程萬慧
大多數人無論大人和小孩，業餘時間本來就有限，還要投入不小的精力、物力和財力學鋼琴，這究竟有什麼意義呢？作為鋼琴教師，我認為有以下幾點：
首先，學鋼琴的意義可以從不同的角度說出許多許多，如果用最概括的語言表達，那就是：提高人的素質。因為鋼琴是最理想的、又是相對普及的和聲樂器，專業作曲家們，為鋼琴寫下不盡的的各種各樣各式各類的鋼琴獨奏曲。任何一件樂器，都沒有像鋼琴擁有那麼多的獨奏曲。在眾多的鋼琴獨奏曲中，包含有巨大數量的屬於人類最傑出創作之列的優秀之作，這是一筆無價的、具有永恆魅力的精神財富。物質財富的增加，不一定使人變得高尚。與物質財富不同，精神財富的增加，則必然提高精神境界。高級的鋼琴藝術，會使的人心胸寬廣，視野開闊，昇華人的精神世界，激勵人們用文明、道德的方式追求美好的事物。這就是人的素質的提高。
其次，就是如果達不到很高的程度，學習鋼琴也有意義嗎？有，而且很大。因為鋼琴音樂本身就像一所音樂學校。學習鋼琴，就如同進了音樂學校一樣。而且，這還是一所完整的音樂學校。因為在這裡學到的，將不是單一的、某一側面的音樂知識；而是要學到構成音樂藝術的所有最主要的基本原素，理解音樂思維所應用的詞彙、語言和語法。這裡有旋律知識、和聲知識、復調知識、曲體知識和音樂史等知識，還有音樂形象、音樂內容、音樂意境和音樂風格等音樂美學知識；也有這所有的方方面面如何綜合為一個有機整體的知識。實際上，在鋼琴學習中學到的，將不只是鋼琴，而是全面提高音樂的感受力、理解力和思維力。
最後，鋼琴學習還有兩個特點：第一鋼琴的練習和演奏都是一種“生動的動態系統”，始終要求聽覺的專注、敏感，十個手指各自獨立前提下的積極活動，雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。在這生動的動態系統中持久的鍛鍊，必然對人的生理、心理和思維的健康成長產生有益的影響。第二演奏鋼琴需要相對熟練的技術、技巧，需要有規律的、科學的、恆久的訓練。這種訓練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學習對於培養堅強的意志、頑強進取的品質，以及踏實、嚴謹、科學的作風，都有良好的作用。這兩個特點帶來的結果，就是人的整體能力的提高。
鋼琴drm
與其花重金培養一個並沒有音樂天賦的孩子學鋼琴，真不如讓孩子從小學三年級開始閱讀古今中外的經典名著，這不需要花很多錢，既能培養了孩子的閱讀習慣，又能為孩子文化積澱打下基礎。有閱讀習慣的孩子的青春期比較容易自我平衡，智商和情商發育也比較好……
如果實在希望孩子學習鋼琴，學習點基本功，將來可自娛自樂也不錯。 但我所知道的學過音樂的孩子們，他們長大後都非常討厭樂器，這和父母不根據孩子的情況強制學習有直接關係；父母花了錢，買了架華麗的鋼琴滿足自己的虛榮心，而孩子對鋼琴毫無興趣，到頭來白花錢……
當然啦，如果孩子對音樂充滿興趣，那別猶豫，一定要不惜代價支持他，興趣加培養才能成就人才，在這一點上，朗朗的父母做的就很棒，他們發現了朗朗對音樂的天賦，全力支持和培養他，才造就了今天世界知名的鋼琴家郎朗……
wenyingniao
學鋼琴這東西首先還是需要刻苦訓練的，小時候學肯定會很枯燥或者孩子的天性本來就是喜歡玩耍。至於你說的學不到很高的程度不知道有多高，朗朗那麼高麼，那肯定一般人都達不到。但是這個東西怎麼說呢，比如北京大學一般人上不了但是不妨礙很多人可以選擇其他的學校。鋼琴分段位沒錯。但是也有他自己的用途，比如喜歡音樂的彈起鋼琴那就是享受。有比如可以去音樂學校，最次你考級之後可以去教鋼琴彈奏啊。這些都是出路有不僅僅是為了表演而表演。人生哪來那麼多頂峰，追求可以，現實不一樣罷了。
泉子23
學鋼琴不是想要成為鋼琴演奏家的，是用來自娛自樂，陶冶情操，舒緩壓力，釋放情緒的。
櫻蘭瑤
保持與音樂的聯繫
