鲍清
要提高孩子的阅读兴趣，父母的陪伴和引导至关重要。
第一：身教重于言教，父母要陪孩子一起阅读，为孩子树立良好的阅读榜样。在家里，父母应尽可能多地陪孩子一起阅读，并交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
第二：朗读胜于默读，让孩子大声朗读，在朗读中形成语感，体悟文章情感。
也许我们都有过这样的体验，拿着书本，读着读着就瞌睡了，读着读着就跑神了！其实这很正常，是人体对长时间单调乏味工作的自然抗拒。而大声朗读可以改变这种情况。大声朗读把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使我们进入了一种美的艺术体验中。所以我们在阅读的时候，一定要大声朗读，在朗读中慢慢领悟，书读百遍其义自见呀！
第三：兴趣胜于一切，要根据孩子自己的喜好来选择书籍。
我们在给孩子选择书籍的时候要顺应孩子的心理特点，才能让孩子对阅读有兴趣。
孩子阅读初期，父母要精心挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书。随后是各类童话、传记、科普等拼音书。我更倾向于欧美的童话书，我觉得欧美的童话书很纯净，没有太多教育的痕迹，非常唯美，很有想象力。第三阶段是给孩子选择小说、散文、游记类的书籍。如果孩子选择用电子设备读书，听音频书籍，或者阅读网上的书籍都是应该是被接受的。
第四：信任胜过监管，父母不宜对孩子的阅读过程过多干涉。
在孩子阅读的时候父母不要过多干涉，只要结果是满意的就行。阅读收获的检验可以通过和孩子交流来进行。孩子缺乏耐心和兴趣持久力是普遍的心理特点。他们在阅读时可能一会儿翻这本，一会儿翻那本。对此，我们不必苛求。通常这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，我们就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。
阅读的过程虽然辛苦，但也是一种体验，在体验他人的生活的同时我们学会了享受。因此，我们除了对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应有其它人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。对此，我们应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。
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运营达鸟
这问题改为如何让孩子对读书有兴趣会好多了！聊天让孩子对读书有兴趣难度太高，首先你得会聊：风趣幽默，引人入胜，知识广！而且大人和孩子都得有闲聊的时间，可大多数人都做不到，我的经历是孩子小学时六，日及寒暑假期，送图书馆或图书城，环境改变人！我是早上送晚上接，中午孩子在图书馆吃饭！接时她想买的书一块买回家！几年后买了一柜书，几年后真有效果孩子开始写小说了（同学们传阅），作文水平明显提高了！谈话及情商也提高了！
星河128566550
聊天是心情放松的时候。如果想在聊天时谈及读书的话题，最好先选择范围宽广一些的内容。就像谈天说地，评古论今一样。
这样聊天好像是漫无边际，实则不然。用写作的术语，这叫宕开一笔。
这种聊天说事儿的方法，古已有之。大家回顾一下，高中语文课本的文言文中，就有一篇这样范文，叫《触龙说赵太后》。
文章具体介绍了左师触龙劝谏赵太后以长安君为质，使齐国出兵救赵的事迹。学习了这篇文章，我们也从中受益不菲。
这就是，解决问题，就要找好解决问题的切入点。这才是解决问题的关键。否则，很可能事与愿违。
我们家长和孩子的聊天，也是这样。既然想劝慰孩子搞好学习，咱不妨先从范围更大的事情谈起。然后再逐步缩小聊天范围，最后再聊到孩子的学习这个问题上。
这样聊天，就等于把看似“小事”的学习，却在无形中，起到了突出强调的作用。这样聊天，不仅叫孩子释放了压力，还激发起搞好学习的动力。
大鹏142599151
这个很好啊 我说下我的想法
父母作为小孩第一个启蒙老师，做的每一件事都他们都是有影响的，所以在言行举止上要树立一个很好的榜样。说到让自己小孩对书籍感兴趣，首先应该想到小孩本身就不喜欢看书，而且也看不懂，第一件事就是立规矩，小孩是自己的，自己以身作则，做带头作用，坚持每天或者周一到周五陪孩子一起看书或者儿童节目，多拉近孩子跟自己的距离，做到无话不说，尽量再尽量减少自己看电视玩手机习惯（自己在看时小孩会偷偷的跑过来看或者想着全家在玩要我学习的心态）自己做到，也督促孩子做到，这是比较容易也是难的一件事。第二件事就是给孩子立规矩，要求每天写日记，虽然日记并不是要写的很华丽，但可以积累心中的墨水，还能提高语言组织能力
第三点，奖励和处罚。一周日记每天都写，有什么奖励。没写完有什么处罚。做到有奖有罚才是保证他们的积极性
第四点，周末带孩子去名人馆或者大学城或者多了解他们的一些正能量事迹及成就，从小灌输做一个有理想有抱负的宝宝。
每个人都会有好奇心，平时在沟通中尽量不要直接给答案，可以留下悬念或者引导型思维，况且孩子很容易因为自身的好奇心，来慢慢去钻进书中，时间久了就会把习惯养好，甚至因为喜欢，就会变得很主动去自觉学习。
不过在小孩刚会说话时可以每天念书给孩子听，平时出去玩逛街慢慢教一些字，感兴趣需要生活中慢慢积累，急不来的
总之，父母的家庭教育非常重要，关键看大家如何去引导和重心是否真的放在孩子身上，他们还是能感觉出来父母到底爱他们多深，你们也可以回忆下小时候是不是也这样想自己父母多关心自己的
艾菲向蓝天
孩子之所以能对某种事物产生兴趣，主要是好奇心和事物的新奇程度。
书在小的时候只是孩子口中的食物，手中的玩具。长大一点孩子会被书中的图片所吸引，为什么小朋友都爱看动画？因为动画是动的，色彩鲜艳，形式新奇。同样，要让孩子对书籍产生兴趣，所以绘本产生了，通常都是以图片的形式加少量的文字体现，还要有形状。
前一段时间给儿子订的英文启蒙课程，他对英文的绘本也不是太有兴趣，但他对赠送的那个主讲形状的绘本非常感兴趣，原因是那本绘本上的洞洞，结合图片变成了各种各样的小动物，所以他非常喜欢。不用刻意的聊天让孩子读书，说教读书有好处。小的时候要刻意的引导孩子读书，孩子有了习惯，长大了也就不用为孩子不读书烦恼了，因为他会主动读书。
漫漫长路love
这个可以从小拿着看图识字的书耐心的教。一点一点的引导，慢慢的培养。从简单的文字开始，培养阅读兴趣。让他喜欢阅读，也可以从三字经，唐诗三百首。诗歌，通过漫画讲故事的形式来汲引他。让他爱上书籍，调动他的兴趣。也可以借肋书中感人的话语读给他听，书里有知识。有好词句，有开心快乐。有新事与物，有学问，有技术。养成一种爱好，形成一种乐趣。一个热爱生活的人，要养成一种习惯。只有经常读书，经常学习。才不会被社会抛弃。
张立文
5971008
让孩子爱看书，家长必须爱书，如果家长平时很少看书，要求孩子看书的话也是苍白无力的，家长爱看书的行为会潜移默化地传给孩子，榜样的力量是很大的。所以给孩子创造读书的氛围很重要。所以家长要培养阅读的习惯，真心的喜欢阅读。家长不妨从自己喜欢的角度出发为自己选择适合的书籍，真正的看进去。当自己看累的时候，还可以和孩子聊一聊自己的阅读体会或者书里的内容。不用担心孩子不懂，只要你愿意交流，他们就可以有自己的方法去理解。对孩子最好的教育方式就是家长言传身教，给孩子塑造读书的氛围。给孩子买一个书架和划出一个看书的角落，书架上放满孩子喜欢的书籍。平时多带孩子去图书馆，培养孩子看书的好习惯，对书籍的兴趣。
培养孩子对书籍的兴趣，首先是从选书开始。买书是每个家长都舍得的开支，但给孩子买书并不是越多越好，越贵越精。要给他们选择适合他们的他们又比较感兴趣的书。其中有许多好书并不用花很多的钱。让孩子自主选择喜欢的书籍很重要。其实看书本来就应该是没有任何功利性的一件事情，只是有一些家长会自认为某些书籍是孩子应该看得，某些书籍是对孩子有帮助的而越俎代庖的替孩子选择或者决定，完全忽略了“开卷有益”这句古老的圣人语。孩子喜欢的书也会随着年龄的变化而转变。小一些的孩子会喜欢带有漂亮插图的书籍，而大一些的孩子就会更注重故事情节感。孩子的书籍选择上篇幅可以少一些，但是尽可能语言丰富一些。亲子阅读的时候对于文字的要求不太大，但是如果孩子已经可以自主阅读，那么桥梁书会更重要一些。总之，书籍需要孩子喜欢看，乐意看才是最重要的。
学会和孩子一起读书。芭芭拉·布什曾说过“给孩子大声读书，是培养孩子的一个秘诀，它对年幼的孩子将产生积极影响；对十几岁的孩子来说，它也能够在接受教育方面给他或她一个良好的开端。”给孩子读书，孩子从中获得的，常常并不只是学习技巧，还可以让孩子学会分享与参与，它使家庭充满亲情。让孩子时刻感受到家长的关爱。最重要的是和孩子一起读书，会增加很多和孩子聊天的话题。在和孩子讨论书中的内容的同时，受益的不止是孩子，进步是共同的。那是一种很美好的感觉。
蓝星随笔
首先，父母要在聊天中流露出对读书人的欣赏。
孩子在骨子里都希望成为父母的骄傲，如果他知道父母喜欢什么样的人，他也会刻意努力让自己变成这样的人。比如我认识的一位家庭教育导师，他的母亲是一个聋哑人，他会把儿子拉到毛主席像面前，竖大拇指，儿子就知道了，母亲欣赏这样的人物。所以一辈子都在朝这样的人物努力。
其次，跟孩子讲故事的时候可以做好读书的宣传。
比如孩子让你讲故事，你就可以讲一个书上的故事，讲完了之后，你告诉他，其实书上写的比你说的还精彩。在我们家以前给孩子讲过福尔摩斯的故事，后来他就嚷嚷着要看书，一看很入迷。当家长觉得读书是乐趣的时候，孩子也会为读书着迷。
还有，聊天中，让孩子知道阅读的好处。
孩子的读物有很多，特别能拓展孩子的视野。比如，可以给孩子讲某个城市的趣味故事，让孩子感兴趣，然后再买相关的绘本给他，他就会看得津津有味。
总之，聊天，氛围是最重要的，开心的方式，你说的话就容易进入到孩子内心。让孩子知道读书是有好处，有乐趣的，并且父母欣赏读书的人，他自己也会往这个方向发展的。
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亲子故事莲君说
要得孩子对读书学习有兴趣，这不是自然规律，那是在於当父母的平常正规的教育有关，凡是每个幼年儿童，他们的心目中，父母的所有言行都是自己的表帅，时常模仿父父的形相在揣摸，此阶段时期正是良好的引导时期，大人必将做出优秀的示范。
不仅做得好，而且还要讲得好和教得好，为了引诱孩子对读书有着爱好，从语言上常说一些关于孩喜欢爱听的和好奇的故事言语，使孩子容易记忆，说出故事中的小孩是如何如何听话的，爱读书爱写字，又受到老师的表扬，到期终放假又得奖壮，又得奖品等好处，过后又可加强一步：人为什么要读书，读有着什么好处等等。
平常买些动漫画书让孩子学和自行认读，并且经常指教监督正错，常树立孩子自有独立性自学兴趣，对读书莫起厌歉之竟，对孩子的爱待，只能拿心想，不能拿物想，以便养成不良级习惯，见到小错即时纠正，莫让他们得寸进尺地成了习惯自然，到时就难予训回。
