12个问题,总结考场意外情况;12个回答,让孩子的作文提升水平

临场作文常发生意外的情况,对此有一个心理准备,掌握一些应急措施很有现实意义。

12个问题,总结考场意外情况;12个回答,让孩子的作文提升水平

1问:看到作文题目心里发慌怎么办?

答:①保持心理平衡。

②闭目养神做个深呼吸,让全身放松,冲淡紧张情绪。

③反复默念考试题目,及时记下头脑中蹦出的思维火花。


2问:担心跑题,心里没底怎么办?

答:①将话题背景材料,内容要点一一进行分解。

②把题中暗示的内容补充出来。

③确定哪些要点是主要的。

④将话题关键词语扩展成一个判断句,以此为作文中心。

⑤在作文中反复出现话题中心词。

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3问:一时不知如何拟题怎么办?

答:①从话题材料中找一个关键词或关键句作为标题,最好是能反映材料主旨的。

②用文章的观点作标题,语言要简洁。

③暂时定一个题目,等文章写好后再作修改。

④用切合文章主题的诗文名句作标题。


4问:不知选择哪一种文体怎么办?

答:①选择自己最擅长的文体。

②选择自己有材料储备的文体。

③平等条件下优先考虑记叙文体。


5问:难以开头怎么办?

答:①记叙文从悬念起笔。

②议论文从观点起笔。

③从简明的材料引述中起笔。

④用设问引出话题起笔。

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6问:找不到所需要的材料怎么办?

答:①从课本中找材料,特别是语文、历史、政治等人文学科。

②从最近看到的电视、听到的新闻中找材料。

③从家庭生活中找材料。

④从身边生活中找材料。

⑤从语文教材中找材料。

⑥从眼前的语文试卷中找合适的材料。


7问:不知语言如何出彩怎么办?

答:①采用短句子,句子过长容易拖沓,并且容易产生语病,短句显得精炼。

②多用修辞句,比喻、拟人、排比、对偶、反问,综合使用最好。

③多用对称句。注意骈散结合,显示抑扬顿挫。

④多用流行语。流行语活在广大群众的口中,有亲切感,新鲜活泼。

⑤多引格言警句。名人名言、格言警句,经过反复锤炼,具有哲理性。

⑥多引古诗词。

⑦多用典故。

⑧多用描写句。在记叙文中描写句多,语言就富有形象感,就会显得生动,有文学味道。

⑨多用抒情句。

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8问:想有创新,怕出差错怎么办?

答:①选择新鲜材料,给评卷老师以创新感。

②选择与众不同的表现形式。如日记、书信、小小说,用题记、小标题等。

③换一个角度思考。一般人总是从正面表现话题主旨,你可以试着从侧面出击。

④从一个新的角度引述分析材料。

⑤表述同一个意思,如果换一种说法,可以增添新意。


9问:担心说理绝对,不深刻怎么办?

答:①用一分为二的观点看问题,既看到事物的这一面,又看到事物的那一面。在肯定某一观点时,兼及一下其他角度上的看法,附带一笔,注意不要自相矛盾。

②用联系的观点看世界上复杂的事物,用因果分析的方法来讲述道理。

③用发展的眼光去推测事物发展的未来。这件事发展下去会产生什么结果,以这种结果来显示看问题的预见性和深刻性。

④用哲理性的语言揭示主旨,显示主题的深刻性。


10问:写到一半时想换一种写法怎么办?

答:①保留原有内容巧妙过渡。

②写议论文想改成记叙文,把议论文字转换为人物的心理活动或演讲、报告的内容,在关键处加上适当的语言。

③写记叙文想改为议论文,以记叙材料为论据,把记叙内容转换为社会现象。


11问:文章要结束了,字数还不够怎么办?

答:①从另一个角度写一段,这一角度的内容不能画蛇添足,要围绕中心(主旨)进行。

②对前文内容进行再挖掘或归纳。挖掘和归纳具有揭示文章主旨和总结全文意义的语句。

③适当引用名言、歌词、诗赋等,为文章添彩。


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12问:写到中间发现偏离话题怎么办?

答:①审视话题,审视已写出的内容,找出两者之间的联系。

②用概括句、转折句将所写部分与话题焊接在一起。

③在接下来的行文中,强化话题意思,在文段开头、文段结尾、文章结尾等处用多种手段和方式适时点明主题。

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