时间图适合孩子
零五是我
是的，成绩不能代表全部的人生，孩子以后要走什么样的路谁知道呢？家长应该怎么办呢？
一、调整好自己的心态，接受孩子目前的成绩，肯定孩子为之付出的努力。
二、降低期望值，找到一个孩子容易达成的目标，并为之努力，坚持到底。
三、和老师沟通，让老师给孩子关于学习的建议。根据孩子的实际情况，制定详细的学习计划。找准努力的方向，比如说数理化是孩子的弱项，目标就定低一点儿，及格就行。在语文、英语等学科，只要记忆就能拿高分的学科，孩子较容易达成高分的，那就死磕到底，争取拿优分。
四、按学习计划严格执行，利用一切碎片化的时间，陪伴孩子一起学习，给孩子加油。
五、帮助孩子调整好学习的心态。告诉孩子，无论孩子最终考到什么样的成绩，家长都会接受。做好最充足的准备，也做好最坏的打算，考试的结果不重要，重要的是永不放弃自己，拼搏到感动自己，努力到无能为力。
考试事实上考验的是家长，并不是孩子。只有家长有一个好的心态，接纳孩子，就算孩子的成绩差到只能去上职高，读技校，他一样也可以有一番成就，只要孩子有坚持到底，永不服输的尽头。
我是程俊，教育领域创作者。分享养育孩子的快乐与烦恼，谢谢大家的关注留言与转发。程俊谈教育
八零后基本都接受过素质教育，也都经历过初三高三，不得不说其实读书在当时看来确实挺辛苦的，有些孩子资质聪慧，随便学学都能考个不错的成绩，有些孩子资质平庸，需要耗费大量的时间精力才能考的相对不错。父母应该做的是从小培养孩子的好习惯，而不是一味的以成绩决定孩子的好坏。很多时候孩子坐不住，听不进去就是因为小时候的习惯没有养好，长大了没办法改正，好的习惯影响人的一生，等自己到了一定的年纪，相信大家都会有这样的觉悟了。
再不济，学习不好，学个一技之长也是好的，毕竟三百六十行 行行出状元，所以没必要过分焦虑担忧，孩子的路都要自己走，无人能取代，再厉害的爹妈也不能左右孩子的一生，所以平常心对待，做好为人父母应该做的事，其他的就让自己自由发挥了。
晓玲珑就
我家小孩还小，刚上二年级，昨天也是期中考试。他学习成绩忽高忽低，特别是数学，题目都还理解不了。老师也找我谈过话，让我多辅导他，可我觉得我小孩已经很努力了，每天放学就做作业，也不用我催促，不懂得题一遍一遍的问我，写不完作业都不睡觉，可就是考试考得不好，他自己也很自责，也不想和我说话，不想出去玩。我并没有责怪他，相反我有点心疼他，因为他不快乐！
说了那么多就是希望你不要把学习成绩看的太重，那样小孩累，家长也累。这个世界上有成功的，有不成功的，有学习好的，就有学习不好的，天生我材必有用，没有人是无所不能，十全十美的！
最后我想提醒一下你，千万不要把孩子逼得太紧，别给他太大压力。十六七岁正是青春懵懂的年纪，心里想太多却又没有人诉说，不想说，心理承受能力差的很容易出事情的！
我是勤劳的蚂蚁
离中考还有大约五个月多。
如果是我，
英语：我会让孩子在15天内背完所有的单词，10天背完所有词组，20天内背完初中所有的英文句子，再花1个月左右背诵经典的文章。然后开始疯狂刷英语历年中考真题和其他练习。
数学：我会让孩子或者为孩子回顾所有的知识点，大约花一周时间。然后每个知识点练习1题，弄懂每个知识点，看进度大约花1-3个月以内的时间，最后研究中考真题知识点，疯狂刷题。。
语文：我会让孩子把要求背诵的全部背诵一遍，穿插着文中所有易错字和难字默写，大约一天可以完成3-5个单元。三年的内容需要2周时间回顾。然后阅读理解记住所有的答题公式和要点，大约3天就够，抓一本经典阅读理解，每天认真做一篇。作文找一本中考满分作文，根据当地中考常考的方向准备相应的几个素材就可以（亲情、成长、学习、挫折、师恩、难忘的有意义的事。。），每个素菜按照优秀作文，仿写一遍，弄清楚结构、顺序、文字编排。。以读优秀作品为主，每周练习一次即可。
物理、化学和数学一样处理。不知道有没有其他常识科？生物主要靠记忆，历史政治靠归纳总结，地理靠理解记忆。。。
时间比较紧，就得放弃一些分值低的科目，
有策略地安排时间。。。如果有一两个优势科目更好，如果没有，就狂轰语数英，其中，语文和英语想要拔尖很难，可是想要从差到不错是最提分容易的。。。
希望中考顺利通过，加油！
如果真心努力
渣母头
我教书30年了，今天改了全县初三统考试卷，对物理进行了分析（其他各科也改进行了统一分析）。我们的分析结果是:一、不尽人意。二、一切在掌控之中，还有机会。
一、不尽人意。
第一、各科都在“拼命”撵进度，没有时间复习。我县这一学期要把整个初三的新课上完80%以上，下学期两周以后就全面进入复习阶段，所以一考试就发现，学生没有消化的时间，成绩不尽人意。
第二、漏洞太多。由于学生听课有时候不专注，一些基础知识仿佛他们根本没有听，所以漏洞百出，令人啼笑皆非。
第三、比较难一点的知识学生掌握还不好。尤其是综合性强的题，学生不知道从什么地方下手，难点根本没有突破。
二、还有机会，而且机会很大！
等到这一学期期末考试前，我们有两周时间梳理知识，使知识成体系；堵住漏洞；突破难点。只要你的孩子一直紧跟脚步，哪怕稍微落后一点点，期末考试也会有很大进步。
第一、每天都要把基础知识过关。一周5天在学校的上课时间，每天课程安排得满满的，必须把基础知识每天过关。中考题一般的难度有631、721两种。以721难度为例:70%的基础题；20%的中档题；10%的压轴题。只要把70%的基础题一网打尽，考一般的普高没有任何问题！
第二、中档题和难题其实都是有基础题组合而来。我常常对学生说，理科的大题（高难度题）其实就是基础题组合而成，我们要仔细读题，把能够做好的基础部分做完了，难度部分与基础部分的联系就建立起来了。那个时候灵感就来了，心情好了，失望就少了，成绩就提高了。
综上所述，只要我们每天基本任务完成了，加上周末复习巩固，再通过期末全面复习，一定会有飞跃的进步，考普通高中、重点高中不是问题！![]()
平淡是真oymlq
孩子学习很努力，可就是不出成绩，这种现象在学习中也是比较常见的，是典型的出工出力不出活的情况，出现这种情况的原因一般有三点：一是孩子的基础过于薄弱，虽然现在学习很用心，但还是难以短时间内弥补之前所欠缺的；二是在学习方法和习惯上存在问题，导致学习效率低下；三是学生的努力是假努力，为了应对家长和老师，只是表现的很努力的样子，这样的努力也没有什么效果的。
现在已经初三了，距离中考也还有半年多的时间，时间比较紧张，还有很多的内容需要去学习，首先就应该来分析和寻找孩子出工出力不出活的原因，到底是基础、方法习惯还是表面功的原因，然后再针对孩子的情况进行不同的引导和帮助。很多时候，真正的努力是装不出来的，家长能感受得到，所以大部分的孩子如果很努力还不出成绩，基本上都是基础过于薄弱或学习方法欠缺。
对于基础薄弱，成绩不理想的学生，在考完试后需要做的是立即认真分析试卷，从试卷中去分析和总结，找到自己的知识漏洞、薄弱环节和思维误区，然后再做好合理的学习规划和安排，这点是很重要的。很多的学生学习没有规划和安排，拿起书翻到哪也是哪页，这样的学习肯定是没有效果的。
对于平时学习很努力，可成绩不理想的学生，见到成绩之和肯定也是内心比较郁闷的，这个时候家长所需要做的是帮助和引导，而不是批评和指责，对于大部分学生来说，其实都想学好，取得好成绩，可是因为在之前的学习中存在着太多的问题，导致成绩一直不理想，学生在这个时候需要的是帮助。
对于初三的课程，大部分的家长是没有能力去辅导的，家长所需要做的只是沟通、协调和管理即可，对于成绩比薄弱的学生，最需要调整的是心态和学习状态，多去跟别的家长去交流，看看别的家长是这么帮助和引导孩子的，学一学别的家长的好的做法用在自己孩子的身上，说不定还能取得效果。
在学习中，有这么一句话很经典，每天进步一点点，坚持带来大改变，所以要想取得突破和提升，关键是要把努力用再平时每一天的学习之中，对于比较薄弱的科目，可以每天额外花费一点时间，哪怕只有短短的十分钟的时间，去复习巩固基础知识点，做一些练习题，一天巩固复习一个知识点和考点及题型，坚持一段时间必然会取得突破。
学习法人过程没有捷径可走，需要的是一步一个脚印，努力学习始终是没有错的，在努力学习的过程中不断进行调整和完善，挺高学习效率，最终肯定会取得突破和提升。
