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初三孩子注意什麼，題主提出了四個方面的要求，即調節心情、樹立目標、做好規劃、查漏補缺。
先談談樹立目標方面應注意的問題——明確、適中、調整。
目標分為長遠目標和當下的學習目標。
長遠目標也即孩子升入初中的最終目標，這一目標絕大多數孩子是高中，或者一些大專門類的技術學校。這裡主要談高中。高中也分三六九等，有省一流的重點高中，比如一些公辦實驗中學，民辦名校；也有普通高中，普通高中也有高低之分，比如縣城第一高級中學，師資力量、生源往往好於其它高中。上什麼類型的學校，關鍵是要適合孩子的學習實情。父母對孩子的學習情況、周邊的高中學校應多方瞭解，幫助孩子確立具體明確的努力目標，且這一目標和孩子的學業成績相符，讓孩子自己能感覺到通守努力學習可以實現。孩子能看到前面的曙光，現實距離理想不是那麼遙遠，就有前進的信心和動力，並能積極地為之付出。如果目標模糊而不切實際，孩子就會感到前途渺茫，無所適從，信心不足，何以能表現出十足的動力？
學習目標也是這個道理。比如學習一個單元，學霸們就應瞄準那些高難度的題，上等生能將中等偏難的題拿下來就可以了，而中等生就應著眼於中檔題，再差的孩子就應立足於基礎知識的鞏固，不可一刀切。身為父母，應充分了解孩子的學情，和孩子多談心交流，讓孩子心中有具體而適合自己的學習目標，孩子學起來就不會盲目，也較為輕鬆。另一方面，父母在給孩子檢查作業時也就能做到心中有數。否則，讓中等生的孩子整天去啃“高難度”的硬骨頭，會得不償失的。
當然，目標也可以作調整。當孩子經過一段時間的努力，實現了原先制定的目標後，可以趕緊做調整。這個時候，孩子的信心一定大增，所以無須擔心孩子會反感。如些，循序漸進、登堂入室，效果最佳。
調節心態。
我們常常說“態度決定一切”。態度又由什麼決定呢？主要是心態。一個人心情好，連淚水內核也是感動的；相反，就是笑也帶著幾分苦澀、幾分不情願。如此糟糕的心情，怎會有做事的信心？孩子就更不用說了，所以初三的孩子，保持穩定的心態是戰勝一切的關鍵。父母要有意識地調節孩子的心情：
不要給孩子施太大的壓力。
不要嘮叨孩子。
凡事多和孩子商量，尊重孩子的選擇，不可硬碰硬。因為初三的孩子尚在青春叛逆期。
做好孩子的後勤務工作。比如，飲食方面多做孩子喜歡吃的、增加營養的菜餚。
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給孩子創設良好的安靜地學習、休息環境。
尋機陪伴孩子進行適當的戶外活動，最好是孩子感興趣的。比如週末散步、觀看一場比賽演出呀。
多讓孩子閱讀一些名人傳憶，這些勵志故事能增加孩子抗挫折的能力，從而保持不服輸的頑強鬥志。
做好規劃。
這是孩子在第一學期基本結束新課程學習、進入複習階段率先應做的一件大事。規劃分為時間作息規劃和功課內容複習計劃。
時間規劃，切記籠統和太緊。籠統不具體會出現手忙腳亂、不知何為的情況；太緊則違反了勞逸結合的基本原則，所以作息時間表不能制定成“學習吃飯睡覺時間表”，也應考慮適當的放鬆娛樂時間，凡事不可過度。父母可以和孩子共同商量制定，並監督孩子遵守、執行，這一點更關鍵。不少孩子有規劃，卻形同虛設，每天自然發展，這就失去了規劃的意義了。所以，要麼不規劃，要規劃就一定要執行，父母可以給孩子制定相應的獎懲措施。
至於功課內容複習計劃，恐怕大多數父母無能為力，或者說不能躬自為之。父母可以和各科老師溝通交流，去了解，從而提醒孩子、幫助孩子在功課內容複習方面做好規劃；或讓孩子去請教老師，讓老師幫助孩子進行合理、科學的複習規劃。還是一句老話，凡事預則立，不預則廢。
查漏補缺——“補缺”比“查漏”更重要。
孩子複習階段一定要不斷地反思、總結，這一過程其實就是查漏補缺。這一方面關鍵是要落到實處。無論是平時練兵，還是定時體測，都要求孩子建立錯題本，把錯誤、不足詳細地總結出來，然後在以後的複習中有意地補缺。現狀是，孩子們在老師的要求下，都準備著錯題本，也記著做錯的題，卻僅停留在改錯的這一步，不在以後的複習中採取具體的補救措施，如此就只是做到了“查漏”，沒有落實“補缺”。所以，父母一定要提醒孩子，定出“補缺”的具體規劃——這也應可以歸到“做好規劃”的那部分。
結束語：調節心情、樹立目標、做好規劃、查漏補缺，題主所提的這四個方面，可謂“四語中的”，抓住了初三孩子複習應考的要害，我只是根據教學經驗做了適當地具體闡釋，道理很好理解，運用起來也不復雜，問題的關鍵在於父母的實際付出，孩子的切實踐行啊！
浮塵微草
1.為自己，訂目標高中！
一晃，這個詞在一切塵埃落定後說著多輕鬆。然而初三，只有身臨其境，方知它的艱辛。
一切都還要從軍訓說起。就是在那個時候，我們得知了鷹之隊各種令人興奮的錄取比率，聽完學長學姐的經驗介紹後，同學們都熱血沸騰躍躍欲試。
在班級分享會上，我第一次當著全班同學的面說出了我要去一中（這個願望之前並沒有自信說出來）。
那是真正發自內心的渴望，下定了為之流汗流淚拼搏的決心，而不是跟風走走過場喊喊口號的蒼白誓言。
一句堅定的“我要去一中。”打開了我的初三。
2.學會自律，不浪費時間
回到學校後，接踵而至的是同學們各種鋪天蓋地的決心書，滿目的全年禁網、卸遊戲、斷QQ、不看電視等等，全是同學們的豪情壯志。
我記得我當時謹慎地寫著卸b站和戒刷空間，為什麼我寫這兩項呢，因為這兩項是浪費我時間最多的。
為防後悔，我發了一條告別說說。
其實大家都知道，這種壯士斷腕般的豪情， 多半隨之而來的是後悔莫及，甚至有人在下決心的當場也只是盲目跟風應個景而已。
不到一個月我就發現，有人不動聲色地重新刷起了空間。我的內心幾乎是奔潰的， 然而偷偷刪掉告別說說，若無其事地打破自己的約定，這種事我真的做不到。
我覺得自律，應該是一種你真正明確自己想要的是什麼以後，才能擁有的能力。
約束自己，不是一件別人逼你做的事，更不是做給別人看的事。所以，只有真正發自內心的決心才能成為你最大的動力。
再有，就是同學們之間的約定。軍訓結束後，我們班就有了一中聯盟，同學們之間的約定也會成為一種動力。
3.我想說：努力不丟人
說實話，初一初二時我並不明白這一點，當同學們傳說，某某學霸又刷了多少壓軸題，某某學霸又推薦了一本命中率很高的教輔。
看著他們一下課一窩蜂地湧去辦公室問問題，我的內心總是不屑的，“有必要嗎。”
那時的我總覺得自己可以憑著小聰明邊玩邊學混個還過得去的成績，失利了就歸結於粗心，把最好成績當作自己的實際水平。
那時的我，認為只要認真聽課，完成老師的作業就可以了。我抗拒教輔不刷題不補習，大把大把的時間都花在畫畫玩航模挖章cos追番上。
當然成績也不是那麼穩定，考題適合我，就進飛龍榜，運氣背的時候就只能望榜興嘆。
天真的我始終抗拒努力，總覺得太努力了就像電池會耗盡一樣，曾以為，我可以保持這個節奏玩到初中畢業……
然而，我還是太年輕了！初三從開門考開始，玩了一暑假的我就驚呆了，所有的知識點都似曾相識又模糊一片！年級排名一下子滑到了兩百名邊！
接著月考，數學有一道十二分的應用題我整道題空著，是初一初二的內容，但我真的一點也想不起來了。
成績出來，不出所料地我所有的小夥伴都比我考得好， 我都不敢問老師我的排名是多少。
那個風雨交加的夜晚，我把自己關在房間裡。拿了幾個紙箱，把我以前視若珍寶的所有畫具刀具手辦周邊海報，全放進去，封存。 讓它們消失在我看得見的地方，其實我真正地下定決心淡圈，是從這時開始的。
然後我開始尋找改變的方向，第一次嘗試著開始系統地記筆記。還有真正開始做錯題本（之前都是應付老師的作業，隨便抄幾題，現在是真正把自己認為有價值的錯題歸納在裡面），我還買來教輔每晚刷題……
我感覺，這就是努力了吧……
4.你真的會了嗎？？
期中考試前，我又看了一遍錯題本，感覺不會的都弄明白了，隨便拿一份考卷來做，幾乎全對，隱隱有一絲“感覺自己好學霸”的小自豪，結果你們猜怎麼樣？……結果我又跪了。
原因還是那道應用題，看到它的剎那我都快哭了，我考前明明看過，可我在考場上又一次懵了，怎麼都想不起來了。成績出來倒是不意外的穩定，穩在了兩百名…...
這次慘痛的教訓教會我，你以為你會了，其實你不會，臨場時你想著你不會，你就會越想越不會……
考前錯題本不是用來看的，是用來做的。
一定要把答案擋住自己再做一遍，那樣會了才是真會了，碰到不會的認真看完答案後再去找相似題來做，當然以我的能力來說，也不是每一題都能找到相似題，盡力就好。
5.現在跌倒，並非壞事
那幾次連擊後，我徹底陷入了迷茫，跌入了谷底卻不知道該做什麼。
月考近在咫尺，而我初三以來沒有一次大考成績令人滿意。班主任看在眼裡，一天她找到我，對我說，她從來沒有懷疑過我不能去一中，相信我也沒懷疑過，現在跌倒好過臨近中考了再跌倒，不要因為暫時沒有結果就停止努力。
其他話我記不太清了，就是這幾句，讓當時的我內心一下子平靜了下來。
接下來，依然像期中考試前前一樣保持著剛養成的良好習慣，心無旁騖地用功，兩次失誤讓我更注意跟著老師的複習節奏補缺補漏……
然後迎來的是月考和期末，以前從未把考試太當回事的我空前地緊張起來了，這兩次考試對我太關鍵了，反覆地做錯題本、神經質地檢查知識點直到上考場……
大概是一學期來的掙扎終於感動了上蒼或是筆記錯題本起了作用。總之，兩次我都考回了我的正常水平。
6.對手沒有烏龜，全是警覺的兔子
期末是第一次全市網改，同學們都是卯足了勁的。我的開局不錯，年級排名八十全市排名三百。並沒有想象中的喜極而泣欣喜若狂，我好像沒有了初一初二時那顆浮躁的心，我變得更加珍惜這來之不易的成績。
我再不敢得意再不敢放鬆，因為一放鬆就會被甩掉，初三的競爭就是這麼激烈。
我們的對手沒有烏龜，全是警覺的兔子。所以初三，就是一刻不停地向前奔跑的一年。
期末考試後的寒假我第一次上了補習班，跟著老師的節奏刷各種難題。
第二學期離中考只有一百天，開學後我加入到晚自習的大軍，身邊開始備著風油精提神，在衝刺階段繼續給自己加壓。排除一切干擾，閉上眼睛向前跑，一切喧囂都與自己無關。
四月裡的一天，晚自習結束後的我向往常一樣和同學們一起跑圈，夜燈下，我們一大群初三的學生步伐一致地向前奔跑，寂靜的校園只有我們的呼吸聲和跑步聲，周圍不時傳來圍觀的家長的加油聲。
我突然發現，自己不知不覺中，竟成為了自己曾不屑的努力的人。但那有什麼關係，我成為了比過去更好的人。
努力，並不丟人！
一週後的體育中考，曾擔心八百米不及格的我拿到了A；半個月後的一模，令我驚喜的是，我的成績竟然接著大幅度進步，進入了全市排名前一百五。
其實，當你用盡全力以後，你會發現對手沒那麼不可撼動
六月中考，我的全市排名再次大幅度進步，我終於告別了起起落落兵荒馬亂的初三，以班級排名第一、全市排名第七十的成績畢了業。
7.關於學習，列計劃很重要
要會列月計劃和周計劃，甚至更詳細。比如溫書計劃、週末計劃。
我是很喜歡列計劃的，然後把計劃貼在書桌前，每完成一項，劃掉一項。
月計劃就是把你對自己下個月月考想達到的目標，詳細地寫出來， 分科目寫出目標排名或分數或超過你的某某目標同學。
周計劃就是你這一週想要完成的額外學習任 務，別要求太多，因為課內作業已經很多了。
溫書假計劃我就不多說了。大家應該都做過。注意合理安排，文理交錯。
下了目標就要堅決實現它，要不自己會很沮喪慢慢地失去信心。
效率第一
整個初三，我的學習效率以晚自習為分水嶺。
第一學期我基本在11點前完成作業，偶爾還會做不完。第二學期，我在晚自習結束前就把所有作業都做完了，回去還可以有一個多小時的自主學習。
這就說明，你每天在抱怨作業要做到很晚的時候，其實應該反思一下你的效率。那麼，怎麼提高效率呢？
要給自己營造一個能沉下心來的學習環境。手機、ipad等最好都拜託父母幫你收起來，放自己手邊有時難免會忍不住對自己好一下。目光所及之處只能有學習用品和計劃表！
用好筆記本
一科一本整理知識漏洞、典型例題和錯題，用標籤貼隔開，每天記錄一點點，考前你就有了屬於你自己的寶典。考前看這個比刷題有用得多。
然後可以把身邊學霸的筆記借來翻翻，但別全部照搬，找對自己有幫助的部分搬。不懂的地方一定要問到懂以後再抄。
但記住，筆記不是越多越好，只要最適合自己的，可以精煉，但要條理分明。寶典的目的主要是針對自己的知識盲區和薄弱部分。
陪讀老爸快樂分享
這個時候準備中考了，知識初中知識基本學完，日常複習，總結。
1.答題方法思路確定，要有答題的大局觀，比如各科試題分類，分時間解答。
2.答題技巧總結，不需要刷大量的題，會解同一類題就行。
3.知識點梳理，這個可以很快，畢竟都學過。
4.放鬆心情，體育活動該參加的參加，好身體才是保障。
5.課外知識延伸，有利於開拓視野，對升學及生活都有好處。
讀書有用論
六月份就是中考了，初三的學生學會調整心態，總結以前學的知識，把零碎的知識串起來，形成一個知識體系。
數學物理化學，提高自己的綜合應試能力，適當的做一點卷子，在卷子當中把握自己做題的節奏，查找自己的不足，及時的彌補，避免出現，考前覺得考試很難，試卷發下來覺得很簡單，心裡的波動，影響考試成績。
把每一個基礎知識都要把握到位，初三有一本總複習的書，每一位學生都有，你就按照這本總複習的書，檢測自己的知識有沒有欠缺就行了。
數理化課堂
第一，學會計劃好每天的時間。制定一個學習計劃表，每天睡前安排好第二天幾個學習階段的學習內容：早讀前、午睡前、自習課、晚修等。早讀前的時間比較短，可以背英語單詞、古詩詞。午睡前可以看點雜誌累文章，自習課和晚修主要是完成作業，自己複習。
第二、學會歸納總結。初三學習任務重，總結每科的學習方法很重要，每次考試結束後，對自己的學科答題情況也要進行總結，針對弱項有針對性地查漏補缺。
第三、找準目標。一是明確自己要考哪類學校，需要達到的分值。二是根據自己的情況制定每科的成績目標。三是具體到每道題的分值。如要考重點學校，總分要480分，英語是優勢科目，可以制定115分的目標。（滿分120分，其中聽說30分，筆試90分）那麼聽說要拿27分，語法單項扣一分，閱讀儘量、作文都要拿滿分，短文填空拿12分以上。這樣學習起來才有目標和方向。
最後，營養、睡眠和心態也很重要。保持一顆平常心，模考成績好不要大喜，成績差也不要大悲，總結經驗，繼續努力。相信“付出總會有回報！”
明兒Bright
早點睡！
除此外
以長跑而論，初三下半學期相當於衝刺的階段，這一階段是同學們從未體驗過的緊張、勞累而枯燥、功利而缺乏樂趣的學習生活，而且面對第一次用自己的實力決定自己的前途。語文、數學、英語、物理、化學五門功課都集中複習，心理壓力恐怕也是前所未有。但面對這種狀況，我們只有迎著困難上，卻沒有辦法完全避開這個生活的考驗。為此，為大家準備了考前100天規劃，希望對大家有所幫助。
中考複習計劃：複習計劃六部曲
使用這個計劃時，要儘可能跟上學校老師的教學思路;也可以自己設計複習進度，時間可以根據自己調整。
第一部：各學科各單元的基礎知識複習：(30天)
1.把課本從頭到尾認真的看一遍(我把它叫做沙場點兵)。
把相關的知識點畫下來，認為重點的要用紅筆做記號。
2.把過的知識進行喚醒，拾起忘記的知識。
3.要做一些相應的習題來幫助理解和記憶。
第二部：各學科各單元的專題知識複習(叫做檢查裝備)：(時間：20天)
1.買一本有一、二輪複習的輔導書，像點撥，5年中考3年模擬等等。在做習題的時候要把不會的題的相關知識重複看一遍，並做好記號，表明這個我已經看過了但不會。
2.要詳細做各單元的複習題，不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多，這類綜合題是最練習頭腦的。
3.要總結公式，定理，要領，單詞，語法，詩詞，文學基礎，化學方程式，反應原理，各種實驗等等。
第三部：單科目的知識整合：(時間：20天)
1.做一些單科的歷年的中考習題，可以看答案，問老師和同學，看答案的目的是學習中考的題是如何解答的，改正平時學習中的不良解題習慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來，並改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。
2.在做題中總結解題的方法，和一些常用，但課本中沒有還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因為不是每天都能用上，所以會忘記的。
3.建立一個錯題集，不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。
第四部：仿真模擬強化複習：(時間：15天)
1.各學科要按中考的時間來做中考模擬題，不要看答案，限時完成並記時，留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改，找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話，要找其它同考區(縣)的模擬題做，還有重點中學自出的考前模擬題(指有中考教師參加出題的學校)。
2.要在解題的時候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時候學習如何使用技巧。
3.要在做題的時候養成邊做邊檢查的習慣，如果這時候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習慣，這可就是你中考的殺手了。這些平時不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。後悔不已。
第五部：強化中考考點，壓軸大總結：(時間：10天)
1.找各學校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。
2.以往沒出過的題在這裡進行復習時，今年可能就會出了也不一定的。
3.找同學或父母的朋友的子女互換壓軸習題，加大見視。
第六部：考前瀏覽，(考前一個星期)
1.把以前所有學過的知識點(冊)和總結拿出看，這個時候會的就會了，不會的就還是不會了，只能如此了。
2.把以前所有做過的習題集冊拿出來看，由其是錯題，看一看自己在什麼時候會犯什麼樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候避免再現。
3.把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫的重點和要點，再記一遍，有利於考試時的思考。
Beiai北愛
（一）學習層面1、 督促、檢查孩子的作業及完成情況；簽名是一個互相督促的方式，對於學生、家長、老師都是一件好事！2、 關注成績變化，找出癥結所在；避免大起大落，控制保持一個不斷上升的趨勢，哪怕是每次進步一點點也是好的，成績往往有難易，成績高低的變化並不能衡量學生的學習狀態，所以在年級中的名次則比較容易把握，控制在20～30名就可以啦；3、 正確處理學校教育和家教之間的關係。學校的時間始終是大頭，7：35～6：50，可以說所有的問題應該在學校內解決，而不是依然家教；4、 使用權威的、適量的、有針對性的複習資料。學校的老師多年從事初三教學工作，經驗非常豐富，所以教育子女將老師的沒一次的資料認真做，認真修改，反覆複習應該說學習資料貴精不貴多！（二）思想變化層面1、 鼓勵孩子樹立學習、生活的自信心。2、 瞭解孩子對升學去向的想法。3、 掌握孩子在校的學習規律。（三）身體健康層面1、 注意孩子的營養搭配。2、 瞭解孩子的生活起居規律。3、 鼓勵孩子多進行體育鍛煉。（四）與孩子溝通層面1、 要心平氣和地和孩子交談，並選擇合適的條件與環境。2、 多一些對孩子的尊重理解，不要給孩子施加過多的壓力。3、 教會孩子進行正確的自我定位。
一個懂英語的小哥哥
1.自律。
2.明確目標。
3.勞逸結合，合理作息。
4.學會正確處理人際交往，特別是男女生交往。防止早戀。
5.擇友而交，不要隨波逐流。近朱者赤，近墨者黑。防止沾染不良習氣。
祁守康
作為畢業班，初三學生平時的課時、作業和考試都是非常多的，那在沉重的學業中如何讓自己穩中求進就很重要了，所以初三一定要學會總結。
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。
二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
天下河岸
初三的孩子正處在青春期，對未知的一切都充滿了激情。所以要給他們正確的引導，心裡的安慰，不要讓他們走上不好的道路，同時也要為高中努力學習，一步一步走向目標的大學。
