2019-11-07 03:38:09 佚名

生活的這些事兒

招教是各地市自己組織的考試，針對學校老師退休離職增新等情況作出的招聘工作。這種招聘，含編制的不含編制的基本各佔百分之五十，以濮陽為例，教師招聘分為合同工和編制兩種。編制的相對還是多一點點。

特崗是全省統一進行考試,考試內容都是教育基礎知識,,特崗服務期是3年,服務期滿之後,統一安置事業編制,現在鄉村教師尤其受重視,工資待遇也提高了,還是很值得參加一下的,

撫順華圖

相同點：

工作性質：均為學校任課教師

報考條件方面：持有教師資格證，具備全日制普通高等學校專科及以上學歷！

福利待遇：均有五險一金，享受寒暑假、法定節假日...

不同點：

1、報考條件：

特崗教師：年齡不超過30週歲（1989年5月13日及以後出生），且持有《就業報到證》（就業報到證有具體就業單位的，需提供與就業報到證就業單位一致的《解約函》或《解除勞動合同協議》；因家庭戶籍變更報考新戶籍所在地服務崗位的考生須提供戶口本原件和複印件，就業報到證不再調整改派）的高校畢業生。鼓勵本科師範專業畢業生應聘。

事業單位（教師招聘）：年齡18週歲以上、35週歲以下(1984年4月22日至2001年4月22日之間出生)。碩士研究生年齡放寬至40週歲(1979年4月22日以後出生)，博士研究生年齡放寬至45週歲(1974年4月22日以後出生)。（部分崗位按照崗位表要求進行）

2、專業限制：

特崗教師：武威特崗教師不限制專業，僅要求具有該崗位所對應的教師資格證即可（參考2019年特崗教師招聘公告）

教師招聘（武威事業單位）：一般要求該崗位對應的專業，專業要求嚴格！

3、筆試內容：

特崗教師：《公共基礎知識測試》+《專業基礎知識測試》總分：100分！

教師招聘（武威事業單位）：《職業能力測驗》+《綜合應用能力》總分：300分

4、進面比例

特崗教師：1:1.2

教師招聘：1:3

兩者相比，特崗教師競爭比例小，報考人數相對較少，進面幾率更大，相對來說筆試成績起到決定性因素（此處和事業單位相對比）。武威事業單位報考人數多，競爭激烈，進面幾率相對較小！

5、總成績計算方式：

特崗教師：面試結束後，各實施縣（市、區）要按照中小學文科、理科、音體美類筆試成績（200分）/2×70%+面試成績（100分）×30%換算總成績，總成績保留小數點後兩位

教師招聘（事業單位）：筆試和實際操作能力測試全部結束後，市招聘辦按下列方式確定應聘人員總成績：總成績=筆試平均成績(換算成百分制)×60%+實際操作能力測試成績×40%，計算結果保留兩位小數。

6、編制：

特崗教師：服務期限3年，3年內不得報考其他類考試，3年後轉為正式編制。享受五險一金。

教師招聘：上崗既有編制，享受五險一金。

7、待遇：

特崗教師：由實施縣（市、區）按照國家規定落實好特崗教師的工資與補助發放、週轉宿舍安排等工作，切實解決其工作、生活中的實際困難，確保聘任期間的特崗教師在績效獎勵、生活補助、社會保障待遇、職稱評聘、評優評先、年度考核等方面與當地公辦學校教師同等對待。

教師招聘：聘用人員佔用招聘單位事業編制，其工資、津貼、補貼等待遇按國家、省市有關規定執行。

8.選崗：

特崗教師：根據綜合成績的高低，成績高者優先選擇崗位！

教師招聘：報名時即確定崗位。

總結：經過上述內容的分析，可知教師招聘和特崗教師各有各的優勢，特崗教師競爭小，是當老師的一個絕佳途徑。教師招聘，競爭比例大，但是具有事業編制，工作地點相對較好！具體選擇哪個還是要看自己啦~

河南中公教師

特崗每年招考一次，部分地區本科不用筆試，直接面試就可以，面試的形式分為結構化、說課、試講，面試完之後成績排名選學校，小學及幼兒園教師大多去的是村小之類的學校，環境較為老火，初中較好一點，可以在鎮上。三年服務期滿，考核通過，繼續留校就可轉編制。

招教的話每年各地區招聘次數和時間不定，一般分為筆試和麵試，考上之後直接有編制，雖說有時是通過事業單位招考，所在的學校也有村小一類的，市區內也有。但於特崗相比，競爭要大得多。

所以招教和特崗兩者相比各有優勢，特崗相對來說競爭要小一點，容易一點，而招考競爭就要大一些，至於環境問題，特崗就是村小，招考還有選擇市區的可能。兩者誰好主要還是取決於你要什麼。

子魚語文課堂

招教就是該地區需要教師而招考的。招教考試就是一般的教師招聘考試。教招的形式和考試內容不一樣。以河北為例，河北沒有統一的教師招聘考試，除有省直和地市組織的市直，其他招聘公告都是用人單位自行組織進行，各地報考條件，考試時間不一樣，考試內容也不一樣，是否有編制要看各地用人單位公告要求，具體以發佈的公告為準。

特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的非常政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。 “特崗計劃”所需資金由中央財政和地方財政共同承擔，以中央財政為主。中央財政設立專項資金，用於“特崗計劃”教師的工資性支出，並按人均每年20540元的標準，與地方財政據實結算。凡“特崗計劃”教師工資性收入水平高於20540元的，其高出部分由縣財政負擔。

招聘對象： 1、全日制普通高校師範類專業應屆本、專科畢業生; 2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師範類 ;3、取得教師資格，同時具有一定教育教學實踐經驗且與原就業單位解除了勞動(聘用)合同或未就業的全日制普通高校往屆本科畢業生。

“特崗計劃”教師的招聘程序和辦法：特設崗位教師的招聘遵循“公開、公平、自願、擇優”的原則。招聘工作按下列程序進行：①公佈崗位;②自願報名;③資格審查;④考試和考核;⑤體檢;⑥確定招聘人選;⑦崗前培訓;⑧教師資格認定;⑨簽訂協議;⑩派遣上崗。具體招聘工作按各地方的特設崗位教師招聘辦法執行。

按照文件縣教師招聘和特崗教師招聘不衝突，特崗教師三年服務期滿後，願意留在當地繼續任教且考核合格，當地政府負責解決編制!

具體哪個更好一點，需要看當地的情況或者是用人單位的具體待遇。

河北中公教師考試信息

特崗簡單說就是選拔教師到鄉村中小學執教，每個省統一招錄，考試時間相對比較固定，每年7月份報名考試，服務期一般是3年，期滿考核合適以後可以入編，也就是真正的教師事業編制。後續如果報考公務員之類的考試，還能享受加分待遇。

而招教一般都是各地市、縣根據各自的教師需求情況發佈的公開招聘，而且沒有固定的考試時間，但是因為招教考試如果錄取了直接有編制，在加上市區的中小學居多，所以報名人數很多，競爭激烈，需要提前備考。

至於這倆哪個好，這個沒有絕對，如果自己基礎不好，可以考下特崗，畢竟競爭沒那麼大，如果一心想在市區裡發展，那就安心備考相應地區的招教考試吧。

周口中公教育offcn

我就是招教進去的老師！招教和特崗還是有很大的區別的！

我是15年考的教師！我記得當時我還在讀大四，課程已經沒有幾科了，就剩下畢業論文答辯了！當時是大四的下學期，年後三月份！我們同學在微信有公眾號看到了某市招聘教師，我們班大概有二十幾個同學去報名！當時報名，筆試，面試，體檢，所有的過程可謂想當嚴格！！！

所有環節都全程攝像，獨立考場，我記得筆試分為兩項：專業課和心理教育學！面試：試講！我抽籤19號，一共 20人，我從早上六點多到下午六點多結束的！作為一個應屆畢業人還是略有緊張啊！

招教和特崗的區別！

1招教時間一般不是固定的，組織單位是市旗縣教育局！而特崗時間差不多都是固定的，而組織單位是省教育廳，我記得我們同學是在六七月份考的特崗！

2招教的實習日期是一年，一年以後就能入編！而特崗是先服務三年之後入編！時間不一樣！但特崗服務三年的時間會記入你評職稱的時間，這點比較好！

3崗前培訓的地點不一樣，招教的崗前培訓一般是在市所在的某一地區，而特崗就不一樣，有可能是跨市的！

4招教一般在招聘教師時條件是比較嚴格的，比如市裡學校，一般是六所免費師範，或者研究生！而特崗條件就比較寬鬆一點！

5還有一點最重要就是任教的學校和地區！一般招教的學校都是在市旗縣區，而特崗一般是在鄉鎮的中小學！對於年輕人來講這是比較關鍵的！

這些是我所瞭解的招教和特崗的區別！如有補充下面可以留言！

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招教與特崗不一樣

特崗是全省統一進行考試,考試內容都是教育基礎知識,特崗服務期是3年,服務期滿之後,統一安置事業編制,現在鄉村教師尤其受重視,工資待遇也提高了,還是很值得參加一下的,

一、各自又有什麼優勢呢?

特崗：主要是針對基層縣以及偏遠貧困地區師資不足，義務教育階段學校結構不合理問題。為了提高農村教師隊伍的整體素質所設置的教師崗位。特崗教師聘期3年。原則上安排在縣以下農村初中，適當兼顧鄉鎮中心學校。招教：即教師招聘考試，就是某市、縣或某學校需要進一步補充教師隊伍而進行的招聘考試。

二、報名不同

1.特崗教師一般由各省統一招考，報名方式也各不相同，而且每年只有一次。例如河南省特崗採取網上報名，一般為7月報名。2. 招教各地報名時間不太固定，一般每年4月到10月期間招教考試比較集中。

三、考試內容不同

1.特崗筆試內容主要為教育理論知識和專業基礎知識。特崗考試一般沒有指定使用教材。挑選合適的特崗教師專用教材就可以。2.招教筆試一般考三個科目，教育理論綜合知識、專業基礎知識、職業能力傾向測試。但是有些地區考其中一科，有些是兩科，主要以招教公告要求為主。一般沒有指定的使用教材。

四、待遇不同

1.特崗教師三年服務期內沒有編制，工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成。但保險公積金由當地財政負責。三年服務期滿，特崗教師轉為正式教師，三年服務期可作為教齡和評職稱的憑證。2.招教教師為事業單位編制，享受“五險一金”以及“醫療保險”、“住房公積金”、津貼、獎金等福利待遇。有編制的教師就是俗稱的“鐵飯碗”。工作穩定、不會有大變故。

五、優勢不同

1.特崗教師優勢相應更加明顯a.三年服務期滿後，可按規定被推薦免試攻讀教育碩士。b.特崗教師三年聘期結束後，可按照規定辦理編制，也就是說，只要你願意，編制手到擒來…..c.各市、縣、鄉鎮學校教師崗位空缺時，優先聘用聘期已滿、考核合格的特崗教師。2.招教教師招教教師還用我說?編制+福利+穩定!各自都有優勢但是都有統一的目的教書育人在教育過程中，老師的作用都是無法代替的，他帶給學生的影響可能是一生。無論是從事何種類型的老師，都要秉承著教育的使命感，他不僅是一份維持生活的工作，而是一份事業。

大理中公教育

中公教育為您解答：

用戶5753107850717

有時候大家說起教師，感覺都是一樣不都是教書育人的嗎？為什麼還要分特崗教師、教師招聘，今天中公小編給大家說一說，特崗教師和教師招聘的不一樣，幫助大家記憶這兩者的差別

1.考試形式

招教考試以縣或地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。

2.考試時間

招教考試各地時間不太固定，基本每個月都會有招教考試，每年5月-7月期間招教考試尤為集中，而特崗以省為單位統一進行，每年只有一次。

3.報名條件

不同招教考試報名條件不同，具體需要根據招教的公告來確定。而特崗教師招聘的報名條件是全省統一的。

4.專業要求

一般來說，招教考試比較關注考生的專業和教師資格證的學科，特崗教師招聘在專業方面限制比招教較少。

5.學歷要求

招教考試對學歷要求因考試而異，具體需要根據招教的公告來確定。特崗教師招聘在學歷方面要求較為嚴格。

6.招聘崗位學段

教師招聘指的是事業單位編制的普通崗位教師，普崗教師不限於農村義務教育階段學校，幼兒園到大學都有。特崗教師則只招聘義務教育學段。

7.考試內容

招教考試筆試內容由各地或招聘單位確定，不同地區招教考試內容不同，具體需仔細閱讀招教公告。特崗教師招聘考試的筆試內容全省統一。

8.發展前景

正編教師一旦考上教師崗之後，在任教期間不能在職參加考公務員和其他事業單位考試，除了辭職，正編教師在重新擇業方面就比較困難，如果辭職之後，參加國家其他公職類崗位是沒有任何優惠政策的。

而特崗教師不同，特崗教師在服務期的三年，工資待遇不比正編教師的差，而且，在服務期滿並考核合格之後，可以重新擇業，可以繼續讀研又相應的曾策優惠，如果參加公務員考試，那同樣也會獲得相應的曾策優惠。

總的來說，特崗教師和正編教師想比，特崗教師在服務三年期間可能會在相對落後的地方任教，但三年之後，特崗教師在職業的選擇上就遠遠比正編教師有靈活得多。

特崗教師三年服務期內沒有編制，工資發放分為國家撥款部分和縣財政補助部分，保險公積金由當地縣財政負責解決。三年服務期滿，經考核特崗教師轉為正式教師，三年服務期算教齡和評職稱的憑證。

但是需要注意的一點是，部分招教考試公告中明確規定“服務期內特崗教師不可報名”，也就是如果考上特崗教師以後，有此規定的招教考試就不能再報名了。

9.工資待遇

特崗教師是在義務教育階段縣級以下的基層任職，很多人會擔心特崗教師的待遇沒有正編教師好，這是不用擔心的。特崗教師在服務三年期間，是享受和當地正編教師一樣的工資待遇和福利待遇，但有一點，特崗教師在服務期間和國家特崗教師不能互調，也不能到非義務教育階段的學校任教。也就是，如果你選擇特崗教師，必須要在服務滿三年之後才能離崗調走。

10.編制問題

正編教師通常是通過統一的事業單位教師崗招聘考進去，或者是通過校園招聘和人才引進進入學校任教。入職之後就擁有事業編制，而特崗教師屬於國家“四項目人員”，考進去是沒有編制的，必須在服務滿三年後，通過相應的考核合格後，如果想繼續任教，那特崗教師轉為正式教師，擁有事業單位編制。