念念舊！
很多的私立學校都有分班考試，一般都是在八月底進行，進行考試的目的一般有兩個， 一是對學生的學習情況做一摸底，另外，有時候還會以考試成績作為分班的依據。
考試的內容以小學的內容為主，初一的內容一般都涉及的不多。題目的難度尤其是數學題難度會比平時的考試題目的難度大一些，會涉及到部分的奧數內容，對學生的基礎、思維和能力都有很高的要求。
作為進人初中的第一考，其重要程度不言而喻，大部分的家長和學員都很重視，身邊有很多的學生和家長在孩子參加完小升初考試後又很快地投入了這次考試的複習備考之中，整個假期都是在緊張的複習備考之中，直到考試結束。
分班考試的目的就是選拔出那些基礎比較好，並且具有學習潛力的學生進入重點班，重點培養，學習的進度比較快，難度也比較大，一般在初二的時候就結束了整個初中的課程，初三就開始準備中考了，甚至還有些比較牛的班級在初中已經開始學習高中的課程了。
這樣的班級都是基礎比較紮實，學習態度，行為習慣比較好的學生，師資一般都是最好的，學習氛圍也是非常棒的，以後進入重點中學的幾率也大了很多，所以就成了很多家長和學生眼中的香餑餑，但畢竟只有少數學生能進入，大部分的學生只能進入普通班，對於進入重點班的學生來說這是值得慶幸的，如果沒有進入 ，學生心中自然就會有幾分的失落。
要正確地看待和對待分班考試及分班結果，好的班級的師資和學習氛圍確實能好一些，但學習最終的結果還是取決於學生自身的學習狀態，在學習中我們發現，再好的班級也有成績很一般的學生，普通班級也有成績很優異的學生，當外界的環境我們不能改變的時候，我們只能從自身改變開始了，學習環境是一方面，更重要的是無論在任何的環境下努力學習才是最重要的。
分班也不是一成不變的，很多的學校學習過程中，根據學習情況及開始也會對班級學生進行調整，只要成績能提升上去，還是很有希望到好班去的。不過如果在普通班級都能通過努力取得不錯的成績，已經證明了自己的努力和能力，能進入好班固然好，待在普通班也還好。總不能因為沒有進入好班就自我放棄了吧，畢竟初中的學習生涯才剛剛開始，以後還有很多的變數，在任何時候堅持努力學習才是正事，要秉承不拋棄不放棄的精神。
在身邊有很多這樣的案例，在小升初考試的時候因為成績一般進入了很普通的學校，但在初中的學習中很努力，最終的成績並不比那些當初進入了重點班的學生的成績差。有很多的學生在初中過程中通過努力，憑藉優異的成績最終順利通過一些重點學校的插班生考試，最終進入了理想的學校和班級。
