转自：京法网事
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1.什么是校园欺凌？
校园欺凌是指发生在校园内外，一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段对学生实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的事件。校园欺凌不单单发生在校园内，还包括校园外。既包括身体伤害、财产损失，同时也包括精神损害。校园欺凌会对受害者的身体和心灵上造成双重创伤，也容易留下难以磨灭的阴影，严重的会引发学生自杀等。
2.开玩笑起绰号是校园欺凌么？
除了我们常见的肢体欺凌，如推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等容易察觉的欺凌以外，给他人起侮辱性的绰号，如称体重较大的小朋友叫“死胖子”，也属于欺凌的一种，被称为言语欺凌。这种方式虽不容易察觉，但仍然属于欺凌。另外，还有一些典型的欺凌方式容易被忽视，如孤立、排挤、令受欺凌者身边没朋友等。还有在网络上发表对受害者不利的网络言论、曝光他人隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，都属于欺凌。
3.校园欺凌属于犯罪吗？
校园欺凌根据其严重程度，可以分为违规、违法行为和刑事犯罪。其产生的行为结果轻微的，可能涉及民事侵权和赔偿；情节严重的则涉及刑事犯罪，如故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴等。具体认定上，考察案件事实，包括行为人的主观故意、客观行为、情节和危害后果等方面，按照法定标准认定校园欺凌和暴力行为是否构成犯罪、构成何种犯罪。
比如已满十四周岁不满十六周岁的学生使用轻微暴力或者威胁，强行索要其他学生随身物品及钱财，数额不大且未造成一定危害后果的，不认为是犯罪。而已满十六周岁不满十八周岁的学生出于以大欺小、以强凌弱，多次对其他学生强拿硬要，扰乱学校及其他公共场所秩序，情节严重的，以寻衅滋事罪定罪处罚。对于在校未成年学生之间实施的严重欺凌及暴力行为，造成严重后果的，可以故意伤害罪等定罪。
4.遇到欺凌我们应该怎么办呢？
【学校】
学校要加强平安校园、文明校园建设，做好校园安保和法治宣传工作，净化校园环境，提升学生的法律素养和维权意识。重视校园欺凌案件，做到绝不姑息。
【家长】
关注孩子的身心和动态，注意情绪变化，如孩子新衣服突然破了，书包的书突然烂了，突然变得不爱说话，不愿意去学校等，或许是孩子遇到校园欺凌了。家长要引导孩子勇敢说出成长过程中的各种困惑和烦恼。及时发现和解决孩子在学校被欺凌的情况。
【学生】
第一，不能“怕”字当头。遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。但要注意方式方法，避免眼前吃亏。
第二，及时报告。遇到欺凌、勒索，在“不怕”的前提之下与之抗争，但不意味着逞一时之勇。遇到这种情况要及时向学校、家长报告。
第三，搞好人际关系，慎重择友，强化自我保护意识。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为欺凌对象。同时，在交友时，多交“益友”，不交“损友”。对于已经收到暴力侵害的朋友多安慰，不宜鼓动或煽动其找人报复，以免引起更大的争端。
第四，依法维权。面对欺凌，不做“沉默中的羔羊”，勇敢地讲出欺凌事实，树立强烈的报告意识和证据意识，及时求助学校、家长或警察。
李丽向提示同学们，校园欺凌只有“0次”和“N次”的区别。同学们要“打好预防针，穿好防护衣”，学习法律法律知识，坚决不做校园的小霸王。不做可怕的欺凌者，不做助威的附和者，不做冷眼的旁观者，不做一味吞忍的受害者。
课程结束后，同学们纷纷围到李丽向周围，主动进行交流，探讨法律问题。北大附小的老师表示，希望法院可以与学校长期互动，助力同学们增强法治意识，安全快乐成长。
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