在生活中總會有這樣一種現象，有些學習差的孩子卻很聰明，腦子很靈光，卻沒用到學習，突然有一天開始發奮，往往會有出人意料的成績。
有一位媽媽去開家長會，老師告訴媽媽，她的孩子在全班成績最差，原因是上課不能集中思想，連三分鐘都不能安生。
這位媽媽很苦惱，想了很多辦法都不奏效，最近看了一場電影，哪吒之魔童降世，決定拿孩子試試，一改往日的責罵，回到家裡對孩子說：“你知道嗎？今天你老師表揚你了，說你現在能安靜坐三分鐘了，進步很大。”
孩子聽後非常開心，然後就慢慢的能坐好5分鐘、10分鐘……，這位媽媽竟然用這種方法，讓孩子由學渣開始了逆襲，上次考試中孩子的成績進步特別大。
媽媽也從此開始相信，教育孩子確實需要的是方法，一天偶然看到這樣一篇文章，原來書上早有報道，有人就是用這種方法把孩子一步步“騙”上了清華大學。
我們再來看看電影《哪吒之魔童降世》，上天的一個陰差陽錯，讓“魔丸”投到了哪吒媽媽的身上，所以哪吒出生之後，世人都把他當成妖怪，躲避他，嫌棄他，而被認為是“壞孩子”的哪吒也自暴自棄，“反正被別人看作妖怪，那我就做給你們看”。
當父親知道真實原因後就騙哪吒：你是“靈珠”不是“魔丸”，對天下負有使命，將來是要“降妖捉魔，造福蒼生”的。哪吒聽後信以為真，從此改變了心性，真的相信自己就是靈珠，開始跟師傅認真學習各種本領。
為了扭轉別人對自己的看法，當遭到村民誤解的時候，父親的做法是選擇相信孩子。
父親告訴孩子：我命由我不由天，是魔是仙自己說了算。
正是父親給孩子身上灌注了正義的力量，給“魔丸”改性，才激發出哪吒正義陽光的一面。與此同時，龍族的敖丙雖然是“靈珠轉世”，卻在父親和師傅的教唆下，使命邪惡自私，依然難成大事，最後敗給哪吒。
而哪吒的改變也讓我們看到父母教育中學會“騙孩子”的重要：正義的初心和使命，戰勝了自然本性的力量。
人在學習成長的過程中，由於家庭、成長早晚、機遇等原因，成績會有不同，但只要方法得當，正確引導，選擇相信，激發孩子的潛力，任何孩子都能釋放巨大的光芒。
美國著名心理學家羅森塔爾曾做過這樣一個實驗。
羅森塔爾從一所小學裡面選出一到六年級各三個班，對著18個班的學生進行了“未來發展趨勢測試”，並以讚許的口吻將一份“最有發展前途的名單”交給了校長和老師，並叮囑他們要保密，以免影響實驗正確性。8個月後進行復試，結果奇蹟出現了：凡是名單上的學生，都進步較大，且自信心強，求知慾旺盛。
後來羅森塔爾揭示：其實名單上的學生是隨便選出來的，可是老師不知道，所以有意無意的對名單的學生特別的關注，更多的提問和讚許，並無意識地傳遞給了孩子。
就是這個“權威性的欺騙”，告訴我們家長和老師，最好的教育原來是會“騙孩子”，“認為是什麼真的是什麼”，就像哪吒一樣，由野化不訓轉化為正義化身的英雄，孩子能成為什麼，就看我們認為孩子是什麼，並採取相對應的措施。
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