輕鬆選大學
目前已經有多個省份實行了本科大平行，2019年北京市一本二本批次進行了合併，2018年遼寧省一本二本批次合併，2017年山東省一本二本批次進行了合併。合併之後報考數據確實出現了一些波動，主要影響的是一本線以上50分左右的院校。我是張老師，致力於生涯規劃服務，下面來說說我的觀點。
局部波動，總體不變是大趨勢
從已經合併的幾個地區頭等數據波動來看，在第1年一本線附近的院校確實會出現劇烈的變動，從第2年開始逐漸的趨於穩定。一本二本批次合併，撤掉的是大家心中的那條一本線。二本批次裡面，已經有很多學校的投檔線分數超過了一本錄控線。有的二本批次學校甚至要超過一本線50分才可以報考。隨著一本線的取消，讓更多家長與考生願意報考二本批次裡面的好學校好專業。
一本末段的學校質量不佳
大部分省份的一本末端的學校質量並不佳，我們來看一下2019年河北省理科一本線附近的院校。一部分上中外合作辦學院校，大部分上本省的院校。幾乎所有省份的一本線上10分，都會聚集著大量的本省院校。這其實是為了完成本省的一本錄取率，省教育考試院而不得不採取的一種措施。從圖片數據我們可以看到一本末端的學校跟二本上端的學校相比，學校的綜合實力會相差不少。
宏觀判斷加上梯度保障，減少志願風險
通過分析北京山東遼寧等省市的數據，我們可以找到一些基本不同的規律。那麼在這個基礎上面，我們也需要對2020年河北省基本的院校情況做出一個宏觀的判斷。哪些是屬於熱門的院校，相關學校的熱門專業，強勢專業又有哪一些？好學校好專業意味著分數肯定會有波動，在進行填報的時候，我們更需要用志願填報的梯度來的降低填報風險。
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張老師生涯課堂
我感覺沒什麼影響，我是河北考生16年參加的高考，16年本二跟本三線合併了，本二線下降了很多，但是報志願的時候還是按分數跟排名報大學，現在本一本二線合併也是一個道理，最後報志願還是考多少分上什麼樣的大學，而且也不會有本科滑檔到專科那種情況，因為高考報志願可以填十個學校，其實合併分數線並沒有什麼影響，以前能上什麼大學，還是上什麼大學，不會因為本一本二線合併了就影響志願。
小心火竹
2014年，教育部《關於深化考試招生制度的改革意見》指出，要創造條件逐步取消高校招生分批次錄取。從2016到2019年，先後有上海、山東、海南、浙江、天津、廣東、遼寧、北京等省市實行本一本二合併批次招生，2020年河北省即將實施。
從形勢來看，本一本二合併批次是大勢所趨。但從先期實施省份來看，也帶來一些問題。例如，浙江省在合併錄取第一年，由於考生對學校不瞭解，錯把同濟大學浙江學院（三本獨立學院）當成同濟大學浙江分校，致使該校提檔分數線高達646分，比普通一本大學分數還高。
綜合各方面信息，明年河北高考錄取本一本二合併，給考生帶來的影響有以下幾個方面：
第一、對大學檔次識別更加困難，容易造成誤報。
原來大學填報志願分為本一，本二，本三，專科。而本一檔次又分為985，211，省重點。總共有6個檔次。2015年河北省本二、本三合併，2020年本一本二合併。這樣6個檔次就減少為985，211，本科，專科4個檔次。
合併批次以後，對985，211，專科學校幾乎沒有影響。而本科學校中的省重點大學、普通公立大學、民辦大學辨識度會下降。尤其是外省院校，考生及其家長如果不瞭解學校情況，很可能造成誤報。
第二、考生滑檔風險可能加大。
2021年河北高考採取3+1+2（語數外+物理或歷史+其他兩科）模式，高考分數跟以往相比，會有很大變化，報考難度加大。
合併批次以後，以往的錄取分數線和線上分可能失去參考價值。絕大多數學校的錄取數據會重新洗牌。可能會造成一些中間檔次考生無所適從。
合併批次以後，參考北京做法，考生在填報志願時，可以填報16個學校，每個學校填報5個專業志願。從兩批次20個學校，到一批次16個學校，選擇學校的難度加大，志願徵集排序難度更大。原來本一滑檔，可以參與本二徵集，合併批次以後，有可能從本一檔次滑到專科檔次。
從合併本二、本三，到合併本一、本二，招生制度改革的核心是消除學歷歧視，給所有大學營造公平的競爭環境。
本二、本三合併時，短期造成了一些學校提檔分數線下降，但經過兩三年發展，辦學實力強的學校很快又恢復了原有提檔線。本一本二合併，預計也會造成一些學校提檔線短期下滑，但實力強的學校預計很快就恢復。
合併批次，會讓一些學校受益，一些學校受損。但長期來看，學校辦學靠政策扶持，猶如打興奮劑，維持不了多久。藥效過了，強者恆強，弱者恆弱。
陶遠明
作為一名高中老師，這裡我給你一個專業的回答，希望對你有幫助。
一、本科一批二批合併是什麼意思？
平時我們所說的一本，二本，三本指的就是本科一批，本科二批，本科三批。“批”就是批次的意思，依照一定的批次或者順序進行錄取，這樣也就有了所謂的本科三個批次。
說的簡單一點，所謂的本科一二三批就是高校在錄取學生的時候，分時間，分段兒，按照由高到低的原則，把相應的學生攬到自己的學校裡。
一般來說211，985的高校以及一些省屬的重點高校享受第一批錄取學生的資格。然後，其他的一些普通的高校享有第二批錄取的資格。最後一些民辦大學、合資辦學的學校享受最後一批錄取學生的資格。
說白了，這種錄取學生的方式首先就是把學生先分成“三六九”等。你是哪一個等級的學生，就去那一個等級的學校。公平不？可以說公平也可以說不公平。 目前很多地方本科二批，三批已經合併。只有極少數的地方還保留第三批。近幾年很多地方也把本科一批二批合併在一起，而且這種趨勢不斷的擴大。
二、本科一二批合併後帶來那些影響？
1、錄取方式發生變化
在合併之前，以往的高校招生錄取工作是分時間、分段進行的。也就是說一些重點高校，比如985、211等這樣的高校先行錄取。等他們錄取滿了之後，剩下的其他學校再依次類推錄取。
這就會出現在錄取工作開展時，有些學生忙著關注自己的錄取情況，而更多的學生還在天涯海角遊玩呢。
在一二批合併之後，符合條件的各高校同時開展不同層次的招生錄取工作。大家可以同時填報，那些重點大學也享受不到時間上的優先待遇。
2、錄取原則更加公平
過去錄取方式是人為的把學生分成“三六九”等，最好的學生放在第一批錄取，第二好的學生放在第二批錄取，差一點的學生放在最後一批錄取。這給人一種對學生的歧示、不公平感覺。
合併之後，同學們可以同時填報志願，高校同時錄取。雖然說成績考的好的和考的差的同學畢竟不一樣，最後錄取的結果也大多數不會一樣，但是至少在起點上，大家都是公平的。
至於過程和結果，這個肯定不可能說成績差的就能上北大清華。形式上的公平也是一種公平，這一點其實也很重要。
3、錄取結果變數更大
一本二本合併之後，高考分數線的劃分肯定會發生較大的變化。比如說原來985類高校分數線劃的肯定高，這樣不夠線的學生就根本不夠提檔的資格，也就完全被排除在這樣的高校之外，連機會都沒有。
合併之後總體錄取分數線會降低，這樣只要夠劃出來的線就可以報相應的高校。
舉個簡單的例子。985高校作為重點一批院校，以前劃的招生錄取分數線可能是600分，那麼不夠600分的學生是沒有任何資格報這樣學校的。因為報了也是白報，學校不給提檔。
而本科一二批合併之後，錄取分數線可能會劃到560分，這樣的話只要夠560分就可以報985類的高校。由此可見，對於985這樣的高校，以前很多同學只能是望洋興嘆，現在也有機會啦！儘管985高校最終招收的分數線還是比較高，但這至少給一些低分的學生提供了一個撿漏的機會。
這對很多類似於985這樣的高校來說，有時候可能會感覺比較頭疼。今年北京大學就出現過這種情況啊，一個分數比較低的學生填報了北京大學志願，最後幾經周折，北大還得錄取人家。這在以往是不可能發生的。
所以從這個角度來講，本科一批二批甚至三批的合併更多的是站在學生的角度，堅持以人為本。
<strong>4、填報志願更需技巧
本科一批二批合併之後，對於考生來講將來填報志願就顯得非常有技巧性了。
以前想考好大學是沒機會，現在有機會了。只是說這種機會能不能抓住，一要看運氣，二也確確實實存在著一些技巧性的東西，能不能撿到漏就看填報的技術能不能過關。
還有一個對考生來講不好的消息，合併之後對學生來講可填報的平行志願數量一定會增加。比如現在一般是六個平行志願，將來可能是12個平行志願。選擇更多了，機會更多了，但是對考生來說可能會很麻煩，會無所適從，眼花繚亂，不知選哪一個好了。
如果填報不好，說不定作為一個考的分數比較高的學生，還有可能被一個非常一般的學校撿漏兒撿去了。
看樣子學生可以撿漏更好的高校，同樣有些一般的學校也可以撿漏更好的學生。
三、作為考生面對新變化應該怎麼辦？
說心裡話本科一二批合不合並，對現在的高三學生沒有多大的本質性影響。
你需要做的工作就是努力提高你的學習分數。所以最終能從根本上決定你的命運的，還是你能考出多少分。
合併改變不了你吃苦，改變不了你繼續奮鬥，那是你高考結束之後再考慮的事情。所以我想奉勸各位高三的學生，你現在需要做的工作就是努力努力再努力。
作為家長可以提前做好研究工作，等孩子成績出來之後，最好可以找一些填報志願更加專業的機構幫助孩子出謀劃策。有條件的可以去理想的大學實地考察，瞭解那邊的招生情況。
總結:
高考關乎到學生的命運，關乎到一個家庭的命運。高考招生錄取工作也關乎到每一個人的切身利益。對於這些變化，我們既要關注又不能過度的關注，要明白我們應該做什麼，不應該做什麼，明白什麼時候做什麼事情。祝願所有的考生能夠金榜題名，如願進入自己心目中的大學。
教師老李
明年河北高考本一、本二批次合併，對於考生的影響是巨大的。
不但對考生影響巨大。而且對家長的志願填報也有巨大影響，對於高校的錄取也是影響巨大。
慢慢聽我來分析。
一、對於考生的影響巨大。
河北高考本一、本二批次合併，對於高分考生是沒有多大影響的，985、211高校還是很高，分數達不到也只能看看。
但是，對於原來本一線上10～30分的學生就影響巨大了。這批在原來本一線上10～30分的學生，填報本一高校，可以錄取，但是專業上選擇的餘地小，甚至被專業調劑的可能性極大，被錄取又上了個不喜歡的專業，要鬱悶很長時間的。
反過來，去填報本二的高校，分數上有一定優勢，可以挑選一些自己中意的專業，但想想本一的分數上了本二的高校，家長與考生的面子上有過不去，感覺對不起自己的這一分數，也是很糾結的。外人、親戚問起來，說考了個本二高校，“多沒面子啊！”。
現在，河北高考本一、本人批次合併，考生可以在這一的分數上選擇合適的高校、適合的專業，不用糾結什麼本一、本二高校了。
因為，原本本科畢業證書上是沒有“本一”、“本二”這樣的字眼的，只有“全日制本科畢業”這樣的字眼。
二、對家長的志願填報也有巨大影響。
原來，本一、本二不合並，容易填報，在本一分數線上的填報本一、本二，在本二分數線的填報本二高校。
現在合併了，對於家長的志願填報難度無疑是增加了，原來的填報數據幾乎沒有什麼用處了，特別是原來本一線上下20—30分的高校，合併之後可能上下波動巨大，考生家長如果按照原來的數據填報，不小心會出大問題。
因為，一些原來二本的外地高校可能專業好、地域好（在省會城市）等原因，分數大漲。而一些原本本一錄取分數靠近本一線的高校，因為前面的原因生源流失，分數大降。
所以，有可能高校錄取冷門迭出。
三、對於高校的錄取也是影響巨大
對於985、211高校無影響。
對於河北省一些本省高校，一些外地省份的高校（特別是北京、陝西西安、武漢、江蘇等地的高校）是有巨大影響的。
仔細研讀各個省份的高校錄取計劃書，會發現一些外地高校在本省是本二批次錄取，而在高校所屬省份卻是本一批次錄取。而本省的一些本一批次高校，到了外省卻是本二批次錄取的。
高校本來沒有本一、本二之分，但排名確實存在，特別是一些教育大省，985、211高校多，非雙一流高校也有，為了保護本省的一些高校，往往優先照顧放在本一批次招生，但到了外省就不是這樣了，人家省份也有“保護主義”，只能本二批次錄取了。
前面的圖文多次提過，以江蘇省為例，西安郵電大學在陝西省是本一批次，但在江蘇省卻一直在本二批次。江蘇省的南京工程學院2018年提到本一批次，但在其他省份卻是本二批次，蘇州科技大學也是這樣。
所以，對於這些高校，特別是一些外地高校，錄取分數大漲是必然的，這樣可以招到更加優良的生源了。
考爸考媽幫幫幫
根據教育部的文件要求，各省逐步減少錄取批次，本科批次合併成為大的趨勢。
1、本科批次，是招生錄取部門（各省市自治區教育考試院）為了方便錄取，而人為劃分的錄取順序。從本質上來說，錄取批次只是人為安排的錄取順序，與學校本身的辦學水平無關。但是，由於客觀上因為生源、師資、辦學歷史等方面存在差異，造成大家對一本二本三本的刻板印象，甚至成為某些招聘單位選人的標準，導致社會大眾的一本迷信和盲目追求。
2、本科批次合併，是對錄取進程的優化，減少錄取環節，同時減少對公辦學校的生源保護，有利於民辦學校通過自身努力提高社會聲譽，對實現教育公平有重要意義。錄取批次合併以後，那些位於偏僻地區，辦學水平低下，專業配置不合理的公辦學校必然受到地理位置優越、專業設置靈活的民辦學校的有力衝擊。
3、本科批次合併對考生影響不大。成績是王道。一本二本合併以後，只有一個本科線，這個本科線相當於合併以前的二本線，也就是在一本二本三本並立時候的三本線。從這個意義上來說，本科上線將會比較輕鬆，但學校層次差距很大，更需要慎重填報志願，避免滑檔造成不可挽回的損失。
所以，作為考生來說，無需過度解讀錄取規則的變化，心無旁騖，全力以赴投入高考衝刺，爭取取得好成績，無悔青春！
志願傳奇
在分析了先行地區合併前後以及河北省2016年本二本三合併前後的數據變化後，我來做個回答補充。
為了對接2021年新高考招生規則，河北省2020年高考進行本一本二批次合併，批次合併直接影響著考生的志願填報，今年的考生和家長在志願填報時都會因此政策調整而迷茫。為了讓大家全面的瞭解批次合併帶來的影響，我全面分析了先行地區批次合併前後以及河北省2016年本二本三批次合併前後的數據變化，總結出具體的變化規律，供大家參考。 本一本二批次合併，外在表現為取消了本一省控線，相應的本一線給與的影響都會隨之消失。本一省控線的存在，是人為的把考生通過分數進行了界定，並對應著相應批次錄取的學校。這種界定的好處是保護了學校的生源質量，不至於有太大的出入，同時也避免了考生填報時發生認知錯誤，比如浙江600多分的考生誤把同濟大學浙江學院等同於同濟大學來填報志願。不好的一面是強行拖住了一些學校的錄取分數並降低了考生填報時選擇學校的自由度。本一本二批次合併後，這些影響都會隨著本一線的取消而消失，切實的給考生志願填報帶來影響，我總結主要有如下七點：
1、本一本二同時招生的學校消失。分批次招生時，有的學校不同專業分別安排在本一本二批次招生，批次合併之後，這些招生計劃會迴歸到同一個招生單位之下，這些學校的歷史提檔線有本一本二兩個，在2020年做參照時要注意具體分析使用。
2、本科省控線會提高。批次線劃定的人數對應著招生計劃人數是由一定數量的冗餘的，以便高校在儘量短的招生週期內招滿學生，避免多次招生帶來的資源耗費，批次合併之後，冗餘考生減少，本科批次線會提高，也意味著成績一般的考生考上本科院校的難度在加大。
3、原來本一批次招生，但錄取分數靠近本一省控線的學校，在批次合併後錄取分數會走低。分批次招生時，這些學校雖被劃在本一批次招生，但考生和家長的認可度不高，原來本一線存在，保底作用強行拖住了這些學校的錄取分數，在批次合併後，這種影響不復存在，會有更多的學校同時競爭，所以錄取分數會降低。
4、原來本二批次招生，但實力不俗的學校，錄取分數會增加。這些學校在原來分批次招生的時候，在本一批次一志願錄取結束之後才開始招生，除了本二批次的生源之外，就是本一批次未被錄取的考生，來自高分的競爭不完全，錄取分數並不足以表現學校實力和社會認可度，在批次合併之後，更多的高分考生直接參與競爭，導致的結果就是這些學校錄取分數會增加。
5、原來本一批次招生比較好的學校不會受到太大影響。這些學校在批次合併前後的競爭生源沒有發生太大的變化，批次合併前只有超過本一線分數的考生填報才可能被錄取，批次合併後，即使從規則上來說分數低的考生也可以填報並有機會被錄取，但在高分生源穩定的基礎上，低分考生的參與不會有什麼影響，對這部分學校可能會有的影響是因為合併後可填報志願數量增加，考生敢於衝一衝學校了（參見第七條）。
6、原來二本批次招生處於中游的學校受前面學校錄取分數的帶動，錄取分數會有所增加。平行志願的錄取規則，是從高分向低分的過程，前面學校的錄取分數也會影響後面的學校。
7、填報志願數量增加，給考生更多可嘗試的機會，增加錄取的不穩定性。批次合併後，應該可以填報15個院校志願，而真正能發揮作用的只有1個志願名額，在平行志願的規則機制下，考生嘗試衝刺更好學校的意願會隨著可填報志願數量增加，嘗試的結果就是錄取分數的不穩定。另外，2020年還是新高考改革招錄前的最後一年，當年的大多數考生在志願填報時應該會表現出背水一戰的心態，差不多 能走就走了，這個因素也會影響考生的志願填報。兩種因素綜合表現為考生填報的15個院校志願梯度會拉的比往年要大。
我是“助你贏高考”，會一直用專業知識解答您的高考疑問，期待您的關注！
助你贏高考
由於我妹妹要高考，所以我還特意研究了一下這個問題。
我覺得影響分為兩方面吧，對考生考試本身，沒有影響；影響的是考完之後的志願填報。
對考生考試本身
其實高考的錄取制度的本質就是在省內按分排名，一分一檔，根據學校錄取人數選擇排名人數。這個不變，那就是萬變不離其宗。考生沒啥好擔憂的還是好好學習考高分。
就拿現在本二本三批次合併來說，雖然名義上沒有了本三，但是實質上，學校的口碑，檔次還是有區別的。依然是更高的分才能上原來的本二，高出本科線不多的只能上原來的本三。
對志願填報
以往高校錄取分成本科一批，本科二批，強制性分檔。家長和考生刻意明確知道，哪些是一本院校，哪些是二本院校。但合併錄取批次後，家長和考生一下面對這麼多學校，如果沒有深入瞭解，光看校名，根本分辨不清，很有可能一本的分報個破二本上。
當然，對清華北大之類的頂尖學校絲毫沒有影響。
本一院校的很多“尾巴”地理偏僻或者名字與實力不成正比。大家選擇這些學校就是因為一個“本科一批”的名聲。
如果合併了，大家不在意“本一”的虛名了，那可能這些尾巴分數會略微下降。
而原來分數比本一院校還高的本二院校，我猜測分數線和報考人數都會增多。
結論：高考之前，學生最重要的任務還是要好好學習，多考點分數，之後填志願選擇空間會大一些。另外填志願時，家長和學生一定要擦亮眼睛，謹慎考慮。
鄭大閒
您好，我來回答一下；
我覺得一本二本合併主要是為了淡化這種人為的區分，其實對考生有沒有影響著這個問題，我覺得可以從以下兩個方面來分析：
1、今後錄取的分數線說多少（錄取名額），因為只有錄取名額（分數）才是影響招錄的最決定性的因素，只有達到了本科錄取分數線，才有機會進入本科院校進行學習。
2、考生本來的層次，這個層次可以理解為區域排名，雖然說取消了一本二本的界限，但是每個人心裡都有一個秤，好大學自然是好大學，公認程度較高，報名的考生多，分數自然不會低。
在就業的時候很多招聘單位都會要求211、985，或者指定某幾所院校，所以，雖然取消了一二本的批次，但是這個所謂的本科裡面也是有一個隱形的梯度。區域招生總額決定了有多少考生可以進入本科院校，考生自己的分數決定了能上什麼樣的好大學。
如果非要說對考生有什麼好處的話，我覺得，對原二本批次的考生有一點心理上的幫助，因為，沒有名義上的本科二批了，統稱本科，名稱上不會“低人一等”。但是這僅僅是稱呼上，大學就像一個人的出身，會一輩子跟著我們，所以我們應該盡我們最大的努力上好大學，上一個一流大學，而不能僅僅停留在上一個本科這種初級階段！
希望我的解答可以幫助到有心人！
用勤奮打敗貧窮
一本和二本合併，會增大考生填報志願的難度。
原來一本、二本、三本是分開招生的，可以填報兩次志願，特別是壓線生，例如原來超過二本線幾分的考生，可以先報一次二本院校，衝一衝，萬一錄取呢，實在不行再報三本，後來二本三本合併了，導致類似原來二本線附近的考生少了一次填報志願的機會。現在本科整體合併到一塊了，導致本科只有一次填報志願的機會，如果沒能錄取，那麼只能填報專科，不僅提高了本科生填報志願的難度，也整體提高了專科的錄取成績，特別是一些好學校名牌專業。
一本和二本合併，也會降低考生期望
例如我們常聽說的“我考不上一本就復讀”，以後就不會出現這樣的問題，因為同一本科了，也將降低了這方面的期望。其實仔細想想這樣的期望用處真的不大，不同的學校有不同的專業，不同的專業有好有壞，以後只有本科之稱，也將降低了我們對一本還是二本的追求。
一本和二本合併，給了一些學校發展的機會
原來的時候三本升二本需要各種各樣的條件，二本升一本也是難又難。這下好了，只要你學校專業好，有競爭力就能得到考生的認可，而不是原來的侷限於一本還是二本之間。
所以說，一本和二本合併對考生來說是報志願難度增大了，但長遠來看是有利的。
