最近大火影片《少年的你》熱度持續飆升，一直搶佔各大熱搜榜的頭條，一部好的作品，不光能給觀眾帶來好的感官體驗，還可以引出很多惹人深思的話題。
這部聚焦了青少年校園生活狀態的影片，揭示了目前校園中存在的一種可怕現象——校園霸凌。
打開這個話題，我們會發現這在現實生活中屢見不鮮，接二連三的真實案例經常觸目驚心。我們在電影中為陳念和小北的遭遇，感到同情和痛心時，發現這些事例其實在我們身邊一直屢禁不止，內心更是感慨萬千。
《少年的你》就像是一面鏡子，揭露了青少年在成長過程中面臨的境遇，當你真正深入去探討這個問題，你會發現，現實比影片中要殘酷的多。
有多少正在承受校園霸凌的孩子，始終生活在漫無邊際的黑暗裡，忍受委屈和侮辱，耳邊充斥著別人的嘲諷和謾罵，這樣的生活真的如同煉獄。
在痛斥所有施害者內心的歹毒和自私之時，我們需要更多的觀眾去思考這樣一個問題，在什麼樣的教育環境下，才能觸發這些的危機，讓受害者懦弱無力，讓施害者囂張跋扈。
引申到教育層面，我們需要作出怎樣的剖析和論斷？
施害者的動機剖析
在《少年的你》中，魏萊這個角色就是典型的施害者形象，讓人感到詫異的是，魏萊人前人後的巨大反差。
在外人眼裡，她懂事乖巧，品學兼優，頭上有無數個閃耀的光環。然後背地了她卻囂張跋扈，以霸凌別人得到自己內心的快感。
更重要的是，這樣的孩子全然不知自己的行為，會給當事人帶來怎樣的傷害。
片中，正是魏萊的百般侮辱和欺凌，才讓胡小蝶最終選擇瞭如此決絕的方式離開世界。事後的魏萊並無半點愧疚和反省，這才是讓我們感到更毛骨悚然的地方，這個外表看上去純淨甜美的女孩，內心早已經腐爛。
其實看到後來，我們從魏萊的成長環境中可以發現，這樣的姑娘一般生活在高壓環境下，父母給予了她們過多的期許。
從本質來看，魏萊父母是冷漠且自私的，這也造就了魏萊從小就不會去為他人著想，只在意自己的內心能否得到滿足。
出現問題，把一切都歸因於外界，自己一定要獨善其身，這樣的狀況可以歸結於人格障礙，所以這樣的孩子最終會做出危害他人，危害社會的舉動。
孩子的內心已經嚴重扭曲，他們的人生觀和世界觀都是扭曲的，怎麼能做出理智和合理的判斷和行為。
受害者為什麼不選擇自救？
從盤觀者角度而言，我們真的很難對受害者的遭遇感同身受。其實我們會發現，很多人在校園裡多多少少都會遭遇到一定程度的校園欺凌。而對於這種遭遇，大多數人會選擇緘默不言。
為什麼呢？
因為很多時候，受害者大多都是弱勢群體，可能存在性格或者外貌上的缺陷，有的可能僅僅因為家境的問題，被周圍人輕視和嘲笑，他們心靈上本質就是脆弱自卑的，所以他們很難用更強硬的態度去反抗。
比如片中的胡小蝶，長期受人侮辱欺壓，每次她都選擇逆來順受。在別人看來，她的默默忍受就是軟弱的表現，所以施害者甚至會變本加厲，也就導致了胡小蝶內心最後不堪重負，選擇以自殺的方式解脫。
而校園霸凌的行為真的可以通過學校和家長方面得到遏制麼？答案顯而易見，也並非是學校老師不作為，因為出現這種情況，老師很多時候心有餘而力不足，他們想插手很多時候也沒有合適途徑。
家長改變的也只有一方的狀態，比如受害者家長只能多多安慰和鼓勵自己的孩子，想辦法讓受害者去疏通心理，沒有辦法改變施害者的意圖和想法。
所以這裡，我們必須要重視一個有效途徑，那就是法律，只有法律的高壓管束下，才能真正有效的去調節局面。
法律的作用有多大？
目前我國關於校園霸凌案件的法規條例始終缺失，所以在遇到類似案件的時候，想要從根除整治，真的舉步維艱。
令人欣慰的是，就在《少年的你》面世後，我國的《未成年保護法》做到了一定改善和增進，其中重點放在了維護校園安全的方面。
在校園霸凌方面，也做出了相關規定和懲戒措施，比如學校方可以通過開除學籍的方式以示警戒。
情節嚴重者，施害者會受到一定的刑事處罰。相信這樣的補救能夠起到很大的作用和影響。
希望今後我們各方各面都能對校園安全和青少年教育心理重視起來，只有從源頭上疏通，遏制惡因，才能夠及時有效的肅清校園風氣，讓每位青少年都可以在安穩無憂的狀況下接受教育，順利成長。
關於校園霸凌，我們能做的還有更多。
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