中國有句古話說得好：“望子成龍，望女成鳳”，不管是什麼時期的家長，對於孩子的期許都是很簡單的，只想要孩子成為一個非常優秀的人，不管走在哪兒，都是倍受讚賞以及別人肯定目光的人。

雖說家長對孩子的期許不低，但是想要孩子學的好，孩子自己的天賦和興趣也是要有的，“興趣是最好的老師”，有了興趣之後，孩子就會學得又好又快，而當孩子學得好了的時候，那麼家長對孩子的期許才不會太低。

愛因斯坦曾說：“天才是99％的汗水加1％的天賦”，雖說汗水很重要，但是對於常人來說，天賦也很重要，有時候天賦有了做一件事是天才，沒有天賦做事情雖然可能會成功，但是卻會很累，所以說天賦很重要。

而視頻中的小男孩兒的天賦是真的很強了，視頻的文案是很簡單的，只有簡單的一句話，但是視頻的內容卻不簡單，視頻中只有一個小男孩兒，他什麼也沒做，只是拿著粉筆在地上安靜的畫畫，一般這個年紀的孩子畫出來的畫都是亂七八糟的，但是這個小男孩兒卻不一樣，等到視頻拍到地面時才發現地面上用粉筆畫了幾隻霸王龍，這幾隻恐龍畫的栩栩如生，讓人看起來就很真實，在人不得不感慨之時，小孩兒還正在旁邊畫著，沒過一會兒，一隻恐龍又要成型了，不得不讓人感慨這個孩子的天賦，因為孩子太小，家裡也沒有錢送他去上興趣班，能夠畫成這樣也是因為孩子自己對於恐龍的喜愛，以及在畫畫這一方面的天賦，所以說，有時候天賦對人真的很重要。

說到孩子的天賦，有的家長在發現了孩子的天賦之後會感到非常高興，那麼對於孩子的天賦，家長應該要怎樣發現孩子的天賦呢？

首先是識別孩子的天賦，大多數家長都會發現，孩子在小時候，不管幹什麼都會充滿好奇心，今天觀察螞蟻，明天合著音樂的節拍鼓掌，後天問家長為什麼天是藍的等等，孩子每天的行為舉止都很奇怪，所以家長們都不知道到底孩子的天賦顯現在哪裡。

關於天賦，有的天賦是外顯的，比如說：記憶力、計算能力、繪畫能力等，但是有一些天賦則是比較內斂，比如說：空間思維能力，情感感知力等，而心理學家加德納則認為，智力是多元的，並把智力分成這幾個部分：語言智能、數理邏輯智能、空間智能、身體運動智能、音樂智能、人際智能、自知智能、自然探索智能。

父母又該如何發現孩子的天賦呢？

1.願意積極參加這一項活動，並且為了這項活動堅持下去。

2.在不受外力的影響下，主動去探索某一件事物等。

如果發現孩子有這幾個跡象，那麼家長們就可以判斷孩子的天賦了。

那麼父母應該要如何培養孩子的天賦呢？

1.陪孩子一起

有時候孩子的天賦很重要，但是家長的陪伴更重要，為什麼這麼說呢？因為孩子自己還太小，不明白這些事理，就算對身邊某件事很有興趣，但是他自己不會發現，而這時候就需要家長的幫助了，家長如果發現了孩子在這一方面的興趣，那麼就可以及時培養孩子的天賦。

所以說，家長的陪伴很重要，但是家長再發現孩子的興趣和自己有出入的時候，千萬不要過激的阻止孩子，因為這對孩子的內心會有不好的影響，家長要記住了。

2.和孩子經常溝通

在確認了孩子的天賦之後，家長要做的事就不是撒手不管，讓孩子自己隨意去了，而是要和孩子建立溝通，讓孩子明白家長心理的同時，也可以讓家長及時瞭解到孩子的心態，特別是在孩子感到疑惑時，家長可以及時開導。

比如說：孩子在遇到困難時，下意識就會找父母幫忙，而這時家長可以利用發問來引導孩子，讓孩子自己思考，從而讓孩子自己明白，然後加深孩子的興趣，進而拓展孩子的天賦。

說了這麼多，家長們都明白了嗎？那麼你家的孩子在那一方面比較有天賦呢？你又是如何培養的呢？